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米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想

米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想

作者：任小霞
出版社：東方出版社出版時(shí)間：2021-11-01
開(kāi)本： 24開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 132
中 圖 價(jià):¥29.9(7.5折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520723787
  • 條形碼：9787520723787 ; 978-7-5207-2378-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 本書(shū)特色

適讀人群 ：以6-12歲小學(xué)生為主要讀者群★改變僵化的寫(xiě)作文模式，通過(guò)妙趣橫生的作文課堂討論，打開(kāi)想象力，形成自己的作文觀點(diǎn)、作文方法、作文形式。 ★3大學(xué)生常寫(xiě)的作文主題，11節(jié)別開(kāi)生面的作文課。 ★讀作文故事，品優(yōu)秀范文，看名師點(diǎn)評(píng)，學(xué)寫(xiě)作文的小妙招，學(xué)到寫(xiě)作方法，愛(ài)上寫(xiě)作文。 ★附贈(zèng)任小霞老師整本書(shū)導(dǎo)讀音頻，讓孩子體驗(yàn)寫(xiě)作文的幸福感，愛(ài)上寫(xiě)作文。 ★語(yǔ)言富于文采和想象力，給孩子極美的閱讀體驗(yàn)。 ★給老師作文教學(xué)以參考。 ★給父母家庭作文以指導(dǎo)。

米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 內(nèi)容簡(jiǎn)介

寫(xiě)想象隨筆能讓你的筆尖冒出意想不到的點(diǎn)子，寫(xiě)自然筆記會(huì)讓你對(duì)大自然有一種新的溝通態(tài)度，寫(xiě)科學(xué)幻想可以讓你的腦海里涌現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造，所以，認(rèn)真讀讀《米朵朵的作文課：寫(xiě)想象隨筆·寫(xiě)自然筆記·寫(xiě)科學(xué)幻想》書(shū)里的作文課堂，你會(huì)明白寫(xiě)作與生活的關(guān)系如此緊密，寫(xiě)作與成長(zhǎng)的關(guān)系如此緊密，寫(xiě)作與創(chuàng)新的關(guān)系如此緊密……

米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 目錄

想象隨筆篇

第1課 太陽(yáng)金燦燦

第2課 月亮銀閃閃

作文有妙招：如何寫(xiě)想象隨筆？

自然筆記篇

第3課 一陣風(fēng)吹過(guò)

第4課 雨點(diǎn)在演奏

第5課 雷公噼里啪啦

第6課 “電”一下你

作文有妙招：如何寫(xiě)自然筆記？

科學(xué)幻想篇

第7課 時(shí)間啊時(shí)間

第8課 過(guò)去的時(shí)光

第9課 神奇的未來(lái)

第10課 怪星球

第11課 探秘宇宙

作文有妙招：如何寫(xiě)科學(xué)幻想？


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米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 節(jié)選

