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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材)

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 364
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材) 版權(quán)信息

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材) 內(nèi)容簡介

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》（第2版）是一本適用于心理學(xué)專業(yè)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)性教材，本教材吸收國內(nèi)教材的優(yōu)點(diǎn)，汲取國外教材的精華，取長補(bǔ)短；既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系統(tǒng)性，又注重培養(yǎng)和提高讀者將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐的能力；同時(shí)關(guān)注近期新研究成果，使讀者能更好地理解與掌握實(shí)驗(yàn)方法。 本書共有三個(gè)部分：部分為基礎(chǔ)理論，包括、二、七、八章，主要介紹了科學(xué)研究的目的、心理學(xué)研究的程序和倫理規(guī)范，變量的操縱、測(cè)量、控制，以及心理物理學(xué)法和反應(yīng)時(shí)法的原理；第二部分為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括第三、四、五、六章，內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的各種形式，如準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、被試間設(shè)計(jì)、被試內(nèi)設(shè)計(jì)、混合設(shè)計(jì)和單被試設(shè)計(jì)等；第三部分為具體應(yīng)用，包括第九、十、十一章，具體呈現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家如何將心理學(xué)實(shí)驗(yàn)原理運(yùn)用于注意、記憶和閱讀等重要領(lǐng)域的研究之中。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材) 目錄

**章 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論
**節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序
第四節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的倫理問題

第二章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量及其控制
**節(jié) 變量概述
第二節(jié) 自變量及控制
第三節(jié) 因變量及控制
第四節(jié) 額外變量及控制
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)的效度與信度

第三章 相關(guān)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
**節(jié) 相關(guān)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

第四章 被試間設(shè)計(jì)
**節(jié) 被試間設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 單自變量被試間設(shè)計(jì)
第三節(jié) 多自變量被試間設(shè)計(jì)

第五章 被試內(nèi)設(shè)計(jì)和混合設(shè)計(jì)
**節(jié) 被試內(nèi)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 多因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 被試內(nèi)設(shè)計(jì)的控制
第五節(jié) 混合設(shè)計(jì)

第六章 單被試設(shè)計(jì)
**節(jié) 單被試設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) A-B-A設(shè)計(jì)
第三節(jié) A-B設(shè)計(jì)

第七章 心理物理學(xué)方法
**節(jié) 感覺閾限的測(cè)量
第二節(jié) 心理量表法
第三節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論

第八章 反應(yīng)時(shí)法
**節(jié) 反應(yīng)時(shí)概述
第二節(jié) 反應(yīng)時(shí)的影響因素
第三節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究方法的發(fā)展

第九章 注意
**節(jié) 注意研究中的基本問題
第二節(jié) 注意的研究范式
第三節(jié) 注意的研究技術(shù)
第四節(jié) 注意研究中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及理論

第十章 記憶
**節(jié) 記憶的類型
第二節(jié) 記憶實(shí)驗(yàn)中的變量
第三節(jié) 記憶實(shí)驗(yàn)研究中的注意事項(xiàng)

第十一章 閱讀
**節(jié) 閱讀研究中的基本問題
第二節(jié) 閱讀的研究方法及實(shí)驗(yàn)范式
第三節(jié) 閱讀中的眼動(dòng)和知覺過程
參考文獻(xiàn)
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第2版)(新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材;“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材) 作者簡介

　　白學(xué)軍，天津師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師。天津師范大學(xué)心理與行為研究院（教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地）院長、教育科學(xué)學(xué)院院長、教育學(xué)部副部長。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評(píng)議組成員，中國心理學(xué)會(huì)理事長，教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，教育部普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長，國家“萬人計(jì)劃”學(xué)科領(lǐng)軍人才，全國文化名家暨“四個(gè)一批”人才，《心理與行為研究》主編，天津市心理學(xué)會(huì)理事長，天津市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席，天津市教學(xué)名師，天津市勞動(dòng)模范。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文400多篇。主要研究領(lǐng)域是閱讀能力發(fā)展、高效率學(xué)習(xí)、認(rèn)知抑制、智力發(fā)展和學(xué)生心理健康。

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