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基于課程標準的小學數學課程教學與評價研究 版權信息
- ISBN：9787542348487
- 條形碼：9787542348487 ; 978-7-5423-4848-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于課程標準的小學數學課程教學與評價研究 內容簡介
本書以數學課程標準的理解與落實為主線展開，內容主要包括數學課程標準要點解析、數學教材分析、學業(yè)質量標準與學業(yè)質量評價、有效教學的理解與實施等。
基于課程標準的小學數學課程教學與評價研究 目錄
章小學數學課程改革與發(fā)展節(jié)面向新世紀的小學數學課程構建節(jié)小學數學教材改革70年…第三節(jié)小學數學課程設計與教材呈現·章 小學數學課程標準解析節(jié)小學數學課程目標表述·節(jié) 小學數學課程的具體目標…第三節(jié) 小學數學課程內容結構…第三章標準視域下的學業(yè)質量標準建立節(jié) 小學數學學業(yè)質量標準的設計思路…節(jié) 小學數學學業(yè)質量標準描述…第四章小學數學教材分析與教學解構節(jié)小學數學教材發(fā)展的與…節(jié)核心素養(yǎng)視域下的教材內容呈現分析…第三節(jié)文化視野下的小學數學教材分析第五章有效教學的理審視與解析節(jié)影響數學教學有效的多元要素節(jié)教學設計是有效教學的邏輯起點第三節(jié)學生主體是有效教學的價值詮釋第六章基于課程標準的有效教學實現路徑節(jié)從學情出發(fā)為學計教學·節(jié)基于學科本質的有效教學第三節(jié)讓學生在體驗中有效建構知識第四節(jié)讓提問成為有效教學的催化劑第五節(jié)信息技術賦能數學課堂教學…第六節(jié)嘗試教育視域下的有效教學實踐第七章學展的數學學業(yè)評價節(jié)發(fā)展觀下的數學學業(yè)評價節(jié)數學學業(yè)評價的路徑思考第三節(jié)過程數學學業(yè)評價路徑探析第四節(jié)核心素養(yǎng)立意下的學業(yè)評價命題指向參考文獻
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