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確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書

確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書

作者：孫波
出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 200
中 圖 價(jià):¥24.2(5.5折) 定價(jià)  ¥44.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書 版權(quán)信息

確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書 本書特色

學(xué)校課程哲學(xué)是一所學(xué)校課程建設(shè)的靈魂與指針，是學(xué)校課程發(fā)展的目標(biāo)與方向,是學(xué)校課程實(shí)踐的行動(dòng)指南，它引領(lǐng)著全校師生朝既定的課程目標(biāo)努力，為學(xué)校的課程規(guī)劃提供了滲透性指引和內(nèi)在性動(dòng)力。隨著課程改革的逐步深入開展，廣大教師必須沖出傳統(tǒng)教學(xué)的圍城，用科學(xué)性、先進(jìn)性的課程理念不斷探索出能夠張揚(yáng)學(xué)生生命活性與靈動(dòng)感的課程發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)校教育柔軟而不失堅(jiān)韌，有豐富的顏色但不失鮮明的特色。哲學(xué)注入課程使學(xué)校課程進(jìn)入自覺(jué)反省狀態(tài)，學(xué)校課程哲學(xué)因此具有內(nèi)隱性、穩(wěn)定性與變化性等多重屬性。

確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書 內(nèi)容簡(jiǎn)介

學(xué)校課程哲學(xué)是一所學(xué)校的課程價(jià)值觀，是學(xué)校對(duì)課程及其發(fā)展定位的一種深度理解。本書認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有自己的課程哲學(xué)，它能引領(lǐng)全校師生朝既定的課程目標(biāo)努力，為學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)踐提供滲透性的指引和內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。本書總結(jié)學(xué)校課程哲學(xué)具有內(nèi)隱性、穩(wěn)定性與變化性等多重屬性。作者認(rèn)為提煉學(xué)校課程哲學(xué)的過(guò)程是從經(jīng)驗(yàn)思考走向理性思考的過(guò)程，是從表層思考走向深刻思考的過(guò)程。雖然每所學(xué)校的課程哲學(xué)具有高度個(gè)性化的特征，體現(xiàn)著辦學(xué)特色，但在提煉的過(guò)程中學(xué)校需要堅(jiān)持一些共性的一般特征：，堅(jiān)持獨(dú)特性，彰顯個(gè)性。第二，堅(jiān)持系統(tǒng)性，凸顯整合。第三，堅(jiān)持前瞻性，體現(xiàn)發(fā)展。

確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書 目錄

前言 學(xué)校應(yīng)該有自己的課程哲學(xué) **章 從已有哲學(xué)思想中汲取營(yíng)養(yǎng) **節(jié) 每一個(gè)孩子都能振翅輕飛 第二節(jié) 成就快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展之兒童 第三節(jié) 提供適合的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 第四節(jié) 讓兒童享受快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程 第二章 從學(xué)校課程使命中提煉 **節(jié) 向著陽(yáng)光燦爛生長(zhǎng) 第二節(jié) 讓每一個(gè)孩子內(nèi)心充滿陽(yáng)光 第三節(jié) 每一種色彩都將綻放 第四節(jié) 讓每一個(gè)孩子擁有金色的童年 第三章 從學(xué)校歷史文化中發(fā)掘 **節(jié) 天地有大美而不言 第二節(jié) 體悟生命意義與感悟美好生活 第三節(jié) 讓每一個(gè)孩子擁有豐富之美 第四節(jié) 課程即分享美好時(shí)光 第四章 從時(shí)代精神中提煉 **節(jié) 向著那一抹翠色蓬勃生長(zhǎng) 第二節(jié) 讓每一個(gè)孩子充滿旺盛的生命力 第三節(jié) 灑滿兒童心尖的都是愛(ài) 第四節(jié) 在智慧的碰撞中實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì) 第五章 賦予校名以豐富內(nèi)涵 **節(jié) 書寫怡悅的人生畫卷 第二節(jié) 引導(dǎo)孩子怡悅生長(zhǎng) 第三節(jié) 描繪畫卷式課程圖譜 第四節(jié) 獲得精神上的滿足與快樂(lè) 第六章 在集團(tuán)校內(nèi)共享理念 **節(jié) 愛(ài)是教育的靈魂 第二節(jié) 培養(yǎng)“真”的人 第三節(jié) 響應(yīng)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求 第四節(jié) 為成長(zhǎng)與未來(lái)做準(zhǔn)備 第七章 由學(xué)校核心人物確定 **節(jié) 為引領(lǐng)夢(mèng)想提供力量 第二節(jié) 讓兒童擁有夢(mèng)想的翅膀 第三節(jié) 讓兒童追逐心中的夢(mèng)想 第四節(jié) 在學(xué)習(xí)的樂(lè)園里逐夢(mèng)成長(zhǎng) 后記
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確定學(xué)校課程哲學(xué)/品質(zhì)課程聚焦叢書 作者簡(jiǎn)介

孫波，高級(jí)教師，合肥市骨干教師，合肥市優(yōu)秀教育工作者，合肥市十大教育新聞人物，合肥市青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，合肥市第九屆、十屆青聯(lián)委員兼副秘書長(zhǎng)，合肥市第十一屆市青聯(lián)常委；安徽省第十屆、十一屆青聯(lián)委員，安徽省普通話測(cè)試員；國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。2006年起先后擔(dān)任四所學(xué)校校長(zhǎng)，現(xiàn)任合肥市稻香村小學(xué)教育集團(tuán)黨委副書記、集團(tuán)總校長(zhǎng)。2010年底作為安徽省中小學(xué)唯一的校長(zhǎng)代表，被推薦至國(guó)家教育bu掛職，負(fù)責(zé)國(guó)家督導(dǎo)辦教育質(zhì)量督導(dǎo)相關(guān)工作。2017年掛職合肥市蜀山區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)，分管基礎(chǔ)教育科、教研室、電教館、辦公室等。任校長(zhǎng)以來(lái)所主持及參與的關(guān)于信息技術(shù)與課堂融合的國(guó)家、省、市級(jí)課題，均以優(yōu)秀登記順利結(jié)題。撰寫的多篇論文發(fā)表于國(guó)家、省市級(jí)期刊。

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