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問(wèn)題管理家(PM+)

出版社：中信出版社出版時(shí)間：2022-02-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 248
中 圖 價(jià):¥36.8(7.5折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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問(wèn)題管理家(PM+) 版權(quán)信息

問(wèn)題管理家(PM+) 本書(shū)特色

適讀人群 ：面對(duì)困境，需要心理援助人群這是一本專業(yè)、科學(xué)、實(shí)用的心理援助手冊(cè)！皢(wèn)題管理家（PM+)”由世衛(wèi)組織研發(fā)，已被廣泛應(yīng)用在全球范圍的災(zāi)后心理干預(yù)工作中，是經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)證檢驗(yàn)的干預(yù)技術(shù)，也是一項(xiàng)比較成熟的干預(yù)技術(shù)，具有科學(xué)性與實(shí)踐性。 本技術(shù)已授權(quán)中國(guó)心理學(xué)會(huì)，并由中國(guó)心理學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)推介和施行。 問(wèn)題管理家（PM+）于2018年由世界衛(wèi)生組織授權(quán)中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)引進(jìn)中國(guó)并進(jìn)行推廣，所以本書(shū)將由中國(guó)心理學(xué)會(huì)鼎力協(xié)助推介。 中國(guó)心理學(xué)會(huì)組織了相關(guān)的培訓(xùn)營(yíng)，定期組織學(xué)員參加學(xué)習(xí)，本書(shū)將作為培訓(xùn)指定教材進(jìn)行發(fā)放。學(xué)員通過(guò)PM+21天訓(xùn)練營(yíng)、心理創(chuàng)傷干預(yù)10講、助人者成長(zhǎng)專題課程后，掌握心理創(chuàng)傷干預(yù)的**知識(shí)、理論框架及實(shí)際操作技術(shù)，完成相關(guān)考核將獲得由中國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“問(wèn)題管理PM+”學(xué)習(xí)證書(shū)（含學(xué)時(shí)證明），優(yōu)秀學(xué)員將推薦成為中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心關(guān)心生命健康組委會(huì)科普輔導(dǎo)員、公益員。

問(wèn)題管理家(PM+) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“問(wèn)題管理家”( Problem Management Plus , PM +)是世界衛(wèi)生組織( World Health Organization , WHO )研發(fā)的一種短程有效的、手冊(cè)化、實(shí)用性的心理疏導(dǎo)方案，其效果已經(jīng)在隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)中得到驗(yàn)證。 PM+ 包括兩次會(huì)面評(píng)估以及連續(xù)五周、每周一次的疏導(dǎo)，所有會(huì)面都采取一對(duì)一的形式。根據(jù)服務(wù)對(duì)象的意愿，其家人或朋友也可以參與疏導(dǎo)。 PM+針對(duì)服務(wù)對(duì)象遇到的問(wèn)題進(jìn)行“問(wèn)題管理”，并提供協(xié)助行為轉(zhuǎn)變的方法。PM+通過(guò)綜合使用各種方法，既能幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題， 例如壓力、恐懼、 無(wú)助感等，又能幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，例如工作、家庭矛盾等。 2018年5月，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)將“問(wèn)題管理家”引進(jìn)中國(guó)，并進(jìn)行應(yīng)用和推廣。在2020年以來(lái)的新冠肺炎疫情期間，以“問(wèn)題管理家”框架為基礎(chǔ)研發(fā)的系列“自助安心訓(xùn)練營(yíng)”發(fā)揮了其獨(dú)特作用。

問(wèn)題管理家(PM+) 目錄

前 言 “問(wèn)題管理家”在中國(guó)
**章 背景
第二章 問(wèn)題管理家（PM+）疏導(dǎo)
第三章 基本助人技能
第四章 PM+ 評(píng)估
第五章 了解逆境，了解PM+
第六章 壓力管理
第七章 問(wèn)題管理
第八章 采取行動(dòng)，持之以恒
第九章 加強(qiáng)社會(huì)支持
第十章 保持健康，展望未來(lái)
附錄A PM+ 推行前的評(píng)估
附錄B PM+ 推行期間的評(píng)估
附錄C PM+ 完成后的評(píng)估
附錄D 自殺意念的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)
附錄E 給服務(wù)對(duì)象的資料表
附錄F 想象如何助人—案例研究
附錄G PM+ 疏導(dǎo)步驟
致 謝
譯者后記


