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創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本)

作者:林崇德
出版社:北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2021-09-01
開本: 其他 頁數(shù): 620
中 圖 價(jià):¥54.6(7.0折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本) 版權(quán)信息

創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本) 本書特色

本書是一部創(chuàng)造性心理學(xué)研究的專著,全書收錄了十章,包括創(chuàng)造性:一個(gè)神圣的概念;偉大的中華大地是創(chuàng)新的故鄉(xiāng);創(chuàng)造性心理學(xué)史即人類的文化史;創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu);創(chuàng)造性環(huán)境的研究;創(chuàng)造性的生物學(xué)基礎(chǔ);創(chuàng)造性發(fā)展的研究;拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律研究等。

創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《創(chuàng)造性心理學(xué)》是我國(guó)有名心理學(xué)家林崇德教授出版的又一部重大學(xué)術(shù)研究著作。作者在自己和研究團(tuán)隊(duì)幾十年創(chuàng)新性心理學(xué)研究基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了創(chuàng)造性心理學(xué)研究歷史與現(xiàn)狀,深入分析了創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)成因素和環(huán)境因素,提出創(chuàng)造性人才由創(chuàng)造性思維(創(chuàng)造性智力因素)和創(chuàng)造性人格(創(chuàng)造性非智力因素)組成的觀點(diǎn),并進(jìn)一步從創(chuàng)造性環(huán)境、創(chuàng)造力的生物學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)造性發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)規(guī)律、心理健康與創(chuàng)造性、創(chuàng)造性教育六個(gè)角度,以翔實(shí)的實(shí)證數(shù)據(jù)論證了創(chuàng)造性心理學(xué)研究對(duì)于人才發(fā)展和培養(yǎng)的具體價(jià)值,指出了創(chuàng)造性心理學(xué)研究的方向,具有很好重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本) 目錄

**章 創(chuàng)造性:一個(gè)神圣的概念 **節(jié) 創(chuàng)造性:從神秘的故事到科學(xué)的象征 第二節(jié) 創(chuàng)造性心理學(xué)概述 第三節(jié) 創(chuàng)造性的研究取向 第二章 偉大的中華大地是創(chuàng)新的故鄉(xiāng) **節(jié) 中華文學(xué) 第二節(jié) 中華藝術(shù) 第三節(jié) 中華科技 第四節(jié) 中華教育 第三章 創(chuàng)造性心理學(xué)史即人類的文化史 **節(jié) 社會(huì)文明與創(chuàng)造發(fā)明 第二節(jié) 高爾頓開啟創(chuàng)造性心理學(xué)的研究 第三節(jié) 弗洛伊德對(duì)文藝創(chuàng)作的研究 第四節(jié) 韋特海默從結(jié)構(gòu)主義研究創(chuàng)造性 第五節(jié) 吉爾福特把創(chuàng)造性心理引向鼎盛時(shí)期 第六節(jié) 創(chuàng)造性心理研究逐漸走向整合 第四章 創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu) **節(jié) 創(chuàng)造性思維 第二節(jié) 創(chuàng)造性人格 第五章 創(chuàng)造性環(huán)境的研究 **節(jié) 文化是創(chuàng)造性發(fā)展的根與魂 第二節(jié) 教育是創(chuàng)造性發(fā)展的基礎(chǔ) 第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境是創(chuàng)造性發(fā)展的源泉 第四節(jié) 和諧的環(huán)境是創(chuàng)造性發(fā)展的保證 第六章 創(chuàng)造性的生物學(xué)基礎(chǔ) **節(jié) 創(chuàng)造性生物學(xué)基礎(chǔ)研究概況 第二節(jié) 我們團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)造性神經(jīng)機(jī)制的研究 第三節(jié) 對(duì)創(chuàng)造性生物學(xué)研究的展望 第七章 創(chuàng)造性發(fā)展的研究 **節(jié) 幼兒就有創(chuàng)造性的萌芽 第二節(jié) 小學(xué)兒童有較明顯的創(chuàng)造性表現(xiàn) 第三節(jié) 青少年在學(xué)習(xí)中發(fā)展創(chuàng)造性 第四節(jié) 成人期創(chuàng)造性的特點(diǎn) 第八章 拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律研究 **節(jié) 拔尖創(chuàng)新人才研究的相關(guān)研究 第二節(jié) 我們對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的實(shí)證研究 第三節(jié) 拔尖創(chuàng)新人才的特征 第九章 心理健康與創(chuàng)造性 **節(jié) 心理健康及其與創(chuàng)造性的關(guān)系 第二節(jié) 心理健康在創(chuàng)造性活動(dòng)中的地位 第三節(jié) 我們對(duì)心理健康與創(chuàng)造性關(guān)系的研究 第十章 創(chuàng)造性教育的研究 **節(jié) 創(chuàng)造性教育的培養(yǎng)模式 第二節(jié) 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的研究 第三節(jié) 對(duì)創(chuàng)造性教育理論與實(shí)踐的探討 參考文獻(xiàn)
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創(chuàng)造性心理學(xué)(平裝本) 作者簡(jiǎn)介

林崇德,北京師范大學(xué)資深教授,博士生導(dǎo)師。獲:國(guó)家教委組織的曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎(jiǎng);寶鋼教育基金會(huì)評(píng)選為全國(guó)高校優(yōu)秀教師10名特等獎(jiǎng)之一;全國(guó)勞動(dòng)模范;***教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),全國(guó)十佳師德標(biāo)兵;“師德模范教師”。

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