歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
特教班主任的非常敘事

特教班主任的非常敘事

作者:楊雪梅
出版社:江西教育出版社出版時間:2022-04-01
開本: 其他 頁數(shù): 224
中 圖 價:¥24.8(5.5折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元,滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

特教班主任的非常敘事 版權(quán)信息

  • ISBN:9787570508556
  • 條形碼:9787570508556 ; 978-7-5705-0855-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

特教班主任的非常敘事 本書特色

特殊教育,一方相對閉塞的教育世界。特教班主任,一個用愛擦亮“星星”的工作崗位。本書以特殊教育學(xué)校班主任的視角,通過一個個鮮活的故事敘述一個優(yōu)秀班主任的成長經(jīng)歷,能夠給更多的特教青年教師、班主任成長以鼓勵。

特教班主任的非常敘事 內(nèi)容簡介

從事特殊教育,光有一份惻隱之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對身上有各種各樣障礙的孩子,特教班主任還需要有更適切的以人為本的班主任工作方法。書中娓娓道來的一個個教育故事無不體現(xiàn)著作者作為一個特教班主任,在教育孩子的時候所表現(xiàn)來的愛、包容、深情以及擔(dān)當(dāng),更體現(xiàn)了她在特教領(lǐng)域的班級管理經(jīng)驗與智慧。本書能為一線特殊教育工作者尤其是特教班主任提供有效的工作指導(dǎo)。

特教班主任的非常敘事 目錄

**章?? 特殊的童心,細(xì)思慢讀

老師,你小心點?? / 002

一個用別樣舉動傳情的男孩?? / 004

班主任,你會“聽話”嗎?? / 007

握在手心里的饅頭?? / 009

你在這面,我卻在另一面?? / 012

蝸牛,本就應(yīng)該慢慢爬?? / 014

不是每種愛都適合高高捧起?? / 017

是誰讓成長失了“味兒”?? / 019

“過期”的節(jié)日甜蜜?? / 021

美麗的守望?? / 023

一株被遺忘的吊蘭?? / 025

每一顆心,都值得溫柔等待?? / 028

讀讀孩子的眼睛?? / 030

彼時童心,此刻師心?? / 034

第二章?? 特殊的教育事件,理性應(yīng)對

并非多余的“一點”?? / 038

陪你一起種太陽?? / 041

撬開一道縫隙,讓光進(jìn)來?? / 043

等待,是為了給“野草”開花的時間?? / 045

讓他飛,就別去折斷翅膀?? / 048

搗蛋大王變形記?? / 051

讓批評“轉(zhuǎn)個彎”?? / 053

找準(zhǔn)契機(jī),化干戈為玉帛?? / 056

用心靈的磁場去回應(yīng)成長的訴求?? / 061

繞一些彎兒,幫友誼的小船找到平衡的法則?? / 064

一言一語總關(guān)情?? / 067

孩子,成長的體己話老師這樣與你說?? / 071

尋“不求”之因?? 擷“進(jìn)取”之果?? / 075

第三章?? 特殊的家校之間,主動跨越

為一位母親放手?? / 080

當(dāng)“刺頭”家長遭遇“奇葩”老師?? / 082

軟硬兼施:“三招”扳倒強(qiáng)勢?? / 085

追求成長,別忘了對“根”的關(guān)注?? / 090

荊棘的另一面,往往有我們看不到的柔軟?? / 095

家路,心路?? / 099

從原生家庭的底版上洞察成長之惑?? / 102

從家庭環(huán)境中去追補(bǔ)成長缺失的營養(yǎng)?? / 107

用智慧的糾錯引領(lǐng)孩子健康成長?? / 112

巧用心理效應(yīng)叩開家訪之門?? / 115

找準(zhǔn)發(fā)力點,讓共育成為可能?? / 120

家校合作的“越界”與“守界”?? / 124

接納孩子的同時,更要引領(lǐng)家長?? / 128

家校之弦,微撥輕彈更和諧?? / 133

共生共育,將教育圍觀之局變?yōu)槿珕T參與之勢?? / 137

第四章?? 特殊的班級,智慧引領(lǐng)

一座會活動的“小公民”成長營?? / 142

全盤發(fā)力,讓散沙匯聚成塔?? / 146

巧撥妙引,借力群體規(guī)范引領(lǐng)學(xué)生健康成長?? / 152

有“度”溝通,推開育人的另一扇窗?? / 156

從“博物”到“博悟”:“穿針引線”助成長?? / 161

以“放飛式”體驗引導(dǎo)學(xué)生走上理性消費(fèi)之路?? / 166

在融與聚中凝練出和諧的成長音符?? / 170

別樣獎懲,打造成長的創(chuàng)意營養(yǎng)餐?? / 176

來一次“三方有約”的期末表彰會?? / 180

以積極思維打底,讓班級學(xué)風(fēng)由淡變濃?? / 183

合理定位,打造班級育人良性共同體?? / 186

從“新”開始,讓頹廢的班級重?zé)ǔ砷L精彩?? / 191

個性發(fā)展:班級文化建設(shè)的應(yīng)有之義?? / 195

為網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生的成長量體裁衣?? / 199

用故事和學(xué)生談“情”說“愛”?? / 204


展開全部

特教班主任的非常敘事 作者簡介

楊雪梅,山東省榮成市教育教學(xué)研究中心教研人員,全國中小學(xué)名師工作室聯(lián)盟理事會常務(wù)理事,省骨干班主任培訓(xùn)項目授課專家,威海市首屆班主任教育名家工作室主持人,威海市名班主任,雪梅讀書寫作團(tuán)隊、雪梅班主任工作室創(chuàng)立人,《班主任之友》等多家教育雜志封面人物、特約記者,近年來在各類教育報刊發(fā)表班級管理類文章400余篇,著有《點亮教育的心燈》一書。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服