展開(kāi)全部

問(wèn)題管理家(PM+) 節(jié)選

“問(wèn)題管理家”在中國(guó) 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加劇，個(gè)體心理健康問(wèn)題及其引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題日益凸顯。我國(guó)成人精神障礙的終生患病率達(dá)16.6%，那些經(jīng)歷逆境的特殊群體也面臨著各種情緒困擾和心理健康風(fēng)險(xiǎn)，例如：農(nóng)村留守兒童、失獨(dú)父母和空巢老人等。 近年來(lái)，國(guó)家已出臺(tái)了系列政策，并提出“健康中國(guó)”和“平安中國(guó)”戰(zhàn)略。但在實(shí)際工作中，我們?nèi)悦媾R著國(guó)民心理健康服務(wù)巨大的需求與專業(yè)服務(wù)能力嚴(yán)重不足的挑戰(zhàn)，即如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)心理健康服務(wù)的普惠性和精準(zhǔn)性。若要解決上述問(wèn)題，則需加強(qiáng)人才隊(duì)伍的系統(tǒng)培養(yǎng)和數(shù)字行為診療技術(shù)，同時(shí)，需要心理健康干預(yù)領(lǐng)域優(yōu)化先前的培養(yǎng)方式，推出更為科學(xué)和普惠性的系列心理健康干預(yù)和服務(wù)技術(shù)。世界衛(wèi)生組織（WHO）近年推出的“問(wèn)題管理家”（Problem Management Plus，簡(jiǎn)稱PM+）技術(shù)，為解決我國(guó)心理健康服務(wù)中的人才匱乏困境，提供了一種可行的思路和可操作的路徑。 2018年，我在籌辦汶川大地震心理援助十周年會(huì)議期間，總是在想，站在十年的交叉點(diǎn)上，該如何應(yīng)對(duì)日益增多的心理危機(jī)干預(yù)需求和專業(yè)力量不足之間的不平衡？在與同行的討論中，大家有一個(gè)共識(shí)，即危機(jī)干預(yù)與心理治療工作有諸多不同，需要培養(yǎng)更有針對(duì)性的專業(yè)人才，需要擴(kuò)展危機(jī)發(fā)生地的人才培養(yǎng)范圍，也要開(kāi)展國(guó)家層面或地區(qū)層面高水平的專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，以支持心理援助與危機(jī)干預(yù)的長(zhǎng)期性。美國(guó)斯坦福大學(xué)童慧琦教授建議盡快啟動(dòng)全中國(guó)層面的高水平專業(yè)培訓(xùn)，并熱心地幫助設(shè)計(jì)培訓(xùn)的內(nèi)容。她特別推薦和強(qiáng)調(diào)要將PM+技術(shù)作為培訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，并很快幫助我們聯(lián)系了時(shí)任美國(guó)國(guó)家創(chuàng)傷應(yīng)激障礙研究中心主任約瑟夫·魯塞克（Josef I. Ruzek）教授。在魯塞克教授的協(xié)調(diào)下，我們順利地與世界衛(wèi)生組織簽訂了PM+手冊(cè)簡(jiǎn)體中文版的翻譯出版協(xié)議，并在中國(guó)心理學(xué)會(huì)的支持下啟動(dòng)了“問(wèn)題管理家中國(guó)應(yīng)用”。同時(shí)，魯塞克教授也欣然接受邀請(qǐng)，在“心理創(chuàng)傷干預(yù)骨干人才（國(guó)際）培養(yǎng)計(jì)劃”的培訓(xùn)班上主講PM+技術(shù)，童慧琦教授擔(dān)任翻譯并講授部分內(nèi)容。兩位教授自此也成為每期中國(guó)PM+學(xué)員的良師益友。 首屆培訓(xùn)班學(xué)員主要來(lái)自高校和科研院所，是一支心理學(xué)界骨干專家隊(duì)伍。而在將PM+技術(shù)應(yīng)用到一線和行業(yè)方面，問(wèn)題管理家中國(guó)應(yīng)用執(zhí)行負(fù)責(zé)人錢煒及其帶領(lǐng)的PM+核心工作團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了重要作用。他們敏感地把握了醫(yī)療系統(tǒng)、婦聯(lián)以及在一線服務(wù)特殊人群的社工等方面的現(xiàn)實(shí)需求，采用了線上與線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在公益基金會(huì)的支持下，連續(xù)舉辦了多期針對(duì)性培訓(xùn)班，這幾期學(xué)員學(xué)有所用，成長(zhǎng)迅速，很多學(xué)員成為后來(lái)的培訓(xùn)班小組指導(dǎo)員。