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陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 版權(quán)信息
- ISBN：9787545479249
- 條形碼：9787545479249 ; 978-7-5454-7924-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 本書特色
適讀人群 ：經(jīng)濟類與傳統(tǒng)的自傳有所區(qū)別的是，陳東琪先生從個人學習經(jīng)歷入手，圍繞學習展開人生畫卷，講述了其從書本中學、從實踐中學，向周圍的能人學習、向歷史精髓和未來趨勢學習的經(jīng)歷。一步步走來，作者通過學習充實自身，了解世界，探索真理并取得成就，個人關(guān)于經(jīng)濟理論與政策的研究也在學習點滴中娓娓道來。 本書的讀者對象廣泛，既適合對經(jīng)濟學或陳東琪個人經(jīng)歷、學術(shù)成就感興趣的人閱讀；又以其平實的語言、真實可感的內(nèi)容，吸引對學習或生活存在困惑的人閱讀
陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 內(nèi)容簡介
本書是由我國有名的經(jīng)濟學家陳東琪先生所撰寫的學術(shù)自傳，以**人稱展開敘述，圍繞作者在經(jīng)濟學術(shù)領域的主要觀點、研究成果、學術(shù)貢獻，以及作者本人的人生經(jīng)歷、家國情懷和人格魅力進行了全面的闡述。 本書具體分為求學歲月、研究經(jīng)濟學理論等五部分和附錄。
陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 目錄
壹?? 求學歲月 / 1
一 我的童年 / 2
二 初學的記憶 / 7
三 中學理想 / 13
四 勞動經(jīng)歷 / 17
五 湘潭師范的時光 / 21
六 楓葉紅了的時候 / 24
七 玉泉路讀研 / 28
貳?? 研究經(jīng)濟學理論 / 35
一 創(chuàng)建東歐改革經(jīng)濟學 / 36
二 研究計劃和市場相結(jié)合 / 41
三 對國有制改革的思考 / 48
四 土地合股制構(gòu)想 / 53
五 提出穩(wěn)中求進思路 / 59
六 哈佛大學的收獲 / 66
七 創(chuàng)立強波經(jīng)濟理論 / 73
叁?? 建立社會主義市場經(jīng)濟學 / 81
一 參加1991年11次專家座談會 / 82
二 設計市場型就業(yè)和社會保障制度框架 / 93
三 建立社會主義市場經(jīng)濟學體系 / 101
四 在教學中研究宏觀調(diào)控 / 106
五 構(gòu)建高效政府理論 / 112
肆?? 為經(jīng)濟建設建言獻策 / 123
一 從學術(shù)到政策 / 124
二 尋找避免大蕭條之路 / 131
三 追求高質(zhì)量發(fā)展 / 137
伍?? 堅守人生夢想 / 147
一 精神的力量 / 148
二 人生追夢 / 154
附錄 / 157
附錄一 個人簡歷和重大活動 / 158
附錄二 學術(shù)代表作 / 161
附錄三 獎項和榮譽 / 182
展開全部
陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 節(jié)選
