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信息技術(shù)教師成長(zhǎng)“四有”修煉記

信息技術(shù)教師成長(zhǎng)“四有”修煉記

作者：伍文莊
出版社：現(xiàn)代出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 244
中 圖 價(jià):¥16.7(3.7折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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信息技術(shù)教師成長(zhǎng)“四有”修煉記 版權(quán)信息

  • ISBN：9787514387124
  • 條形碼：9787514387124 ; 978-7-5143-8712-4
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

信息技術(shù)教師成長(zhǎng)“四有”修煉記 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共分為四篇。**篇，有人篇，從育人制度、育人平臺(tái)、育人工作室三個(gè)方面介紹了作者培育教師和學(xué)生 的實(shí)踐過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第二篇，有趣篇，從跟崗學(xué)習(xí)、研修學(xué)習(xí)、示范帶學(xué)和教學(xué)展示四個(gè)方面闡述了作者在信息技術(shù)教育教學(xué)中的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)踐過(guò)程。第三篇，有為篇，從課題的研究背景、研究基礎(chǔ)、研究過(guò)程、研究成果等多個(gè)角度展現(xiàn)作者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科研能力。第四篇，有得篇，從教育論著、數(shù)學(xué)論文、人物訪(fǎng)談三個(gè)角度介紹了作者的教育教學(xué)所得、豐碩的教研成果和 一定的社會(huì)反響。

信息技術(shù)教師成長(zhǎng)“四有”修煉記 目錄

篇有人篇育人制度育臺(tái)育人工作室構(gòu)建育人工作室育人工作室活動(dòng)育人工作結(jié)篇有趣篇跟崗學(xué)p>開(kāi)班典禮學(xué)科沙龍Scratch課程培訓(xùn)對(duì)計(jì)算思維的深入認(rèn)識(shí)課題研究訪(fǎng)學(xué)南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校云課堂課例研討研修學(xué)p>教得巧妙·教得有效提煉風(fēng)格·聚焦研究教出美感·教出個(gè)示范帶學(xué)示范帶學(xué)·乳源之行示范帶學(xué)·樂(lè)昌之行示范帶學(xué)·海豐之行示范帶學(xué)·乳源再行教學(xué)展示課例“歌舞飛揚(yáng)——認(rèn)識(shí)Scratch”課例“逐幀動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作”課例“程序的順序結(jié)構(gòu)”課例“動(dòng)感文字——?jiǎng)幼餮a(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作”課例“點(diǎn)石成金——?jiǎng)赢?huà)的構(gòu)思與制作”課例“我心飛——引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)設(shè)計(jì)”課例“獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧”課例“算法與算法的描述”課例“多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)”第三篇有為篇ITtool臺(tái)下培養(yǎng)初中學(xué)生自能力的實(shí)踐研究教育云服務(wù)下中小學(xué)教師教育技術(shù)能力可持續(xù)發(fā)展的研究第四篇有得篇教育論著教學(xué)論文“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法初探核心素養(yǎng)視角下自的課堂教學(xué)培養(yǎng)策略依托少年軍校德育內(nèi)涵的傳承與發(fā)展“學(xué)展核心素養(yǎng)”視角下學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)研究……216在信息技術(shù)課堂教學(xué)中挖掘德育寶藏人物訪(fǎng)談創(chuàng)新教與學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生自能力師風(fēng)化雨潤(rùn)心田，師德優(yōu)雅顯魅力參考文獻(xiàn)后記
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