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用心澆灌,收獲幸福 版權信息
- ISBN:9787548848417
- 條形碼:9787548848417 ; 978-7-5488-4841-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
用心澆灌,收獲幸福 內容簡介
如何做才能讓孩子接受自己的缺點,并成為一個有自信的人?如何讓孩子學會禮貌待人、關愛他人?如何應對成長過程中出現(xiàn)的各種問題?本書從教育、成長等方面,通過理論與事例相結合的形式,用真實的現(xiàn)實例子、春風化雨般的語言,幫助家長解決孩子們成長過程中會遇到的各種問題,幫助孩子成長為一個有愛心、有信心、有理想的人。
用心澆灌,收獲幸福 目錄
**章 愛心教育
愛心潤澤學生成長
班主任工作要用“心”
好的教育應是春風化雨
寬容是金
鼓勵孩子戰(zhàn)勝自我
關愛“考試作弊”的孩子
對孩子要多一分耐心
找準切入點轉化后進生
用心溝通用愛原諒
教育即愛
第二章 班級管理
班主任要做班級的領頭雁
為孩子做好入學準備
低年級班級管理之我見
班級管理小技巧
教育的責任應該是喚醒
有效安排課間十分鐘
重視對學生進行勞動教育
勞動教育主題案例
教育學生應和“完美”說再見
教育要學會靜等花開
第三章 文明·理想
淺談如何加強文明禮貌教育
文明教育主題案例
如何處理同學之間的矛盾
在學生心田種下關愛他人的種子
培養(yǎng)學生崇高的理想
為孩子插上想象的翅膀
第四章 教育教學小故事
自信源于鼓勵
抓住特點進行評價
換個批改符號
借給學生的貼畫
屬于孩子的快樂
同學之間游戲要有分寸
孩子.告訴你個好消息
給調皮的孩子上個“緊箍咒”
畫像=愛心
第五章 實踐活動促發(fā)展
追尋教育腳步感恩教師奉獻
文明禮儀教育潤心田
我們手拉手同在藍天下
大手牽小手攜手度立夏
暢游竹泉村親近大自然
珍惜糧食從我做起
勤儉節(jié)約主題教育案例
大量閱讀提高素養(yǎng)
助力成長為夢護航
緬懷革命先烈繼承革命遺志
緬懷革命先烈弘揚革命傳統(tǒng)
第六章 家校合作
尊重每一位家長
讓家長看到希望
為家長提供力所能及的幫助
老大老二都是寶
孩子,看問題要全面
耐心呵護精心培育
家長切勿隨意給孩子增加作業(yè)
第七章 提升專業(yè)素養(yǎng)
學習名師智慧提高教育水平
聆聽名師指點促進專業(yè)成長
明確目標定位致力專業(yè)發(fā)展
研修促進成長譜教育新篇章
以興趣為基礎扎實推進校本課程建設
培訓指導教學相長
愛心潤澤學生成長
班主任工作要用“心”
好的教育應是春風化雨
寬容是金
鼓勵孩子戰(zhàn)勝自我
關愛“考試作弊”的孩子
對孩子要多一分耐心
找準切入點轉化后進生
用心溝通用愛原諒
教育即愛
第二章 班級管理
班主任要做班級的領頭雁
為孩子做好入學準備
低年級班級管理之我見
班級管理小技巧
教育的責任應該是喚醒
有效安排課間十分鐘
重視對學生進行勞動教育
勞動教育主題案例
教育學生應和“完美”說再見
教育要學會靜等花開
第三章 文明·理想
淺談如何加強文明禮貌教育
文明教育主題案例
如何處理同學之間的矛盾
在學生心田種下關愛他人的種子
培養(yǎng)學生崇高的理想
為孩子插上想象的翅膀
第四章 教育教學小故事
自信源于鼓勵
抓住特點進行評價
換個批改符號
借給學生的貼畫
屬于孩子的快樂
同學之間游戲要有分寸
孩子.告訴你個好消息
給調皮的孩子上個“緊箍咒”
畫像=愛心
第五章 實踐活動促發(fā)展
追尋教育腳步感恩教師奉獻
文明禮儀教育潤心田
我們手拉手同在藍天下
大手牽小手攜手度立夏
暢游竹泉村親近大自然
珍惜糧食從我做起
勤儉節(jié)約主題教育案例
大量閱讀提高素養(yǎng)
助力成長為夢護航
緬懷革命先烈繼承革命遺志
緬懷革命先烈弘揚革命傳統(tǒng)
第六章 家校合作
尊重每一位家長
讓家長看到希望
為家長提供力所能及的幫助
老大老二都是寶
孩子,看問題要全面
耐心呵護精心培育
家長切勿隨意給孩子增加作業(yè)
第七章 提升專業(yè)素養(yǎng)
學習名師智慧提高教育水平
聆聽名師指點促進專業(yè)成長
明確目標定位致力專業(yè)發(fā)展
研修促進成長譜教育新篇章
以興趣為基礎扎實推進校本課程建設
培訓指導教學相長
展開全部
用心澆灌,收獲幸福 作者簡介
顏景軍,1972年生于山東省曲阜市,曲阜師范大學教育系畢業(yè),任教于曲阜師范大學附屬小學,主要從事語文、品德與社會、論語等學科的教學工作!秾捜菔墙稹贰杜囵B(yǎng)學生崇高的理想》《減負要動真格的》等多篇論文發(fā)表于***、省級刊物。參與中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題“生活化活動型探究式”小學德育課程創(chuàng)新教學研究,子課題“汲取儒家優(yōu)秀文化,促進小學生良好品德形成”現(xiàn)已結題。
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