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墨香采微:采文讀書坊

作者：蔡文花
出版社：上海社會科學院出版社出版時間：2021-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 264
本類榜單：社會科學銷量榜
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墨香采微:采文讀書坊 版權信息

墨香采微:采文讀書坊 本書特色

作者簡介： 閱讀作為一種崇高的智力的鍛煉，應該引起所有人尤其是教師的重視。本書是五所學校的青年教師，在浦東教育發(fā)展研究院的教師帶領下，組成讀書社團，通過多種形式的閱讀，提高教師閱讀力。并通過群名演義、logo設計、書店購書、演講比賽等多種活動形式，以讀促寫，提高教師寫作能力。書稿中分享的“采文讀書坊5+1＞6”的故事，能幫助青年教師養(yǎng)成讀書習慣并嘗試進行創(chuàng)作，發(fā)揮閱讀的*大作用。 譯者簡介： 蔡文花，上海市中學語文高級教師，現(xiàn)任上海市浦東教育發(fā)展研究院辦公室區(qū)域教育中心黨支部書記、浦東悅行︱采文讀書坊發(fā)起人、主持人，《當代教育家》浦東教育人物專訪專欄編輯。出版專著《出離是為了歸來》《寓言今用》，參與編寫《小學生語文學習字典》。著有專稿《教練本是護夢人》《你當像鳥飛往“慧閱讀”的山》《西出陽關胡楊情，教育援疆人的激越與舒緩》《與“未來之城”明珠臨港有個約》等文章50多篇。主要研究方向：語言文字表達研究、教育人物專訪質性研究、親子閱讀研究等。

墨香采微:采文讀書坊 內容簡介

本書重在作者對教育閱讀的思索和求證。主要圍繞“引言：閱讀危機 、讀書推廣、故事創(chuàng)造、讀寫互惠、讓閱讀行之有效、結論”幾部分內容，呈現(xiàn)采文讀書坊一群閱讀人墨香采微的故事。

墨香采微:采文讀書坊 目錄

寄語 青年教師就要讀讀國情、世情之書 代序 采薇采薇載饑載渴 ——兼論教師的閱讀力和教育服務研究的專業(yè)素養(yǎng) **部分：導讀 獨立閱讀和與他人一起閱讀 第二部分：閱讀創(chuàng)意 尋找閱讀的種子 正確的起點 啟動，進發(fā)閱讀活力的開始 創(chuàng)意閱讀，讓大家“觸手可及” 我在讀書書在讀我 第三部分：書坊故事 遇見 書香人 主題閱讀首場秀 勵學勵行·育人行 群名生書香 線上創(chuàng)意取群名 群名 演繹說 聽潮風·閱讀弄潮兒 西柚味兒·西柚味里蘊書香 溪君薈·跨界·破界 春之聲·春竹拔節(jié)蓄勢待發(fā) 開明軒·從刻意練習到閱讀審美 森林研習·單絲不成線獨木不成林 賦能開題會 第四部分：閱讀經(jīng)典 閱讀習慣 我們與文學經(jīng)典的距離 力求讀懂經(jīng)典 經(jīng)典從俗閱讀 整本書閱讀 像作家體悟生命創(chuàng)作那樣去閱讀 第五部分：讀寫互惠 “閱讀”與“成果”并存 傾聽閱讀故事 閱讀需要專注力 讀書會會讀書 如何閱讀一本小說 如何看待寫作 向主題閱讀出發(fā) 第六部分：讓閱讀行之 有效 增加閱讀開關“開啟”的時間 創(chuàng)建微信公眾號“CWreading” 遙遠的路 從文字到鏡頭 織出時代的生命線 讓影響力變現(xiàn) 第七部分：結語 在整個人生中堅持閱讀學習 附錄部分：成員—推文—書單(詳見例表)
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墨香采微:采文讀書坊 作者簡介

蔡文花，上海市中學語文不錯教師，現(xiàn)任上海市浦東教育發(fā)展研究院辦公室區(qū)域教育中心黨支部書記、浦東悅行︱采文讀書坊發(fā)起人、主持人，《當代教育家》浦東教育人物專訪專欄編輯。出版專著《出離是為了歸來》《寓言今用》，參與編寫《小學生語文學習字典》。著有專稿《教練本是護夢人》《你當像鳥飛往“慧閱讀”的山》《西出陽關胡楊情，教育援疆人的激越與舒緩》《與“未來之城”明珠臨港有個約》等文章50多篇。主要研究方向：語言文字表達研究、教育人物專訪質性研究、親子閱讀研究等。

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