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學前兒童社會與健康教育理論研究 版權信息
- ISBN:9787506886178
- 條形碼:9787506886178 ; 978-7-5068-8617-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學前兒童社會與健康教育理論研究 內(nèi)容簡介
學前兒童社會性發(fā)展有其自身獨特的規(guī)律和特點,因此學前兒童社會教育也應遵守相應的規(guī)律和特點。從出生開始,嬰幼兒就開始了其社會性成長之旅,從易到難逐漸展開了社會認知、社會情感及社會行為的發(fā)展。幼兒社會性發(fā)展是其成長發(fā)展中不可或缺的環(huán)節(jié),也是幼兒獲得終生幸福的基礎。
學前兒童社會與健康教育理論研究 目錄
**節(jié) 學前兒童社會性發(fā)展的特點與影響因素
第二節(jié) 學前兒童社會教育的發(fā)展與意義
第三節(jié) 學前兒童社會教育的目標與原則
第二章 幼兒社會教育的方法與途徑研究
**節(jié) 幼兒社會教育的方法研究
第二節(jié) 幼兒社會教育的途徑研究
第三章 幼兒社會教育活動的設計與指導研究
**節(jié) 幼兒社會教育活動設計概述
第二節(jié) 幼兒社會教育活動設計的原則
第三節(jié) 幼兒社會教育活動設計的步驟
第四節(jié) 幼兒社會教育活動的設計與指導
第四章 學前兒童社會教育的評價研究
**節(jié) 學前兒童社會教育評價的內(nèi)涵
第二節(jié) 學前兒童社會教育評價的內(nèi)容
第三節(jié) 學前兒童社會教育評價的方法
第五章 學前兒童健康教育的內(nèi)涵
**節(jié) 健康教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 學前兒童健康教育的目標
第三節(jié) 學前兒童健康教育的組織與設計
第六章 學前兒童的身體保健教育研究
**節(jié) 學前兒童飲食與營養(yǎng)教育研究
第二節(jié) 學前兒童體育教育研究
第三節(jié) 學前兒童安全教育研究
第四節(jié) 學前兒童易患身體疾病的表現(xiàn)與預防
第七章 學前兒童的心理健康教育研究
**節(jié) 學前兒童心理健康教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 學前兒童心理健康教育的目標與內(nèi)容研究
第三節(jié) 學前兒童常見的心理健康教育問題
第四節(jié) 學前兒童心理健康教育活動的設計思路
第八章 學前兒童健康教育評價研究
**節(jié) 學前兒童健康教育評價的內(nèi)涵
第二節(jié) 學前兒童身體健康評價
第三節(jié) 學前兒童健康教育活動的評價
參考文獻
學前兒童社會與健康教育理論研究 作者簡介
張彩霞,女,1980年出生,山西師范大學研究生,碩士學位。現(xiàn)任職于運城幼兒師范高等?茖W校學前教育系,講師。主要從事中外學前教育發(fā)展史和學前兒童社會教育教學研究工作,參與《中外學前教育史》(安徽師范大學出版社)和《學前兒童社會教育》(陜西師范大學出版社)的編寫工作,發(fā)表學術論文數(shù)篇。 王華,女,1976年出生,現(xiàn)任職于運城幼兒師范高等?茖W校早期教育系,講師。主要從事學前兒童健康教育,雙師型教師,擔任幼兒教師資格證書面試考核、1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書考評員工作,2021年5月第二屆“幼樂美杯”全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)保教技能大賽指導的團隊獲得“一等獎”,并且榮獲“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號。
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