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動作技能發(fā)展與青少年體質(zhì)健康促進(jìn)——以北京地區(qū)為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787500960188
- 條形碼：9787500960188 ; 978-7-5009-6018-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
動作技能發(fā)展與青少年體質(zhì)健康促進(jìn)——以北京地區(qū)為例 內(nèi)容簡介
本書分六章，內(nèi)容包括：動作技能理論概述、動作技能學(xué)習(xí)與發(fā)展的哲學(xué)審視、動作技能發(fā)展的影響因素、動作技能與體質(zhì)健康關(guān)系的理論分析等。
動作技能發(fā)展與青少年體質(zhì)健康促進(jìn)——以北京地區(qū)為例 目錄
緒論·
**章動作技能理論概述
一、動作技能概述
二、宏觀視角：動作技能的形成理論
（一）意識層面
（二）非意識層面
三、中觀層面：動作技能的學(xué)
(一）靜態(tài)比較研究·
（二）心理機(jī)制研究
（三）學(xué)研究·
（四）學(xué)研究·
四、微觀層面：動作技能與身體健康
（一）理論角度對動作技能體育教學(xué)的研究
（二）實證角度對動作技能體育教學(xué)的研究
五、小結(jié)
第二章動作技能學(xué)展的哲學(xué)審視
一、探索與構(gòu)建：動作技能的理論辨析
（一）聯(lián)結(jié)理論與·
（二）閉環(huán)理論與圖式理論·
（三）觀察學(xué)與信息加工論
（四）動作技能學(xué)展的研究路徑
二、反思與解構(gòu)：心物二元關(guān)系下的動作技能
（一）作為實踐活動內(nèi)容的動作技能·
（二）動作技能學(xué)客關(guān)系
（三）動作技能的“終結(jié)論”與體育精神的缺失
三、回歸與重構(gòu)：動作技能與人的發(fā)展
（一）生命活動與動作技能的學(xué)·
（二）身體健康與動作技能的學(xué)
（三）發(fā)展與動作技能的學(xué)
四、小結(jié)
第三章動作技能發(fā)展的影響因素·
一、影響動作技能發(fā)展的主體因素
（一）生物遺傳·
（二）年齡
（三）個心理
（四）認(rèn)知能力
（五）人際關(guān)系·
（六）感知覺能力
（七）身體素質(zhì)
（八）神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與控制能力
（九）基礎(chǔ)動作技能的熟練程度
二、影響動作技能發(fā)展的客體因素
（一）動作技能的難度
（二）體育教師
（三）家庭環(huán)境
（四）場地器材·
（五）體育教學(xué)評價
（六）社會環(huán)境·
三、小結(jié)
第四章動作技能與體質(zhì)健康關(guān)系的理論分析
一、動作技能發(fā)展與體質(zhì)健康的關(guān)聯(lián)可能
二、動作技能發(fā)展與體質(zhì)健康的理論基礎(chǔ)
三、動作技能發(fā)展與體質(zhì)健康的實證基礎(chǔ)
四、小結(jié)
第五章動作技能與大學(xué)生體質(zhì)健康的實證研究
一、前言
二、研究對象
……
（二）物技能的發(fā)展
三、提升階段
（一）位移技能的發(fā)展
（二）操作技能的發(fā)展
附錄“運(yùn)動動作技能發(fā)展與體質(zhì)健康”調(diào)查問卷
展開全部
動作技能發(fā)展與青少年體質(zhì)健康促進(jìn)——以北京地區(qū)為例 作者簡介
張磊，教育學(xué)博士，中國□□大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，中國□□大學(xué)□□發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員，北京市人文北京研究基地研究員，北京校園足球協(xié)會理事，北京市大學(xué)生體育協(xié)會體育管理研究會副秘書長，美國南佐治亞大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究方向為體育運(yùn)動與身心健康發(fā)展、奧林匹克文化。撰寫的咨政報告被國家領(lǐng)導(dǎo)人批示。在《體育科學(xué)》《中國體育科技》《北京體育大學(xué)學(xué)報》《上海體育學(xué)院學(xué)報》《西安體育學(xué)院學(xué)報》等核心期刊發(fā)表多篇高水平學(xué)術(shù)論文，并有多篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，還在SCI和SSCI等英文期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。主編參編多部體育類著作和教材，主持教育部、北京哲學(xué)社會科學(xué)、北京教育科學(xué)規(guī)劃等省部級課題4項，參與國家和省部級課題10余項，并多次獲全國及北京市論文報告一等獎。
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