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大教育家——世界100位著名教育家畫傳 版權信息
- ISBN：9787100204682
- 條形碼：9787100204682 ; 978-7-100-20468-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大教育家——世界100位著名教育家畫傳 本書特色
教育讓人類所積累的知識、經(jīng)驗、思維得以一代又一代延續(xù)傳承，在促進人類繁榮興旺中起到了重要作用。在人類歷史上，一些偉大的教育家對教育的發(fā)展起了不可磨滅的貢獻，甚至改變和塑造了我們今天的生活方式，而這些教育家卻往往不像哲學家或者科學家那樣廣為人知。這本書是一本簡明的教育思想史，收錄古今中外100位著名的教育家，梳理了他們的教育思想以及貢獻，并配以中國傳統(tǒng)畫法的人物肖像，讓讀者重新認識這些偉大的教育家。
大教育家——世界100位著名教育家畫傳 內(nèi)容簡介
本書作者遴選了100位古今中外的教育家，其中中國教育家40位，外國教育家60位，比如老子、孔子、孟子、蘇格拉底、亞里士多德、、盧梭、杜威、蔡元培、魯迅、雅斯貝爾斯、皮亞杰、葉圣陶等，全書按教育家的生卒年排序，對他們的生平、教育理念以及主要貢獻進行了概述，每位教育家均配以由薛曉源先生創(chuàng)作的肖像畫，并提煉出了各自重要的名言名句或核心教育理念。讀者可以從這本書中了解到人類歷目前主要教育家的思想以及教育理念的發(fā)展脈絡，同時也能夠欣賞到這些教育家的風采。
大教育家——世界100位著名教育家畫傳 目錄
序一 畫贊師者，大愛無疆 ／ i
序二 水墨丹青寫“先生”／ iii
自序 直觀“先生”的精神存在 ／ v
老子 ／ 2
孔子 ／ 4
蘇格拉底 ／ 8
墨子 ／ 10
柏拉圖 ／ 12
亞里士多德 ／ 14
孟子 ／ 18
莊子 ／ 20
荀子 ／ 22
樂正克 ／ 24
董仲舒 ／ 26
王充 ／ 28
昆體良 ／ 30
顏之推 ／ 32
韓愈 ／ 34
胡瑗 ／ 36
張載 ／ 38
王安石 ／ 40
朱熹 ／ 42
陸九淵 ／ 44
伊拉斯謨 ／ 48
莫爾 ／ 50
王守仁 ／ 52
蒙田 ／ 56
培根 ／ 58
夸美紐斯 ／ 60
彌爾頓 ／ 62
張履祥 ／ 64
王夫之 ／ 66
洛克 ／ 68
盧梭 ／ 70
愛爾維修 ／ 72
顏元 ／ 74
康德 ／ 76
王筠 ／ 78
裴斯泰洛齊 ／ 80
洪堡 ／ 82
歐文 ／ 84
赫爾巴特 ／ 86
福祿貝爾 ／ 88
第斯多惠 ／ 90
斯賓塞 ／ 92
福澤諭吉 ／ 94
張之洞 ／ 96
張謇 ／ 98
帕克 ／ 100
霍爾 ／ 102
愛倫??凱 ／ 104
嚴復 ／ 106
涂爾干 ／ 108
康有為 ／ 110
杜威 ／ 112
懷特海 ／ 114
斯坦納 ／ 116
泰戈爾 ／ 118
阿蘭 ／ 122
蔡元培 ／ 124
克魯普斯卡婭 ／ 126
沛西??能 ／ 128
蒙臺梭利 ／ 130
德可樂利 ／ 132
克伯屈 ／ 134
羅素 ／ 136
梁啟超 ／ 138
巴格萊 ／ 140
張伯苓 ／ 142
王國維 ／ 144
徐特立 ／ 146
黃炎培 ／ 148
魯迅 ／ 150
斯普朗格 ／ 152
雅斯貝爾斯 ／ 154
尼爾 ／ 156
小原國芳 ／ 158
馬卡連柯 ／ 160
梅貽琦 ／ 162
晏陽初 ／ 164
胡適 ／ 166
陶行知 ／ 168
陳鶴琴 ／ 170
梁漱溟 ／ 172
科南特 ／ 174
葉圣陶 ／ 176
楊賢江 ／ 178
皮亞杰 ／ 180
維果茨基 ／ 182
赫欽斯 ／ 184
贊可夫 ／ 186
羅杰斯 ／ 188
泰勒 ／ 190
博爾諾夫 ／ 192
斯金納 ／ 194
馬斯洛 ／ 196
富爾 ／ 198
布盧姆 ／ 200
布魯納 ／ 202
蘇霍姆林斯基 ／ 204
弗萊雷 ／ 206
伊利奇 ／ 208
科爾伯格 ／ 210
參考文獻 ／ 212
后記 ／ 214
展開全部
大教育家——世界100位著名教育家畫傳 節(jié)選
