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英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷

英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷

作者：潘曉青
出版社：浙江工商大學出版社出版時間：2022-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 248
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥45.0(6.0折) 定價  ¥75.0 登錄后可看到會員價
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英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷 版權信息

  • ISBN：9787517849858
  • 條形碼：9787517849858 ; 978-7-5178-4985-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷 內(nèi)容簡介

在我國留學生教育開始注重內(nèi)涵式發(fā)展，留英學生數(shù)量高居不下這兩大背景下，研究英國留學生教學和學習支持性服務，有著理論和現(xiàn)實的意義。本書從留英中國學生的體驗出發(fā)，對英國留學生教學和學習支持性服務中的課程、師資、教材、教學與輔導、考核和評分中的英國特色進行了分析。同時就英國留學生教育中令中國留學生感到滿意和不滿意的特點進行了分析，并用教育學和跨文化交流學的理論分別加以透視。

英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷 目錄

**章 導論
**節(jié) 背景與問題
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 研究的意義
第二章 研究設計與實施
**節(jié) 研究問題
第二節(jié) 研究框架
第三節(jié) 研究思路
第四節(jié) 研究方法
第三章 課程與教材
**節(jié) 學分內(nèi)課程
第二節(jié) 語言支持性課程與學習支持性服務
第四章 師資
**節(jié) 任課教師
第二節(jié) 輔導教師
第五章 教學與輔導
**節(jié) 教學
第二節(jié) 輔導
第六章 考核與評分
**節(jié) 考核
第二節(jié) 評分
第七章 留學生滿意度解析(一)
**節(jié) 令留學生感到滿意的教學要素及其特點
第二節(jié) 留學生滿意體驗的教育學理論透視
第八章 留學生滿意度解析(二)
**節(jié) 令留學生感到不滿意的教學要素及其特點
第二節(jié) 留學生不滿意體驗的跨文化理論透視
第九章 研究的結論與啟示
**節(jié) 英國留學生教學的要素及其特點
第二節(jié) 留學生滿意度解析
第三節(jié) 未來研究的方向
附錄1：英國留學生教學部分的訪談提綱
附錄2：英國留學生支持性服務的訪談提綱(個人導師部分)中文版
附錄3：英國留學生支持性服務的訪談提綱(個人導師部分)英文版
附錄4：英國留學生支持性服務的訪談提綱(輔導人員，課程及其他)
附錄5：劍橋大學學前課程樣表
附錄6：日本高校留學生輔導制度研究
參考文獻
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英國留學生教學與學習支持性服務研究——基于中國留英學生的經(jīng)歷 作者簡介

潘曉青, 女，浙江永康人。上海外國語大學英語語言文學碩士, 北京師范大學比較教育學博士，F(xiàn)為杭州師范大學外國語學院教師。主要研究方向為跨文化交際，跨文化比較教育。曾出版英文專著《父母感知下的兒童價值觀和同伴沖突解決方式研究》，中文專著《影響美?、日來華留學生跨文化人際適應的文化差異研究》。研究領域涉及教育學、文化人類學和傳播學。

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