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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集

出版社：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-05-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 231
中 圖 價(jià):¥28.7(7.2折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集 版權(quán)信息

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集 本書(shū)特色

本書(shū)匯編的思政案例可以幫助讀者了解西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開(kāi)展課程思政的做法和經(jīng)驗(yàn)，囊括了思政元素在專業(yè)核心必修課“系統(tǒng)深化”、在專業(yè)公共選修課“全面浸潤(rùn)”、在專業(yè)實(shí).習(xí)實(shí)踐課“整體升華”等方面的典型教學(xué)案例。案例均通過(guò)案例正文、案例思政元素、案例使用說(shuō)明三部分進(jìn)行陳述，并附上參考文獻(xiàn)，以方便讀者學(xué)習(xí)使用。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國(guó)大地為基礎(chǔ)，以中國(guó)實(shí)踐為依托，圍繞馬克思主義中國(guó)化*新理論成果，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，力求實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、教書(shū)與育人相統(tǒng)一。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)匯編的思政案例可以幫助讀者了解西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開(kāi)展課程思政的做法和經(jīng)驗(yàn)，囊括了思政元素在專業(yè)核心必修課“系統(tǒng)深化”、在專業(yè)公共選修課“全面浸潤(rùn)”、在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課“整體升華”等方面的典型教學(xué)案例。案例均通過(guò)案例正文、案例思政元素、案例使用說(shuō)明三部分進(jìn)行陳述，并附上參考文獻(xiàn)，以方便讀者學(xué)習(xí)使用。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國(guó)大地為基礎(chǔ)，以中國(guó)實(shí)踐為依托，圍繞馬克思主義中國(guó)化理論成果，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，力求實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、教書(shū)與育人相統(tǒng)一。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集 目錄

“一號(hào)難求”的風(fēng)險(xiǎn)套利行為與規(guī)避政策
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
立足中國(guó)大地，“掌”握宏觀經(jīng)濟(jì)
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
“一帶一路”倡議促進(jìn)中國(guó)對(duì)外直接投資互利共贏
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
芯片供應(yīng)鏈與我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——基于華為公司的案例分析
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
川渝自貿(mào)區(qū)中歐班列鐵路運(yùn)單物權(quán)化改革與探索
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
RCEP的簽署傳播中國(guó)聲音
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
用鮮活案例講好改革開(kāi)放故事，堅(jiān)定廣大學(xué)生“四個(gè)自信”
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
治理體制下的美歐大飛機(jī)項(xiàng)目補(bǔ)貼爭(zhēng)端
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
如何理解“將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”？
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
高鐵技術(shù)招標(biāo)引進(jìn)談判與中國(guó)高鐵發(fā)展的驚天大逆轉(zhuǎn)
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
新冠肺炎疫情背景下的文化偏見(jiàn)
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
永煤控股債券違約風(fēng)波
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
“美逆行者”與認(rèn)知失調(diào)理論
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
生活中的化問(wèn)題
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
“一帶一路”與國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
海外工程承包中的擔(dān)保與反擔(dān)保案例
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
因地制宜方可點(diǎn)石成金：OPPO、vivo的渠道策略分析
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
螞蟻集團(tuán)不應(yīng)成為中國(guó)的“雷曼兄弟”公司
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
埃及巨石——中國(guó)企業(yè)在“一帶一路”建設(shè)中的發(fā)展
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
“小銀行+大平臺(tái)”促成大項(xiàng)目、大產(chǎn)業(yè)
一、案例正文
二、案例思政元素
三、案例使用說(shuō)明
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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程思政案例集 作者簡(jiǎn)介

彭龍，博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、常務(wù)副校長(zhǎng)。 王玨，博士，教授，博士生導(dǎo)師，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)。 張劍波，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院分黨委書(shū)記，主持學(xué)院分黨委工作。 葉作亮，教授、博士生導(dǎo)師，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院副院長(zhǎng)。 俞佩玉，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院分黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)教育管理、學(xué)生黨建、心理健康教育、工會(huì)工作等。

暫無(wú)評(píng)論……
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