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印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的

印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的

出版社：浙江人民出版社出版時間：2021-10-01
開本： 32開 頁數(shù)： 192
本類榜單：管理銷量榜
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印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的 版權(quán)信息

印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的 本書特色

1.從印度人的視角展開對印度人才培養(yǎng)的深度介紹，從印度國內(nèi)政策的調(diào)整，到語言、教育體制、國民性格、發(fā)展路徑等的綜述，帶領(lǐng)讀者看透印度人才優(yōu)選化的真相。 2.行文風(fēng)格風(fēng)趣幽默，觀點(diǎn)一語中的，對印度STEM人才培養(yǎng)的理念介紹得清楚到位。 3.與中國相似的人口，與中國不同的民族思想性，從這本書里可以看到許多和我們?nèi)粘Ｋ季S背道而馳的觀點(diǎn)，雖然都是為了培養(yǎng)高質(zhì)量人才，但是本書能給出讓人耳目一新的另類解釋。 作者作為印度裔日本人，對比了東亞發(fā)達(dá)國家和南亞發(fā)展中國家對教育和人才發(fā)展以及經(jīng)商從政等問題的區(qū)別和聯(lián)系，讀者可以在其中去粗取精，獨(dú)特的視角對讀者全面地觀察世界大有裨益。

印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的 內(nèi)容簡介

印度究竟是如何培養(yǎng)出這么多世界首屈一指的“優(yōu)選化人才”的呢？ 印度近年來科技領(lǐng)域進(jìn)步很快，然而印度國內(nèi)的貧富差距依然存在：現(xiàn)代高樓和貧民窟共存，豪車和牛車共用一條道路。在這種貧富差異巨大的表象下，到底有哪些力量推動著印度前進(jìn)呢？ 與一般從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等結(jié)構(gòu)宏觀的角度解讀印度的書不同，作者作為出身在印度貧苦家庭的市民，寫作視角專注于日常生活、升學(xué)渠道的選擇，同時解釋了印度國家政策的改變對他未來人生規(guī)劃的影響。作者一路走向成功的過程，也是揭秘印度能培養(yǎng)出這么多優(yōu)選化人才的很好例子。 作者在日本工作近三十年，對于日本和印度在生活、企業(yè)文化、投資心態(tài)等領(lǐng)域的巨大差異有著精準(zhǔn)的分析。

印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的 目錄

**章　多樣性催生出全球化人才

微軟的CEO是印度人

硅谷的“印度教父”——坎瓦爾·雷吉

海外印度人并不在意“印度”

全球3000萬人的印度人網(wǎng)絡(luò)

印度國內(nèi)有上百種語言

英語在印度的大型企業(yè)中是通用語

擅長英語是因?yàn)椤柏毟F”

從“白印度人”到“黑印度人”

被誤解的莫迪總理

印度“種姓制度”的今天

“舊印度”與“新印度”

第二章　印度理工科人才是這樣培養(yǎng)出來的

沒有電力也沒有自來水的少年時代

為什么印度人大多出生在7月1日？

基礎(chǔ)教育的普及是一場“平靜的革命”

印度人都擅長“乘法口訣”嗎？

擅長體育并不會得到更多的尊重

我的偶像是牛頓和愛因斯坦

“隨機(jī)應(yīng)變”的印度人

IIT的入學(xué)考試

IIT是印度的“東京大學(xué)法學(xué)部”

刻苦學(xué)習(xí)的大學(xué)生活

“考試精英”的悲劇

培養(yǎng)出大量IIT學(xué)生的“企業(yè)周邊城”

一半以上的同級生都會前往美國留學(xué)

只有超級名門子弟才能就讀的“杜恩公學(xué)”

“英語”改變?nèi)松?

在日本幫助下建成的IIT海得拉巴分校

“個人主義”的問題

第三章　印度為什么會成為“IT大國”

牛車與豪車并駕齊驅(qū)的孟買

印度“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的實(shí)情

經(jīng)濟(jì)自由化與基礎(chǔ)教育的普及

解決“千年蟲問題”

流通“物品”的中國和流通“信息”的印度

IT產(chǎn)業(yè)賦予印度人的自豪感

被IT改變的“貪污天堂”

領(lǐng)導(dǎo)“舊印度”的財(cái)團(tuán)

決策全憑經(jīng)營者的一句話

印度*著名的日本企業(yè)——“鈴木”成功的秘訣

“公文”與“CoCo壹番屋”的可能性

如今仍然有1/10的印度人過著沒有電的生活

第四章　推動印度前進(jìn)的人們

印度首富穆克什·安巴尼

有錢就要讓別人知道

印度富翁的三種類型

特權(quán)階級的“私人俱樂部”

在金融行業(yè)中大放異彩的女性

“中產(chǎn)階級”的生活

“愛面子”的印度人

不可能出現(xiàn)“家里蹲”的國家

莫迪總理是“*佳CEO”

莫迪與日本的關(guān)系

引人注目的政治家——阿文德·基伊里瓦爾

印度*大的問題是“貧困”與“貪腐”

第五章　日本與印度——因?yàn)椴煌愿踊パa(bǔ)

從“咖喱”到“數(shù)學(xué)”再到“證券人”

為什么印度人都喜歡住在西葛西

在日本企業(yè)中學(xué)會的“事前溝通術(shù)”

以工薪族的身份舉辦國際會議

利用IIT的名氣來宣傳印度

日本該如何吸引海外留學(xué)生

軟銀集團(tuán)投資2億美元的初創(chuàng)企業(yè)——InMobi

在印度影響力越來越強(qiáng)的中國

令日本人感覺“麻煩”的印度國民性

“日本村”與“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”的建議

日本人理解印度的五個關(guān)鍵點(diǎn)

后　記　建立合作共贏的關(guān)系需要彼此的共同努力


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印度競爭力:全球化人才是如何培養(yǎng)的 作者簡介

【日】桑杰夫·辛哈 1973年出生于印度拉賈斯坦邦。在印度理工學(xué)院坎普爾分校完成物理學(xué)碩士課程。1996年為了人工智能的研究開發(fā)來到日本后，獲得了應(yīng)用金融碩士學(xué)位。在證券、咨詢等企業(yè)從事金融類的AI技術(shù)開發(fā)。

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