作為生產(chǎn)隊會計，我不斷地問自己：這是為什么？農(nóng)民的勞動怎么只能創(chuàng)造這么一點點價值？一個依土而生的人，怎么這么不值錢？是農(nóng)民懶惰嗎？不是，一年到頭，從早到晚，農(nóng)民面朝黃土背朝天，拼死拼活，不停勞動。為什么農(nóng)民只能勞而少獲，甚至勞而貧困呢？問題在哪里？解決之道在哪里？帶著這些令人心酸的問題，我一邊思考，一邊勞動，試圖找到一條讓農(nóng)民、讓國家走出貧困的路徑。 我想，解決問題的根本之道，不在于小天地，不在于人民公社、大隊和生產(chǎn)隊的內(nèi)部修修補補，更不在于農(nóng)民的加倍努力，而在于國家發(fā)展的大氣候變化，在于徹底改變農(nóng)村生產(chǎn)方式，在于全面解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在于根本突破“計劃一統(tǒng)天下”大格局。 我也想，在既定的大氣候下，一個人的力量是有限的，但如果每一個人都做出改變，都努力去突破傳統(tǒng)慣性思維的束縛，積土成山、積水成淵，總有一天，小氣候的小變化可以累積為大氣候的巨變。我意識到：要改變大氣候，扭轉(zhuǎn)大格局，就要每一個人都來改革，都來突破傳統(tǒng)、突破慣性、謀求創(chuàng)新。 帶著這種思考，我一直找機會走出農(nóng)村。當時我內(nèi)心的想法是，湘潭人多地少，如果我走出去，越來越多的人會像我一樣離開土地，走出農(nóng)村。一方面，留下的人能多一塊地；另一方面，出去的人可以帶回新思想、新知識，為家人、為天底下所有農(nóng)民帶來新變化，帶來一個富足的未來。在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)嚴重分割的年代，農(nóng)村孩子想要走出農(nóng)村，只有三條路可選：頂父母的職，進城，吃商品糧；被推薦為工農(nóng)兵大學生；報名參軍。前兩條路，我沒有條件，沒有關(guān)系，走不通，我只好走第三條路。我積極報名參軍，但后來大隊領導告訴我：“腳板太平，不宜當兵！甭犃怂脑捄，我突感失望，頓覺走投無路。忽然有一天，生產(chǎn)隊隊長張篤玉叔叔向我報喜訊，說是公社要我參加三線建設，我喜出望外，內(nèi)心感嘆“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！ 1974年初的一天，天高云淡，喜鵲聲聲，我用一根竹扁擔挑著兩個小木箱，**次不舍地離開父母，告別家鄉(xiāng)，奔向湘西，參加懷化—麻陽谷達坡段的枝柳鐵路建設，投身軍隊式的集體生活，與田關(guān)云、史樹仁、石立明一起打夯、抬石頭、打炮眼，與譚叔云、李石泉、林朝暉一起在危險的工地做宣傳工作。那時，我們一不怕苦，二不怕死，每天起來的目標和信念，就是盡快打開涵洞，架起橋梁，鋪上鐵軌，讓山區(qū)農(nóng)村和外界連通，讓山里的人走出來，讓外面的人走進去。 麻陽路窄人稀、山高水深，比湘潭老家更苦、更窮，幾乎與世隔絕。我在這里一年半，呼吸著湘西山區(qū)的新鮮空氣，感受到落后農(nóng)村的貧窮，感受到山區(qū)農(nóng)民的困境和他們渴望走出困境的心情，感受到這里既要抓緊通路、通電、建城，也要在生產(chǎn)方式和深層制度上變革、求新。40年后的一天，我去懷化講學，路經(jīng)麻陽谷達坡站，特意停下來，看著那里穿山而過的現(xiàn)代化鐵路和公路，看著來來往往的人用手機通話，看著改革開放給麻陽谷達坡帶來的翻天覆地的變化，我感到無比欣慰，一種奇特的成就感油然而生。40年前，我在這里，和我的連隊戰(zhàn)友，修過鐵路、建過橋梁、砌過涵洞，流過汗、受過傷，寫過鼓舞士氣的工地標語和快報詩文。也正是在這里，我被推薦到湘潭師范？茖W校讀教育專業(yè)，開始了從體力勞動到腦力勞動的轉(zhuǎn)變，開啟了從體能貢獻到思想貢獻的人生征程。
陳東琪學術(shù)自傳(精)/改革開放進程中的經(jīng)濟學家學術(shù)自傳 作者簡介
陳東琪：1955年出生于湖南省湘潭縣，經(jīng)濟學博士。曾任中國社會科學院經(jīng)濟研究所研究員、研究生院教授、博導、副院長，國家發(fā)展計劃委員會經(jīng)濟研究所所長、國家發(fā)展和改革委員會宏觀經(jīng)濟研究院副院長、常務副院長。從1983年發(fā)表經(jīng)濟學論文至今，一直從事經(jīng)濟理論與政策研究，為中國社會主義市場經(jīng)濟學發(fā)展，以及體制改革、發(fā)展戰(zhàn)略和宏觀政策的制定，建言獻策。
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