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文本解讀與語文教學(xué)新論(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787303267712
- 條形碼:9787303267712 ; 978-7-303-26771-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
文本解讀與語文教學(xué)新論(第二版) 本書特色
本書可能標(biāo)志著那些支離破碎的舊語文教學(xué)論的歷史的終結(jié),同時又可能是新語文學(xué)科建構(gòu)的一次很有意義的積極探索!獙O紹振 語文教學(xué)教材理論深入,案例豐富
文本解讀與語文教學(xué)新論(第二版) 內(nèi)容簡介
本書是福建師范大學(xué)文學(xué)院開設(shè)的語文教育學(xué)相關(guān)課程配套教材,提出了文本中心論這一語文閱讀教學(xué)的重要理論,結(jié)合當(dāng)代名師的經(jīng)驗,一方面不排斥多元解讀,另一方面又強調(diào)文本對解讀的制約,在紛繁的理論中抽絲剝繭,抓取核心,既有學(xué)術(shù)深度,又讓讀者能準(zhǔn)確地找到要點。但本書并不是純粹思辨性的,對實踐指導(dǎo)性的強調(diào)也是其重要特色。書中選取了數(shù)十種個案加以詳細演繹,直觀地向讀者展示了教學(xué)要點和方法指導(dǎo)。本次修訂作者將對書中案例進行全新的調(diào)整,以適應(yīng)理論的發(fā)展和語文教材的革新,更貼合教學(xué)實際。
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