孔子 孔子（公元前551年~公元前479年），名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜市）人，中國古代思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。 孔子3歲喪父，17歲喪母，大約30歲左右開始講學，先后從事教育工作40余年，雖然有過幾次短暫的入仕經(jīng)歷，但收徒授業(yè)從未停止，號稱“弟子三千，賢人七十二”。曾帶領部分弟子周游列國十四年，宣傳其政治主張。晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》“六經(jīng)”。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書后來被奉為儒家經(jīng)典。 孔子在教育上的*大貢獻就是開創(chuàng)了私人講學之風，并且提出了“有教無類”的主張，突破了“學在官府”的舊框框，給下層平民創(chuàng)造了接受教育的機會。在教育理論上，孔子提出了“性相近，習相遠”的人性論，強調(diào)了人人都可以通過教育和學習改變自己。他的許多教育主張，如“學而不思則罔，思而不學則殆”“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹，其不善者而改之”“學而不厭，誨人不倦”“志于道，居于德，依于仁，游于藝”，對后世教育產(chǎn)生了深刻影響。 孔子在生前就被認為是當時社會上*博學的人，后世更被尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。他的思想對中國和世界都有深遠的影響，被列為“世界十大文化名人”之一。 蘇格拉底 蘇格拉底（Socrates，前469 ~前399），古希臘三賢之一，政治家、思想家、教育家。他曾跟父親學過雕刻手藝，靠自學成了一名很有學問的人。又曾三次參軍作戰(zhàn)，當過重裝步兵，在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)頑強勇敢。還曾在雅典公民大會中擔任過陪審官。與孔子相仿，他也在30歲左右開始了講學，但是他沒有創(chuàng)辦自己的學校，而是選擇在廣場、廟宇、街頭、商店、作坊、體育館等進行免費的教學。他的學生有青年人、老年人、有錢人、窮人、農(nóng)民、手藝人、貴族、平民，三教九流都是他施教的對象。40歲左右時，他已經(jīng)成為雅典遠近聞名的人物，被認為是當時*有智慧的人。70歲的時候，蘇格拉底被控以藐視傳統(tǒng)宗教、腐化青年和反對民主等罪名，并被判處死刑。 在教育上，蘇格拉底提出了“美德即知識”，認為知識和美德都可以通過教育獲得。在教育方法上，他認為教師的任務并不是臆造和傳播真理，而是做一個新生思想的產(chǎn)婆，幫助人們發(fā)現(xiàn)存在于自己內(nèi)心的真理。他把自己定位為“精神上的助產(chǎn)士”，幫助別人產(chǎn)生他們自己的思想。據(jù)此，他一般是通過問答的談話方法先向學生提出問題，然后引導學生做出回答。如果答案錯了，并不立刻給予糾正，也不指出錯誤所在，而是提出補充的問題，使對方的答案顯出荒謬之處，這就是著名的“蘇格拉底教學法”。 與孔子一樣，蘇格拉底一生也是“述而不作”，沒留下任何著作。他的行為和學說，主要是通過他的學生柏拉圖和色諾芬著作中的記載流傳下來。他的名言“我只知道自己一無所知”“未經(jīng)省察的生活是不值得過的”等對后世影響深刻而久遠。
大教育家——世界100位著名教育家畫傳 作者簡介
朱永新，教授，博士生導師，現(xiàn)任十三屆全國政協(xié)常務委員兼副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問。多次被評為“中國十大教育英才”、改革開放三十年“中國教育風云人物”、國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”等。著有《中國古代教育思想史》《中國近現(xiàn)代教育思想史》《中國當代教育思想史》《中國新教育》等多部教育著作。 薛曉源，博士，北京師范大學全球化與文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任、教授；國際儒學聯(lián)合會中國委員會副主任、理事。曾任中央編譯局研究員。在中央級刊物發(fā)表文章30多篇，出版專著5部、藝術畫冊1部，主編出版學術藝術圖書500多種，專著《飛動之美——中國文化對“動勢美”理解與闡釋》2014年入選國家“經(jīng)典中國國際出版工程”。
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