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美育探微;藝術教育再思考 版權信息
- ISBN：9787519045142
- 條形碼：9787519045142 ; 978-7-5190-4514-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美育探微;藝術教育再思考 內容簡介
本書精選近60篇精彩論文，所涉及的論題涵蓋了當代文化藝術前沿、藝術學理論、藝術教育、影視、新媒體、音樂藝術、舞蹈藝術、美術和設計、書法等諸多領域，較為全面地呈現了北京師范大學藝術與傳媒學院廣大教師近年來在藝術教育領域的思考和探索，具有較強的時代性。同時，由于北京師范大學藝術與傳媒學院在藝術專業(yè)領域所具有的全學科特點，本書也具有一定的藝術研究上的廣泛性和系統性。
美育探微;藝術教育再思考 目錄
戲劇與影視學學科建設的四個關鍵問題(代序)
**章 當代文化藝術解析
楊越明 藤依舒外國人對中國文化認知與意愿調查
分析報告(2015—2016)
王婭姝王泉泉劉 瑾基于腦成像技術的電影視聽
及美學研究
——以《精神病患者》為例
四時氣節(jié)自在氣象
——讀諶北新先生風景油畫
作為當代劇場的舞劇
張倫何威杜涓 侯鈺森2016年中國動畫
消費調查報告
仁、義、禮、智、信促進中國網絡文化建設
第二章 藝術理論闡釋
中國傳統藝術尚和觀源起剖釋
克萊夫·貝爾“藝術乃有意味的形式”辨析
電影與大眾文化
——兼論國產新魔幻大片
傳承與創(chuàng)新
——基于高校音樂公選課教學法的幾點思考
第三章 藝術教育研究
我國中小學藝術教師職業(yè)認同研究展望
基于行為基礎教學法的景觀小品設計課程研究
鋼琴教學觀念的歷史追溯
兒童完滿發(fā)展音樂教育觀
針對國際學生的二胡教學策略與教材研發(fā)
第四章 影視與文化研究
劉江凱文化多樣性與命運共同體：中國作為“第三極
文化”的思考
藝術電影如何在潮起潮落的時代生存
——關于電影《百鳥朝鳳》現象性的思考
從電影《二次曝光》看國產心理懸疑片的突破與困局
紀實影像里的2016年
袁佳觀念轉型：新媒體時代的電影與電影教育
2016年臺灣電影市場暑期檔觀察
戲劇懸念的相關理論與概念分析
淺談文藝創(chuàng)作中的情感表現
淺析新媒體環(huán)境下的議程設置理論
2016年中國戲劇產業(yè)熱點現象述評
中國電影社會認知研究
——從“大眾審美認知”談起
用書信打開中國故事
——淺析網絡綜藝節(jié)目《見字如面》的成功原因
第五章 音樂藝術研究
孩子們接觸音樂的途徑
探析肖邦鋼琴曲《船歌》(op．60)．
毛琦古典詩詞歌曲的演唱探究
——以傅雪漪作品《別董大》為例
踏上國際舞臺的**步
——記意大利科索托國際聲樂比賽暨大師班
淺談高校民族室內樂教學的現狀與研究
水滴石穿功到自然成
——讀王耀華《三弦藝術論》有感
拉威爾鋼琴獨奏曲《大圓舞曲》創(chuàng)作與演奏
初探
計算機協奏曲《無極》的“實時”控制技術應用分析
德彪西鋼琴作品中的道家哲學元素初探
論音樂表演“本真性”與“音樂作品”概念之關系
探究古箏演奏中音色的體現
第六章 美術與造型研究
談談素描寫生
三位一體的造型藝術作品審讀原則
清末西方印刷技術的傳播及影響價值
兩部三校動漫高端人才聯合培養(yǎng)實驗班跨校優(yōu)質
資源共享機制的探索
從王叔暉工筆仕女畫看中國畫對戲曲元素的借鑒和轉化
碰撞與融合
——談李洪波的紙雕藝術
論閑暇場所的設計
材料藝術介入空間設計的重要性探究
少數民族題材油畫發(fā)展的人類學視角解讀
第七章 書法藝術研究
當代高等院校書法研究生教育培養(yǎng)卮談
論日本小川氏所藏智永《真草千字文》墨跡為摹本
東漢草字磚銘釋文辨析舉隅
論漢代簡牘書法對隸書教學的意義
書法教育與少兒人格之養(yǎng)成
第八章 舞蹈藝術研究
舞蹈表演意識的培養(yǎng)及實踐
中國舞蹈藝術國際傳播狀況的調研數據
舞蹈管理之課程管理模式初探
——以發(fā)展導向課程管理模式為例
戲曲舞蹈形神論
致敬傳統與反思“傳統”
——王玫新疆班《傳統舞蹈的現代性編創(chuàng)》的
