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跟著名師教習(xí)作

出版社：江西教育出版社出版時(shí)間：2022-04-01
開本： 其他 頁數(shù)： 248
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跟著名師教習(xí)作 版權(quán)信息

跟著名師教習(xí)作 本書特色

本書從習(xí)作教學(xué)本質(zhì)、習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵問題、習(xí)作教學(xué)的策略、習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)等方面進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，關(guān)注敘事類、事物類、童話類、散文類等小學(xué)習(xí)作教學(xué)，有著較強(qiáng)的教學(xué)參考書功能，具有方法論意義

跟著名師教習(xí)作 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書結(jié)集了小學(xué)語文界名師們發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》期刊上關(guān)于習(xí)作教學(xué)研究的專欄文章，聚焦習(xí)作本質(zhì)、習(xí)作教材、習(xí)作實(shí)踐策略、習(xí)作難點(diǎn)四個(gè)方面，探討了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的真正價(jià)值、如何用統(tǒng)編教材教習(xí)作、習(xí)作教學(xué)的藝術(shù)等問題。本書不僅有習(xí)作教學(xué)理論研究，而且還滲透了一些習(xí)作范例的分析，創(chuàng)生出了很多既慧意玲瓏又極為實(shí)用的習(xí)作策略與方法，兼具理論價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值，能為一線語文教師合理地使用統(tǒng)編小學(xué)語文教材，開展習(xí)作教學(xué)提供參考和啟發(fā)。

跟著名師教習(xí)作 目錄

探尋習(xí)作本質(zhì) 003王崧舟作文教學(xué)三間 016支玉恒讀寫結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)究竟是什么 023談?dòng)揽敌W(xué)生態(tài)作文教學(xué)四主張 033促進(jìn)思維發(fā)展:寫作教學(xué)的核心任務(wù) 041江和平貼近學(xué)生真實(shí)需要，讓習(xí)作教學(xué)走心 046鮑國潮兒童作文需要怎樣的“思維” 聚焦習(xí)作教材 051吳勇習(xí)作單元，“讀寫結(jié)合”教學(xué)的新走向 068李作芳統(tǒng)編教材“習(xí)作單元”教學(xué)建議 079薛法根看得“準(zhǔn)"，寫得“美” 086吳勇/王蕾縱橫梳理，整體串聯(lián)，突破難點(diǎn) 093柏春慶/李懷源習(xí)作單元整體教學(xué)的定位系統(tǒng) 101孫小冬整體統(tǒng)合，先寫后讀，多次習(xí)作 107魏星讓學(xué)生經(jīng)歷完整的習(xí)作生成過程 ……
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跟著名師教習(xí)作 作者簡(jiǎn)介

《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國創(chuàng)辦最早的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊之一，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。1982年成為中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，2013年成為中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)刊。 《小學(xué)語文教學(xué)》雜志為旬刊，各旬刊物內(nèi)容上各有側(cè)重。上旬刊為“ 會(huì)刊版”，注重小學(xué)語文研究經(jīng)典的傳承，注重前沿理論的引導(dǎo)，內(nèi)容具有高度、深度、廣度。中旬刊為“園地版”，注重具體教學(xué)方法的指導(dǎo)，內(nèi)容接地氣，實(shí)用性強(qiáng)。下旬刊為 “人物版”，是對(duì)某一位名師或者某一名師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)思考等進(jìn)行全方位立體呈現(xiàn)的專輯，具有史料價(jià)值。

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