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中國文化5000年
華語傳承、認同及測試研究 版權信息
- ISBN：9787566832160
- 條形碼：9787566832160 ; 978-7-5668-3216-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
華語傳承、認同及測試研究 內(nèi)容簡介
華語研究方興未艾。如今，面向華裔新生代華語研究不僅對華文教育具有理論指導意義，更具有重要的社會現(xiàn)實意義。華裔新生代是華語傳承的生力軍，提升他們的祖語能力，幫助他們構建祖語文化身份，有利于維持華裔后代與中國的緊密聯(lián)系，促進中華文化的傳承與鞏固。
華語傳承、認同及測試研究 目錄
1論祖語與祖語傳承（代序） 郭熙
1總述 張金橋 祝曉宏
部分 作為傳承語的華語本體研究
2"古、方、普、外"——論全球華語研究的四個視角 王曉梅
12論海外華語特色詞的分類及其意義——以馬來西亞華語為例 李計偉
27大華語視域中"幫忙"用法的共時差異與歷時變化 李計偉
38傳承語的保守性與東南亞華語特征 李計偉 張翠玲
50南洋華僑早期國語推廣芻議 李計偉
63東南亞華語視角下的現(xiàn)代漢語詞匯變化研究 李計偉
78觸因變異與語言共性——以新加坡華語為個案 朱元
第二部分 作為傳承語的華語習得與認同研究
98印尼華裔留學生漢字正字法意識的形成與發(fā)展 張金橋
105印尼留學生漢語主動句被動句命題表征項目順序 張金橋
111印尼華裔留學生漢語三合元音韻母偏誤分析 王茂林 孫玉卿
120印尼華裔留學生漢語普通話雙音節(jié)上上連讀調(diào)偏誤實驗研究 王功平
133印尼華裔來華留學生方言面貌與族群認同的關系 伍麗梅 張小林 張金橋
145印尼華裔新生代中華文化認同與華文教育研究 劉玉紅
……
展開全部
華語傳承、認同及測試研究 作者簡介
張金橋，心理語言學博士，暨南大學華文學院教授，暨南大學應用語言學研究院副院長，博士生導師。研究方向為華語習得與認同研究。主持及參與多項國家和省部級課題研究工作。在《心理學報》《世界漢語教學》等期刊上發(fā)表論文50余篇，出版學術專著及教材多部。
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