而在隨后抗擊疫情的心理援助中，他們也成為全國(guó)重要的心理援助力量。PM+ 技術(shù)在中國(guó)一線的應(yīng)用，引起WHO的關(guān)注，世界衛(wèi)生組織精神衛(wèi)生與物質(zhì)濫用司司長(zhǎng)德沃拉·凱斯特爾（Dévora Kestel）女士、西太平洋區(qū)域辦公室精神衛(wèi)生和物質(zhì)濫用技術(shù)主管馬丁·范德迪克（Martin Vandedyck）先生專門到中國(guó)科學(xué)院心理研究所了解應(yīng)用的情況，并給予了高度肯定。 2020年初，新冠肺炎疫情突發(fā)。由于新冠肺炎病毒的未知性，疫情給人們帶來(lái)了全國(guó)性恐慌、焦慮和抑郁等，中國(guó)心理學(xué)會(huì)**時(shí)間發(fā)起了“抗擊疫情安心行動(dòng)”，我擔(dān)任執(zhí)行負(fù)責(zé)人。與先前重大的突發(fā)事件心理援助不同，新冠肺炎疫情心理援助和危機(jī)干預(yù)的需求特別巨大，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都身處其中，更困難的是，傳統(tǒng)的面對(duì)面的心理援助和咨詢方式失效。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，在“抗擊疫情安心行動(dòng)”方案中，我們特別提出基于PM+技術(shù)研發(fā)“自助安心訓(xùn)練營(yíng)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確立了采用PM+技術(shù)理念與內(nèi)在框架，發(fā)揮智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選擇適宜中國(guó)人特點(diǎn)的材料，構(gòu)建高度自適應(yīng)加后臺(tái)分層指導(dǎo)的自助式心理干預(yù)系統(tǒng)。錢煒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)立即投入系統(tǒng)研發(fā)，僅用三周時(shí)間就推出了“自助安心訓(xùn)練營(yíng)”線上心理疏導(dǎo)平臺(tái)，該系統(tǒng)在疫情心理疏導(dǎo)中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，有近23萬(wàn)人次使用。同時(shí)，根據(jù)疫情中不同群體的需求，我們推出了“自助安心訓(xùn)練營(yíng)”醫(yī)護(hù)版、患者版、親子版等。戰(zhàn)斗在武漢抗疫一線的周勇杰醫(yī)生及其同事還將“自助安心訓(xùn)練營(yíng)”患者版的二維碼貼在防護(hù)服的后背，以便方艙醫(yī)院的患者加入使用。針對(duì)疫情期間醫(yī)護(hù)人員的心理壓力，湖南省人民醫(yī)院專門培訓(xùn)和建立了一支PM+技術(shù)隊(duì)伍，服務(wù)本院醫(yī)護(hù)人員，并在不斷的實(shí)踐中，逐步將PM+技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)院的患者服務(wù)中，提高了患者的就醫(yī)滿意度。2020年3月初，我?guī)ш?duì)入駐武漢金銀潭醫(yī)院，開(kāi)展患者心理服務(wù)，PM+技術(shù)在張定宇院長(zhǎng)的大力支持下很快扎根醫(yī)院。在高度緊張的抗疫戰(zhàn)中，張定宇院長(zhǎng)一直關(guān)注PM+技術(shù)應(yīng)用，一些工作交流都是在他拖著蹣跚的步伐走向病區(qū)的路上進(jìn)行的。在他的關(guān)注與詢問(wèn)背后，是他高度負(fù)責(zé)的專業(yè)精神和對(duì)醫(yī)護(hù)人員及患者無(wú)微不至的呵護(hù)！在疫情防控常態(tài)化后，PM+技術(shù)應(yīng)用逐步整合到醫(yī)院的體系，形成了以本院人才隊(duì)伍為基礎(chǔ)，面向醫(yī)護(hù)人員，面向就診患者的心理健康服務(wù)體系。 PM+技術(shù)在中國(guó)的應(yīng)用雖然不到四年，卻走過(guò)了進(jìn)入一線應(yīng)用與發(fā)展創(chuàng)新模式的歷程，形成了相對(duì)完備的組織框架、專家?guī)旌腿瞬抨?duì)伍。