-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女(增訂本)
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國文化5000年
老年學(xué)基本原理 版權(quán)信息
- ISBN:9787561870549
- 條形碼:9787561870549 ; 978-7-5618-7054-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
老年學(xué)基本原理 內(nèi)容簡介
人類衰老是復(fù)雜的、多面性的、貫穿整個人生過程的。盡管人類衰老是普遍現(xiàn)象,但由于受個體、社會、文化、政治、地理和歷史背景的影響,其變數(shù)很大!独夏陮W(xué)基本原理》一書,力求從科研、教育和實踐三個方面探索成人衰老和老年人問題,意在使廣大讀者理解老年學(xué)的起源并對這一獨特的領(lǐng)域感興趣。我們愿意一起用批評的視角驗證對衰老問題、老年人問題的思考,并激勵自己深切品味自己的人生。
老年學(xué)基本原理 目錄
**節(jié) 聚焦成人衰老、晚年生活和老年人
第二節(jié) 老年學(xué)屬于“多學(xué)科”還是“跨學(xué)科”領(lǐng)域
第三節(jié) 老年學(xué)研究與理論
第四節(jié) 老年社會學(xué)與人生過程的思考方法
衰老:人人都在經(jīng)歷
課間休息:年齡真奇怪
身體只是故事的一部分
第五節(jié) 老年學(xué)知識體系構(gòu)成
暫停,思考與聯(lián)系:多大年齡了
機能年齡
年齡/時期/群體
暫停,思考與聯(lián)系:年齡并不獨立
第六節(jié) 一個史詩般的故事:人類長壽
第七節(jié) 如何研究衰老過程
倫理道德方面的思考
理論探索
第二章 身體衰老
**節(jié) 分子
第二節(jié) 細胞
第三節(jié) 機體組織與系統(tǒng)
第四節(jié) 器官
第五節(jié) 有機體
第六節(jié) 物種
第七節(jié) 結(jié)論
第三章 大腦衰老
**節(jié) 所失
第二節(jié) 持續(xù)
理念探索
第三節(jié) 所得
……
第四章 衰老與社會
第五章 老年政治經(jīng)濟
第六章 老年的價值
第七章 后記
老年學(xué)基本原理 節(jié)選
《(2021版)老年學(xué)基本原理》: 心理學(xué)和老年學(xué)一樣,認為自己本質(zhì)上是科學(xué),其知識體系是基于經(jīng)驗證據(jù)的。盡管心理學(xué)有系統(tǒng)的、共同的關(guān)注點——個體層面分析,但它也是由基于調(diào)查和實踐的多個理論體系、方法論構(gòu)成的。把心理學(xué)的多種研究方法捏合在一起的是它們對于個體分析的共同關(guān)注。當然,個體所處的社會、文化、政治、歷史背景以及生物學(xué)的影響,都是心理學(xué)研究與實踐的重點,但它們只構(gòu)成基礎(chǔ)背景,處于核心地位的是個體,個體的情感、智慧和行為方式。說了這么多,但當我們把關(guān)于心理學(xué)成為獨立學(xué)科的經(jīng)歷運用到解釋老年學(xué)上來時,又會怎么樣呢? 一個人對老年學(xué)是什么、衰老和老年生活如何構(gòu)筑的認識與其在該領(lǐng)域中所處的位置有相當大的關(guān)系,以至于領(lǐng)域外的關(guān)注者經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)解決老年人所涉及的各種問題十分困難。例如,美國的老年游說團體有長達幾十年的為老年爭取權(quán)利的歷史,就好像老年人本質(zhì)上就屬于少數(shù)群體,在某些方面處于不利的地位,必須要進行政治介入。另一個例子是工作在基層社區(qū)的老年學(xué)學(xué)者,如社會福利工作人員,他們經(jīng)常需要解決老年人的一些慢性疾病、精神疾病、經(jīng)濟困難問題,以及那些未必是衰老所致但卻是造成老年人生活困難的問題! ¤b于老年學(xué)定義的分歧,同時鑒于老年學(xué)所研究現(xiàn)象的復(fù)雜性和多面性,或許把老年學(xué)定義為“來自不同學(xué)科的從業(yè)人員、研究人員、教育工作者、政策制定者等共同致力于理解、解釋、解決有關(guān)衰老、老年人和老年生活的職業(yè)領(lǐng)域”會比較準確。