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高等數(shù)學(xué)的教學(xué)與實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787230023542
- 條形碼：9787230023542 ; 978-7-230-02354-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等數(shù)學(xué)的教學(xué)與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
本書共七章，包括高等數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究等內(nèi)容。
高等數(shù)學(xué)的教學(xué)與實(shí)踐研究 目錄
章高等數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究節(jié)數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué).節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)生活化第三節(jié)信息化時(shí)代高等數(shù)學(xué)教學(xué)第四節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略第五節(jié)將創(chuàng)新思維融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究節(jié)慕課對高等數(shù)學(xué)教育的影響節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)與學(xué)生專業(yè)相融合第三節(jié)數(shù)學(xué)建模思想與高等數(shù)學(xué)教學(xué)第四節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探討第五節(jié)管理學(xué)思維下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)第六節(jié)信息技術(shù)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合第三章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究節(jié)基于微課的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式節(jié)基于CDIO理念的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第三節(jié)基于分層教學(xué)法的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第四節(jié)將思政教育融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第五節(jié)基于問題驅(qū)動(dòng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第六節(jié)校企合作背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第七節(jié)基于數(shù)學(xué)文化觀的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式第四章高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究節(jié)高等數(shù)學(xué)案例教學(xué)創(chuàng)新方法節(jié)素質(zhì)教育與高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法第三節(jié)職業(yè)教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法第四節(jié)基于創(chuàng)業(yè)視角的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法第五節(jié)高等數(shù)學(xué)微積分教學(xué)方法第六節(jié)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法分析第七節(jié)高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接方法第五章 高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究節(jié)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的設(shè)計(jì)節(jié)高等數(shù)學(xué)互動(dòng)式課堂教學(xué)實(shí)踐第三節(jié)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高第四節(jié)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾種模式第五節(jié)基于雨課堂的高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐第六節(jié)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的與實(shí)踐第七節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中引入微課和翻轉(zhuǎn)課堂?第八節(jié)數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引入第九節(jié)數(shù)學(xué)史在高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用和應(yīng)用第六章高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自能力培養(yǎng)節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維能力培養(yǎng)第三節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)第五節(jié)高等數(shù)學(xué)中的問題教學(xué)與思維能力培養(yǎng)第六節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)第七節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽能力培養(yǎng)第七章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問題解決應(yīng)注意的問題節(jié)微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用第三節(jié)元認(rèn)知在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用第四節(jié)混合式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用第五節(jié)研究教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用第六節(jié)啟發(fā)式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用第七節(jié)數(shù)形結(jié)合在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用第八節(jié)微課和翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用參考文獻(xiàn);
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