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從做中學:職前教師教育實踐教學的構想 版權信息
- ISBN：9787510887604
- 條形碼：9787510887604 ; 978-7-5108-8760-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從做中學:職前教師教育實踐教學的構想 內(nèi)容簡介
這是一部關于職前教師教育實踐研究的學術專著。實踐取向是教師教育的核心取向，實踐教學是職前教師教育的核心組成部分。本書以實踐能力和專業(yè)發(fā)展能力養(yǎng)成為指向，圍繞中小學教育對教師實踐能力的需求重新設置、創(chuàng)立實踐教學內(nèi)容和途徑，組建開發(fā)各種模式、模塊，努力溝通、融合理論課程與實踐課程，以做的方式來獲得實踐能力的發(fā)展。
從做中學:職前教師教育實踐教學的構想 目錄
**章 研究的框架
**節(jié)研究的緣起
第二節(jié)研究的意蘊
第二章職前教師教育的發(fā)展與憂思
**節(jié)職前教師教育改革趨勢
第二節(jié)象牙塔中的教師教育
第三節(jié)師范生眼中的職前教育
第三章“做中學”與實踐教學
**節(jié)“做中學”的理解
第二節(jié)實踐教學的內(nèi)涵
第三節(jié)實踐性知識:一種實踐之果
第四節(jié)全程實踐:做中學敦促實踐性知識
第四章實踐取向的職前教師教育課程實踐
**節(jié)基于實踐:我們能夠怎么做…
第二節(jié)專業(yè)知識:實踐教學的**基石 ..
第三節(jié)課程實踐:一個“做”的范例
第五章臨床實踐:一個教育學的視角
**節(jié)教師教育中的臨床實踐
第二節(jié)美國臨床實踐型教師教育模式
第三節(jié)臨床實踐型教師教育模式的啟示
第六章臨床實踐教學的踐行元素
**節(jié)臨床實踐中“做”的方式
第二節(jié)臨床實踐中“思”的元素
第三節(jié)臨床實踐:踐行中需要的慎思
第七章從做中學:一個實踐教學的樣例
**節(jié)拓展性課程的開發(fā)
第二節(jié)拓展性課堂的實施
第三節(jié)課程實施中的思考
參考文獻
后記
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