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中國文化5000年
教育,但不止于教育的感悟 版權(quán)信息
- ISBN:9787533492328
- 條形碼:9787533492328 ; 978-7-5334-9232-8
- 裝幀:70g輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育,但不止于教育的感悟 內(nèi)容簡介
本書偏重于“哲思悟語”, 內(nèi)容涉及包括教育在內(nèi)的諸多領(lǐng)域, 多為簡短的一小段話或三言兩語。全卷分為六輯。**輯為“面對宇宙”, 第二輯為“端詳社會”, 第三輯為“思索價值”, 第四輯為“尋找路徑”, 第五輯為“參悟人生”, 第六輯為“指望教育”。
教育,但不止于教育的感悟 目錄
**輯
面對宇宙
假如沒有月亮
名不副實(shí)的地球
人類的局限
誰的世界
人的國度神的州
在家鄉(xiāng)淚流滿面
第二輯
端詳社會
我們都是政治動物
尊重什么樣的文化
“互聯(lián)網(wǎng)+”還是“+互聯(lián)網(wǎng)”?
“我們”與“他們”
知識分子的歸屬
滾前滾后的時代車輪
歷史啊,歷史
真誠地欺騙
第三輯
思索價值
信仰是個中性詞
珍愛生命談何容易
怎一個愛字了得
共同的個人自由
獨(dú)立始于告別
平等的時刻
別讓正義遲到
文明的面紗
讓人撓頭的真善美
第四輯
尋找路徑
寬容的難度與限度
創(chuàng)造未來才有未來
需要真刀真槍的合理改革
讀適合自己的書
有思想不等于有風(fēng)骨
沉默未必是金
*難是行動
作為偵探的研究
換個角度看問題
第五輯
參悟人生
燃起不滅的希望
做自己的主人
好好活著
冷暖自知的幸福
各色人等看過來
戴著面具的交往
一言難盡的關(guān)系
多少似是而非,多少似非而是
第六輯
指望教育
教育應(yīng)當(dāng)是什么
讓學(xué)校成為橋梁
實(shí)事求是看兒童
做有作為的教師
反思育人方式
家長責(zé)任大于天
教育,但不止于教育的感悟 作者簡介
吳康寧,男,漢族,南京師范大學(xué)二級教授,全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師,全國模范教師,全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員,國家督學(xué),教育部社會科學(xué)委員會委員。曾任國務(wù)院學(xué)科評議組成員,全國教育社會學(xué)專業(yè)委員會理事長,南京師范大學(xué)黨委常委、副校長。 主要從事教育社會學(xué)與教育基本理論的教學(xué)和研究。出版有學(xué)術(shù)譯著《去學(xué)校化社會》,學(xué)術(shù)著作《教育社會學(xué)》(人民教育出版社)、《教育改革的中國問題》(南京師大出版社)、《課堂教學(xué)社會學(xué)》(南京師大出版社)、《課程社會學(xué)研究》(江蘇教育出版社),教育講演錄《轉(zhuǎn)向教育的背后》(華東師大出版社)、教育隨筆集《假如大師在今天當(dāng)老師》(華東師大出版社)等,主編《教育社會學(xué)叢書》《現(xiàn)代教育社會學(xué)研究叢書》《社會學(xué)視野中的教育叢書》《中國教育改革的社會學(xué)研究叢書》。 曾主持教育部哲學(xué)社會重大課題招標(biāo)項(xiàng)目等多項(xiàng)國家和省部級科研項(xiàng)目及國家精品課程《教育社會學(xué)》,研究成果曾獲中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(2006、2016兩次)、第七屆吳玉章人文社會科學(xué)一等獎等學(xué)術(shù)獎勵。
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