作為一種為經(jīng)歷逆境或受情緒困擾的人們?cè)O(shè)置的短程心理干預(yù)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)非常好地吸取了業(yè)界公認(rèn)的、具有良好干預(yù)效果和實(shí)驗(yàn)依據(jù)的心理干預(yù)方法，如認(rèn)知行為療法、人際關(guān)系療法和減壓技術(shù)等的一些核心要素，并對(duì)這些方法做了整合與簡(jiǎn)化，通過(guò)評(píng)測(cè) —干預(yù)一體化，形成了高度結(jié)構(gòu)化、步驟清晰、易操作的心理干預(yù)技術(shù)。心理專業(yè)人員可以快速掌握PM+技術(shù)，并應(yīng)用到實(shí)踐中去。更重要的是，PM+技術(shù)也適合廣泛的非專業(yè)人員。經(jīng)過(guò)一定體量的系統(tǒng)培訓(xùn)和實(shí)踐，非專業(yè)人員就可以成為PM+助人者并開(kāi)展工作。而PM+技術(shù)本身的跨診斷性能夠幫助我們處理多種心理健康問(wèn)題，如焦慮、抑郁等；它還可以真實(shí)地幫助人們解決在困境中遇到的實(shí)際問(wèn)題，如家庭糾紛、人際關(guān)系等？傊，PM+ 技術(shù)是一種具有很好普惠性的技術(shù)。 我們相信，“問(wèn)題管理家”的廣泛傳播和使用、以“遠(yuǎn)程班”為始的系列課程的舉辦和更多助人者的專業(yè)能力的提升，將為身處逆境的人們提供更便捷、更高效的心理健康服務(wù)，給予其及時(shí)的幫助和支持，激發(fā)他們繼續(xù)前行的力量和信心！ 在此，要特別感謝PM+技術(shù)的引線人——斯坦福大學(xué)童慧琦教授和約瑟夫·魯塞克教授。感謝中國(guó)應(yīng)用專家委員會(huì)樊富珉、姜長(zhǎng)青、賈曉明、費(fèi)俊峰、陳雪峰、張向陽(yáng)、史占彪、張雨青和吳坎坎等。感謝“問(wèn)題管理家中國(guó)應(yīng)用”核心工作團(tuán)隊(duì)吳巖、彭巍、王益沁、原芳、董凡等。感謝世界衛(wèi)生組織專家埃迪斯·范特霍夫（Edith van’t Hof）、馬丁·范德迪克、世界衛(wèi)生組織駐華代表高力（Gauden Galea）和世界衛(wèi)生組織駐華項(xiàng)目官方丹女士對(duì)于問(wèn)題管理家（PM+）中國(guó)應(yīng)用工作的贊賞和支持。感謝中國(guó)心理學(xué)會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)與同行！感謝武漢金銀潭醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院、武漢優(yōu)撫醫(yī)院等！感謝得到App和上海宋慶齡基金會(huì)對(duì)基于問(wèn)題管理家（PM+）開(kāi)展的系列心理援助工作的支持！感謝中信出版社總編輯洪勇剛和編輯沈家樂(lè)、劉倍辰，若沒(méi)有你們的支持，本書(shū)的出版肯定不會(huì)如此順利。感謝所有為問(wèn)題管理家（PM+）中國(guó)應(yīng)用工作提供幫助、支持和鼓勵(lì)的朋友。 中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員/教授、博士生導(dǎo)師 中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)主任委員 問(wèn)題管理家（PM+）中國(guó)應(yīng)用項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

問(wèn)題管理家(PM+) 作者簡(jiǎn)介

世界衛(wèi)生組織（WHO）是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)國(guó)際衛(wèi)生問(wèn)題的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。世衛(wèi)組織共有六個(gè)區(qū)域，194個(gè)會(huì)員國(guó)，其工作人員在150多個(gè)辦事處開(kāi)展工作，共同致力于增進(jìn)世界各地每一個(gè)人的健康。 其工作領(lǐng)域包括：衛(wèi)生系統(tǒng)；生命全程促進(jìn)健康；非傳染性疾；傳染。蝗M織范圍服務(wù)；防范、監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)。 世衛(wèi)組織的目標(biāo)是為世界各地的人們創(chuàng)造一個(gè)更美好、更健康的未來(lái)。

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