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幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo)

幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo)

作者：王玉華
出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版時間：2022-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 153
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幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521834369
  • 條形碼：9787521834369 ; 978-7-5218-3436-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

教學(xué)是一項專業(yè)性工作。教師教學(xué)基本技能是教師專業(yè)性的重要內(nèi)容之一，因而也自然是每一個教師所必須具有的專業(yè)性技能。幼兒教師教育技能是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，通過訓(xùn)練而形成的順利完成教育教學(xué)任務(wù)的動作方式和智力活動方式，其內(nèi)容是以學(xué)前教育心理學(xué)為支撐，根據(jù)幼兒教師勞動的特點(diǎn)和教師教學(xué)技能形成的規(guī)律而確定的。隨著幼兒教師專業(yè)化研究與實(shí)踐的深入，幼兒教師教學(xué)技能及其訓(xùn)練顯現(xiàn)出更為廣闊的研究空間，并賦予了明確的專業(yè)精神、全新的專業(yè)理論和豐富的教育實(shí)踐內(nèi)涵。加強(qiáng)對幼兒教師教學(xué)技能及其形成規(guī)律的研究，強(qiáng)化師范生教學(xué)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)其教學(xué)能力的提高已經(jīng)成為高等師范院校教育改革的一大趨勢。

幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo) 目錄

**章 幼兒教師教學(xué)技能與訓(xùn)練概述
**節(jié) 技能與教學(xué)技能
第二節(jié) 幼兒教師教學(xué)技能
第三節(jié) 幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練
第二章 幼兒教師心理素質(zhì)與訓(xùn)練
**節(jié) 幼兒教師心理素質(zhì)要求
第二節(jié) 幼兒教師心理素質(zhì)綜合訓(xùn)練
第三章 主題教育活動設(shè)計技能與訓(xùn)練
**節(jié) 主題教育活動概述
第二節(jié) 主題教育活動設(shè)計技能
第四章 幼兒教師教育教學(xué)技能與訓(xùn)練
**節(jié) 教育活動的設(shè)計技能
第二節(jié) 教育活動組織技能
第五章 幼兒教師游戲活動指導(dǎo)技能與訓(xùn)練
**節(jié) 游戲活動組織技能
第二節(jié) 大型活動及節(jié)日活動組織技能
第六章 幼兒教師合作交流技能與訓(xùn)練
**節(jié) 與幼兒的合作交流技能——良好師幼關(guān)系的建立
第二節(jié) 與家長的合作交流技能——良好家園關(guān)系的形成
第三節(jié) 與同事的合作交流技能——和諧教師團(tuán)隊的建立
第七章 幼兒教師評價技能與訓(xùn)練
**節(jié) 幼兒發(fā)展評價技能
第二節(jié) 幼兒教師教學(xué)評價技能
參考文獻(xiàn)
后記
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