嚴格地講,可以從幾個相關(guān)的方面來描述老年學(xué)的工作! 窭夏陮W(xué)學(xué)者的專業(yè)背景(與其所接受的教育和培訓(xùn)關(guān)系很大,因為其工作在一個老年學(xué)細分領(lǐng)域)! 窭夏陮W(xué)學(xué)者的學(xué)科背景。一個專業(yè)學(xué)者的學(xué)科理論和思想體系影響其理解衰老現(xiàn)象的方式、方法! 窭夏陮W(xué)學(xué)者的工作背景。他們可能是研究人員、教師、政策制定者或服務(wù)提供者。也就是說,他們的主要工作或者是對知識體系的構(gòu)筑和傳播、科學(xué)研究、理論研究、教學(xué),或者是對知識的實踐應(yīng)用! 襁有一些特定的老年學(xué)學(xué)者對特定的衰老現(xiàn)象感興趣,致力于深層探索并做出理論解釋或提出解決方案。 以詹尼弗(作者之一)為例,她為進入老年學(xué)領(lǐng)域做的教育準備包括:心理學(xué)專業(yè)和音樂專業(yè)的本科學(xué)習(xí),多個人文類科學(xué)學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)(包括畢生發(fā)展心理學(xué)、批判社會學(xué)和人類學(xué)、女性研究和老年學(xué))。盡管她在本科和研究生期間曾長期在護理機構(gòu)、社會福利服務(wù)機構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)、老年人權(quán)運動等領(lǐng)域參加過實習(xí)和帶薪工作,但她所受的教育及職業(yè)經(jīng)歷主要集中在老年學(xué)教育上,也就是在高等教育和社區(qū)兩個層面上,聚焦老年學(xué)相關(guān)課程設(shè)計和教學(xué)設(shè)計,開展教學(xué)工作。她的學(xué)術(shù)研究工作一直平行推進。她不做衰老的科學(xué)研究,而是關(guān)注個人和群體在整個生命過程中的價值實現(xiàn)。她專攻跨年代、多學(xué)科合作調(diào)查研究以及在社區(qū)層面的教學(xué)和學(xué)術(shù)研究,聚焦的課題有“作為一個人意味著什么”“變老意味著什么”,以及“人生過程*后階段經(jīng)歷意味著什么”! “颜材莞ヅc她的同事A做比較。A的所有教育都集中于衰老的心理學(xué),特別是在認知衰老和癡呆方面。A認為自己是一位“老年心理”醫(yī)生,并在社區(qū)開設(shè)個人診所。她專攻老年人認知能力評價并幫助他們及其家屬就極具挑戰(zhàn)性的阿爾茨海默病患者的治療和長期護理做出決策。她并不從事研究工作。她的職業(yè)主要應(yīng)隸屬于心理學(xué)范疇,她僅能作為老年學(xué)大家庭的合作者。然而,她所做的工作是老年學(xué)學(xué)科整體中十分必要且重要的一部分。 ……
老年學(xué)基本原理 作者簡介
[美]詹妮弗·R.薩瑟(Jennifer R.Sasser)博士是一位老年教育學(xué)家、跨學(xué)科學(xué)者、社區(qū)活動家。她從1999至2015年,就職于馬里爾赫斯特大學(xué)(Marylhurst Universi-ty)人文科學(xué)部,是該學(xué)部老年學(xué)專業(yè)開創(chuàng)者。2016年,他加入波特蘭社區(qū)大學(xué)(Portland Community College),講授老年學(xué)課程,是一位非常勤奮的講師! 美]哈里·R.穆迪(Harry R.Moody)博士是美國退休人員協(xié)會華盛頓特區(qū)辦公室前科學(xué)事務(wù)副總裁。目前在日本東北大學(xué)(Tohoku University)做訪問教授,同時也是菲爾丁研究生大學(xué)(Fielding Graduate University)的杰出訪問學(xué)者。他曾經(jīng)擔(dān)任過亨特學(xué)院布魯克·戴爾衰老研究中心(the Brookdale Center on Aging at Hunter College)的執(zhí)行主任和著名企業(yè)“路上學(xué)者”的董事局主席。
- >
中國歷史的瞬間
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
煙與鏡
- >
有舍有得是人生
- >
二體千字文
- >
李白與唐代文化
- >
朝聞道
- >
姑媽的寶刀