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中國文化5000年
悅享運動·高中體育專項化探索叢書 版權(quán)信息
- ISBN:9787313255501
- 條形碼:9787313255501 ; 978-7-313-25550-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
悅享運動·高中體育專項化探索叢書 內(nèi)容簡介
上海市繼光不錯中學(xué)是一所有著116年歷史的滬上老校,學(xué)校的前身是英國教會倫敦會于1898年在滬創(chuàng)辦的麥倫書院,1927年改名為私立麥倫中學(xué)。于1953年更名為繼光中學(xué)!袄^光”校名具有雙重寓意,一是“繼承”和“光大”學(xué)校的很好文化和革命傳統(tǒng),二是紀念抗美援朝特級英雄黃繼光烈士!稅傁磉\動》是一套專為繼光高中學(xué)生量身定制的體育專項學(xué)習(xí)引導(dǎo)叢書。其內(nèi)容涵蓋籃球、足球、健美操、乒乓球四個專項及體能,結(jié)合理論學(xué)習(xí)、專項化教學(xué)大綱和教學(xué)實踐進行整體性編寫。叢書有兩大特色,一是內(nèi)容豐富,形式多樣,文字平實易懂;二是方法實用,便于學(xué)習(xí)操作,極大提高了課堂教學(xué)的延展 。包含五個分冊,分別為:《繼光高中體育專項化學(xué)習(xí)手冊?籃球》《繼光高中體育專項化學(xué)習(xí)手冊?足球》《繼光高中體育專項化學(xué)習(xí)手冊?乒乓球》《繼光高中體育專項化學(xué)習(xí)手冊?健美操》《繼光高中體育專項化學(xué)習(xí)手冊?體能》。本書可供中學(xué)體育專項教師隊伍參考、閱讀。
悅享運動·高中體育專項化探索叢書 目錄
理論知識篇
籃球運動概述
一、籃球運動簡介
二、籃球運動的價值
三、籃球運動的特點
籃球競賽規(guī)則
一、場地器材
二、比賽方法
運動損傷與預(yù)防處理
一、運動損傷的概念及分類
二、運動損傷的原因
三、如何預(yù)防運動損傷
四、運動損傷后的處理
五、急性運動損傷處理原則
理論知識篇課后作業(yè)
技戰(zhàn)術(shù)篇
第四章 籃球運動基本技術(shù)
一、傳球
二、投籃
三、運球
第五章 籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)
一、傳切配合
二、掩護配合
支戰(zhàn)術(shù)篇課后作業(yè)
體能強化篇
第六章 一般體能
一、靈敏扶桿
二、如影隨形
三、輔助器材練習(xí):高抬腿+滑步
四、輔助器材練習(xí):敏捷梯跳躍
第七章 專項體能
一、核心速遞
二、平衡傳遞
三、彈力帶球性練習(xí)
四、爭分奪秒
……
課外拓展篇
參考文獻
《悅享運動·高中體育專項化探索叢書:高中體育專項化學(xué)習(xí)(足球分冊)》:
理論知識篇
**章 足球運動概述
一、足球運動的特點
二、足球運動的作用
三、現(xiàn)代足球運動的發(fā)展
四、足球故事
第二章 足球運動競賽
一、比賽場地
二、球
三、隊員人數(shù)及裝備
四、比賽時間
五、賽場規(guī)則
第三章 運動損傷與預(yù)防處理
一、運動損傷的原因
二、運動損傷的預(yù)防
三、運動損傷的處理
四、急性運動損傷處理原則
五、球隊的急救設(shè)備
理論知識篇課后作業(yè)
技戰(zhàn)術(shù)篇
第四章 足球運動基本技術(shù)訓(xùn)練
一、顛、拉、扣、撥球技巧與訓(xùn)練
二、運球技巧與訓(xùn)練
三、踢球技巧與訓(xùn)練
四、接球技巧與訓(xùn)練
五、搶截球技巧與訓(xùn)練
第五章 足球運動基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
一、進攻基礎(chǔ)配合
二、防守基礎(chǔ)配合
技戰(zhàn)術(shù)篇課后作業(yè)
……
體能強化篇
課外拓展篇
參考文獻
《悅享運動·高中體育專項化探索叢書:高中體育專項化學(xué)習(xí)(啦啦操分冊)》
《悅享運動·高中體育專項化探索叢書:高中體育專項化學(xué)習(xí)(乒乓球分冊)》
《悅享運動·高中體育專項化探索叢書:高中體育專項化學(xué)習(xí)(體能分冊)》
悅享運動·高中體育專項化探索叢書 作者簡介
上海市繼光高級中學(xué)自2015年被評為上海市“高中體育專項化”課程改革第二輪試點校后,體育專項化教學(xué)逐漸從試點走向規(guī)范、從青澀邁向成熟。專項化教學(xué)聚焦培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng),令學(xué)校體育運動得到長足發(fā)展,現(xiàn)已全面覆蓋三個年級的籃球、足球、乒乓球、健美操及體能等五個項目。不僅重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與能力,同時還轉(zhuǎn)變教師的教育理念,提升教師的專業(yè)能力與素養(yǎng)。
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