前言 有味道的作文課 我在小學(xué)教書(shū)的時(shí)候，每周五下午，都會(huì)和一群選修寫(xiě)作的孩子一起度過(guò)。這些孩子來(lái)自全校的各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)，我特別希望這些孩子能愛(ài)上寫(xiě)作。 有一個(gè)周五，一個(gè)孩子早早地跑到了我的工作室里，她瞧到我辦公桌上有一個(gè)漂亮的餅干罐子。她好奇地問(wèn)我那里面放的是什么味道的餅干。我回答她：“那是媽媽的味道！ 上課鈴響了，我和孩子們一起聊媽媽的故事，那個(gè)孩子舉手說(shuō)：“我想知道媽媽的味道是什么樣的！彼汛蠹业淖⒁饬θ搅宋业娘灨晒拮由稀Ｎ遗e起那個(gè)罐子，告訴他們，這是我親手給女兒做的餅干。我在做餅干的時(shí)候，考慮到我女兒*近咳嗽，把白糖換成了冰糖，還放進(jìn)了我女兒喜歡的桂花蜂蜜……我把罐子里的餅干分給了每個(gè)同學(xué)，他們品嘗后寫(xiě)作文，感覺(jué)好極了。 讓我意外的是，那個(gè)周末，我收到了一位父親的郵件。那位父親說(shuō)，他是一個(gè)特別忙碌的父親，因此，他答應(yīng)孩子的一些事情總會(huì)做不到，孩子對(duì)他充滿了埋怨？墒沁@個(gè)周末，孩子特意跟媽媽一起做了餅干，一定要他品嘗，并且告訴他，那個(gè)餅干的名稱是“女兒的味道”。女兒告訴父親，她從老師的餅干里得到了啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)生活中的味道需要用心去品嘗。她問(wèn)父親是不是品到了“寬容的味道”。這位父親嘗著餅干，心中涌起許多滋味，忍不住想寫(xiě)信來(lái)告訴老師這些…… 當(dāng)時(shí)我是有些吃驚的，我吃驚于孩子們對(duì)味道的發(fā)現(xiàn)，也吃驚于一種味道能讓孩子們得到一種精神成長(zhǎng)。我想：的確要給孩子們準(zhǔn)備各種“有味道的作文課”。 從那以后，每周五下午跟孩子們的分享課，就成了米朵朵的一堂堂不尋常的作文課。書(shū)里所有的課堂都是我們的經(jīng)歷與體驗(yàn)，其中的味道，真的要你一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢品味。 科學(xué)幻想篇 滴答滴答跑的時(shí)間里，一直都有奇跡發(fā)生。過(guò)去的時(shí)光讓我們追憶，未來(lái)的時(shí)光讓我們向往，也許，去一個(gè)奇怪的星球做客，能讓我們重新認(rèn)識(shí)地球；也許，探秘宇宙是為了換一個(gè)角度看看天地……有太多的科學(xué)難題等著我們?nèi)ソ獯穑覀儺?dāng)然要全力以赴！ 第10課 怪星球 “米朵朵，”安奇奇說(shuō)，“*近我看了一本小說(shuō)，說(shuō)兩個(gè)星球碰撞就會(huì)撞出另一個(gè)星球來(lái)，你說(shuō)會(huì)不會(huì)有這樣的事？” “有可能，”米朵朵說(shuō)，“我*近看的書(shū)都說(shuō)星球是以水果命名的，什么檸檬星、榴蓮星、椰子星……應(yīng)當(dāng)是按星球的形狀來(lái)命名吧……” “所以我覺(jué)得我的仙人球也是一個(gè)星球，”安奇奇得意地說(shuō)，“你到現(xiàn)在也沒(méi)想到我為什么要把仙人球抱在懷里吧？” “剛剛我以為你要把仙人球送我呢，”米朵朵說(shuō)，“沒(méi)想到空歡喜一場(chǎng)，不過(guò)，我也帶了個(gè)星球，那就是我的泥巴熊！闭f(shuō)完，米朵朵從口袋里掏出了一個(gè)泥巴捏成的小熊。 “哈……”安奇奇感到好笑，“泥巴星，還是小熊星？” “就是泥巴小熊星！泵锥涠湔J(rèn)真地說(shuō)，“昨天晚上，我就到泥巴小熊星上去做客了，早上一醒來(lái)，腦子里全是泥巴小熊星的故事……” “有這么神奇的事？”安奇奇表示不相信，“我總覺(jué)得我?guī)(gè)仙人球星去一定能震倒一片，現(xiàn)在你這個(gè)星球卻把我鎮(zhèn)住了……” 米朵朵笑呵呵地說(shuō)：“奇奇同學(xué)請(qǐng)注意，每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)奇妙的星球，不要小看任何一顆心！ “好吧，”安奇奇點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)起來(lái)，我現(xiàn)在看到什么都會(huì)想到星球呢。昨天我就說(shuō)媽媽的毛線球是一個(gè)星球，爸爸的啞鈴是另一個(gè)星球……” “哈哈，”當(dāng)當(dāng)老師從教室里面走出來(lái)，恰好聽(tīng)到他倆的對(duì)話，“今天我想送大家不同的星球，快進(jìn)去瞧瞧！ “太好了！”安奇奇和米朵朵忙跑進(jìn)教室。 “我拿了土豆星球！倍《∨踔粋(gè)小土豆說(shuō)，“我覺(jué)得這個(gè)星球里面的人肯定都是美食家，我想回家用它做土豆泥。” “我選了勺子星球，”丁玲玲說(shuō)，“你們看看，這把勺子是不是很特別，以后我就用它吃飯了！ “我覺(jué)得櫻桃星球不錯(cuò)！睂帉幷f(shuō)，“我*喜歡的就是櫻桃，這個(gè)星球上一定什么都跟櫻桃一個(gè)樣……” “我覺(jué)得種子星*神奇了……”林山拿了一袋種子，“雖然種子星球很小很小，可是潛力無(wú)窮啊！ “看看我這些糖果星球……”石頭說(shuō)，“這些糖果多么漂亮，這些星球的味道一定非常好……” 大伙兒一起哈哈大笑。 “哎呀，只剩下鉛筆星和橡皮星了，”米朵朵說(shuō)，“我還是選鉛筆吧，鉛筆可以去創(chuàng)造。” “那橡皮星就是我的了，”安奇奇說(shuō)，“也還不錯(cuò)，我這個(gè)星球可以讓許多東西消失嘛……” “你們對(duì)自己所選的星球是否滿意？”當(dāng)當(dāng)老師插話，“分組討論時(shí)間到啦！ “滿意，現(xiàn)在就分組！贝蠹倚χf(shuō)。 “今天的三個(gè)討論小組，丁丁小組，美食星；林山小組，生長(zhǎng)星；米朵朵小組，變化星，”當(dāng)當(dāng)老師問(wèn)，“好不好？” “好！”大家樂(lè)了。 其實(shí)，萬(wàn)物都獨(dú)立的星球，萬(wàn)物都有自己的星球故事。進(jìn)了教室后，大家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)事物都是載著故事的，而且是載著星球故事。每一人都有無(wú)限的能量，每一個(gè)物都有無(wú)限的可能，就這樣，閃閃亮的故事就開(kāi)始了。 丁丁小組 “說(shuō)起美食星，”丁丁說(shuō)，“就從我的土豆星開(kāi)始吧，其實(shí)土豆星一開(kāi)始是由一個(gè)個(gè)安分的小土豆孩子組成的，他們的長(zhǎng)相很土很土，又整天喜歡鉆進(jìn)泥巴里睡覺(jué)，他們認(rèn)為長(zhǎng)大的秘訣就是睡覺(jué)。拼命睡覺(jué)就可以長(zhǎng)得很大很大，也可以讓土豆星長(zhǎng)成一個(gè)巨大的星球。但是有一個(gè)小土豆人覺(jué)得睡覺(jué)沒(méi)意思，特別想做點(diǎn)兒她喜歡的事，比如，去巧克力星找巧克力，去找一個(gè)糖果星的糖果來(lái)……小土豆人這么想了，也這么做了，她趁巧克力星轉(zhuǎn)過(guò)土豆星身旁的時(shí)候，伸手摘了巧克力樹(shù)上的巧克力，也在土豆星轉(zhuǎn)過(guò)糖果星的時(shí)候，撿了一粒糖果地毯上的糖果……當(dāng)小土豆人拿到巧克力和糖果后，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓這兩樣香噴噴的東西跟土豆融為一體，于是她把土豆、巧克力，還有糖果一起放進(jìn)烤箱里烤。等到她聞到香味的時(shí)候，拿出烤盤(pán)，發(fā)現(xiàn)里面是一塊她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的土豆餅。她嘗了一口，覺(jué)得味道好極了，忙拿去給其他小土豆人嘗。小土豆人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上還有比睡覺(jué)更能讓人長(zhǎng)大長(zhǎng)胖的事——那就是吃甜食……” “哈哈，你的土豆星人原來(lái)是一群廚師……”安奇奇說(shuō)，“我的美食星球就是仙人掌星球，仙人掌長(zhǎng)出許多刺來(lái)就是為了去捉好吃的，比如，陽(yáng)光的味道很好，仙人掌的刺兒說(shuō)天天要采摘；月光的味道也不錯(cuò)，仙人掌星的仙人球孩子當(dāng)然也要。這些仙人掌中全是世上的美味，仙人掌上的孩子們能把這些美味做成各種零食……” ……

米朵朵的作文課:寫(xiě)想象隨筆.寫(xiě)自然筆記.寫(xiě)科學(xué)幻想 作者簡(jiǎn)介

任小霞，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，兒童文學(xué)作家、詩(shī)人，中學(xué)高級(jí)教師，她的作品溫暖、活潑、清新、美好，曾獲信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣牧笛兒童文學(xué)獎(jiǎng)、紫金山文學(xué)獎(jiǎng)、“大白鯨世界杯”幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“讀友杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇作品獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，多部作品不僅在內(nèi)地及港、臺(tái)地區(qū)受到了熱烈歡迎，還被翻譯成英文，在新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家出版。

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