實踐分析
中小學生舞蹈消費分析
——以北京地區(qū)中小學生為例
**章 當代文化藝術解析
楊越明 藤依舒外國人對中國文化認知與意愿調查
分析報告(2015—2016)
王婭姝王泉泉劉 瑾基于腦成像技術的電影視聽
及美學研究
——以《精神病患者》為例
四時氣節(jié)自在氣象
——讀諶北新先生風景油畫
作為當代劇場的舞劇
張倫何威杜涓 侯鈺森2016年中國動畫
消費調查報告
仁、義、禮、智、信促進中國網絡文化建設
第二章 藝術理論闡釋
中國傳統藝術尚和觀源起剖釋
克萊夫·貝爾“藝術乃有意味的形式”辨析
電影與大眾文化
——兼論國產新魔幻大片
傳承與創(chuàng)新
——基于高校音樂公選課教學法的幾點思考
第三章 藝術教育研究
我國中小學藝術教師職業(yè)認同研究展望
基于行為基礎教學法的景觀小品設計課程研究
鋼琴教學觀念的歷史追溯
兒童完滿發(fā)展音樂教育觀
針對國際學生的二胡教學策略與教材研發(fā)
第四章 影視與文化研究
劉江凱文化多樣性與命運共同體：中國作為“第三極
文化”的思考
藝術電影如何在潮起潮落的時代生存
——關于電影《百鳥朝鳳》現象性的思考
從電影《二次曝光》看國產心理懸疑片的突破與困局
紀實影像里的2016年
袁佳觀念轉型：新媒體時代的電影與電影教育
2016年臺灣電影市場暑期檔觀察
戲劇懸念的相關理論與概念分析
淺談文藝創(chuàng)作中的情感表現
淺析新媒體環(huán)境下的議程設置理論
2016年中國戲劇產業(yè)熱點現象述評
中國電影社會認知研究
——從“大眾審美認知”談起
用書信打開中國故事
——淺析網絡綜藝節(jié)目《見字如面》的成功原因
第五章 音樂藝術研究
孩子們接觸音樂的途徑
探析肖邦鋼琴曲《船歌》(op．60)．
毛琦古典詩詞歌曲的演唱探究
——以傅雪漪作品《別董大》為例
踏上國際舞臺的**步
——記意大利科索托國際聲樂比賽暨大師班
淺談高校民族室內樂教學的現狀與研究
水滴石穿功到自然成
——讀王耀華《三弦藝術論》有感
拉威爾鋼琴獨奏曲《大圓舞曲》創(chuàng)作與演奏
初探
計算機協奏曲《無極》的“實時”控制技術應用分析
德彪西鋼琴作品中的道家哲學元素初探
論音樂表演“本真性”與“音樂作品”概念之關系
探究古箏演奏中音色的體現
第六章 美術與造型研究
談談素描寫生
三位一體的造型藝術作品審讀原則
清末西方印刷技術的傳播及影響價值
兩部三校動漫高端人才聯合培養(yǎng)實驗班跨校優(yōu)質
資源共享機制的探索
從王叔暉工筆仕女畫看中國畫對戲曲元素的借鑒和轉化
碰撞與融合
——談李洪波的紙雕藝術
論閑暇場所的設計
材料藝術介入空間設計的重要性探究
少數民族題材油畫發(fā)展的人類學視角解讀
第七章 書法藝術研究
當代高等院校書法研究生教育培養(yǎng)卮談
論日本小川氏所藏智永《真草千字文》墨跡為摹本
東漢草字磚銘釋文辨析舉隅
論漢代簡牘書法對隸書教學的意義
書法教育與少兒人格之養(yǎng)成
第八章 舞蹈藝術研究
舞蹈表演意識的培養(yǎng)及實踐
中國舞蹈藝術國際傳播狀況的調研數據
舞蹈管理之課程管理模式初探
——以發(fā)展導向課程管理模式為例
戲曲舞蹈形神論
致敬傳統與反思“傳統”
——王玫新疆班《傳統舞蹈的現代性編創(chuàng)》的
實踐分析
中小學生舞蹈消費分析
——以北京地區(qū)中小學生為例
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美育探微;藝術教育再思考 作者簡介
郭必恒，北京師范大學藝術與傳媒學院藝術學系主任、副教授、碩士生導師。2002年獲民俗學博士學位，師從著名民俗學家、文學家鐘敬文。出版《中國民俗史·漢魏卷》《人與藝術》《（史記）民俗學探索與發(fā)現》等著作十余部，發(fā)表論文百余篇。《中國民俗史·漢魏卷》獲“中國文聯‘山花獎—學術著作獎’”、北京市哲學社會科學特等獎、第六屆中國高校人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎。
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