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沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程

沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程

出版社：浙江教育出版社集團有限公司出版時間：2021-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 180頁
中 圖 價:¥29.8(6.2折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787572211911
  • 條形碼：9787572211911 ; 978-7-5722-1191-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程 內(nèi)容簡介

基于讓兒童在自然中健康快樂成長的出發(fā)點，杭州市留下幼兒園以盧梭的自然教育為理念，開展了“野趣課程”的實踐活動。本書主要呈現(xiàn)幼兒教師們充分挖掘幼兒園內(nèi)外的環(huán)境資源開展的課程活動，如利用園內(nèi)斜坡多、大樹草地自然資源豐富的優(yōu)勢，開展富有野趣的“庭院游戲”；將園外竹林、茶園、小溪等打造成孩子們的“野趣秘密基地”。本書充分展現(xiàn)了留下幼兒園通過構(gòu)建“野趣游戲”、“野趣項目”和“野趣節(jié)日”三大課程實施載體，推進野趣課程，努力實現(xiàn)“沒有屋頂也是教室”這一教育生態(tài)的過程。

沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程 目錄

**章 幼兒教育需要一點“野味兒”
野趣十足的幼兒園——留下幼兒園
“野一點”未嘗不可——對當(dāng)下幼兒教育的反思
讓野趣更有趣——野趣課程的編制
一場野趣十足的行動——野趣課程的實踐
第二章 課程帶來的改變與成長
那個滿場跑的孩子撬動的變革
拆除“圍墻”帶來的豁然開朗
一組臺階引發(fā)的視角轉(zhuǎn)變
三張“網(wǎng)式提綱”帶來的步步成長
“課改智囊團”里的激烈碰撞
備課模式“階段性留白”的演變
一個“失敗”項目帶來的頓悟
“吊鍋事件”引發(fā)的課程管理變化
第三章 念念不忘的野趣故事
幼兒園里*好玩的地方
春天旱溪那些事兒
我有一個林中秋千
“森林幼兒園”的野營日
不簡單的帳篷游戲
大王叫我來巡坡
玩轉(zhuǎn)“茶園秘密基地”
幼兒園里炊煙起
小溪里的水槍游戲
洞洞世界真奇妙
第四章 回味無窮的野趣
老師們的野趣收獲
孩子們對野趣的詩意表達
家長們對野趣課程的感受
后記
展開全部

沒有屋頂也是教室——幼兒園野趣課程 作者簡介

鄭秀鳳，中學(xué)高級教師，F(xiàn)任杭州市西湖區(qū)留下幼兒園黨支部書記、園長。曾先后榮獲杭州市優(yōu)秀教師、杭州市教壇新秀、西湖區(qū)“科研先鋒崗”、西湖區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、西湖區(qū)幼教學(xué)科帶頭人、西湖區(qū)鄭秀鳳項目制首席教師工作室領(lǐng)銜人等榮譽稱號。 多次主持省、市、區(qū)級課題，兩次參與省教材的編寫，多篇成果在市區(qū)獲得不同獎項以及在各類刊物上發(fā)表。帶領(lǐng)幼兒園老師開發(fā)的園本課程“野趣課程”被評為浙江省第二屆精品課程。

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