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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :習(xí)性課堂模式教學(xué)案例

名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :習(xí)性課堂模式教學(xué)案例

作者：曾宇寧
出版社：吉林人民出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 238
中 圖 價(jià):¥14.4(3.2折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :習(xí)性課堂模式教學(xué)案例 版權(quán)信息

名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :習(xí)性課堂模式教學(xué)案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)分為七章，主要內(nèi)容包括：美術(shù)科組教學(xué)案例、數(shù)學(xué)科組教學(xué)案例、體育科組教學(xué)案例、音樂(lè)科組教學(xué)案例、英語(yǔ)科組教學(xué)案例等。

名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系 :習(xí)性課堂模式教學(xué)案例 目錄

章美術(shù)科組教學(xué)案例\1讓良好美術(shù)相輔相成，繪出美的新篇章——“從不同角度畫物體”教學(xué)案例\啟麟讓學(xué)生在重復(fù)構(gòu)成中展現(xiàn)美——“重復(fù)與漸變”教學(xué)案例\葉旭旺章數(shù)學(xué)科組教學(xué)案例\11情境中滲透活動(dòng)中感悟模型——“奧運(yùn)開(kāi)幕”教學(xué)案例\鐘秋勤·堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力——“看日歷（一）”教學(xué)案例鄒明秋巧用點(diǎn)子圖，學(xué)生明晰算理——“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”教學(xué)案例\黃德曦讓乘法口訣在學(xué)生心中自然生根——“數(shù)松果”教學(xué)案例\劉麗萍·情境中提出問(wèn)題，活動(dòng)中發(fā)散思維—“溫度”教學(xué)案例\萬(wàn)芷君探索堂教學(xué)，培養(yǎng)邏輯推理思維——“有趣的推理”教學(xué)案例\徐偉文珍惜時(shí)間，助長(zhǎng)良好/p>—“小明的”教學(xué)案例\曾穎霖探索堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)—“用字母表示數(shù)”教學(xué)案例\李晴華力，推理—“有趣的推理”教學(xué)案例\林翹學(xué)在課堂——“不確定”教學(xué)案例\吳磊在游戲中學(xué)會(huì)推理——“填數(shù)游戲”教學(xué)案例\葉薈婕第三章體育科組教學(xué)案例\79注重學(xué)生培養(yǎng)籃球技術(shù)—“籃球：?jiǎn)问种本運(yùn)球”教學(xué)案例\張立威·發(fā)展學(xué)生體育提高立定跳遠(yuǎn)技術(shù)——“立定跳遠(yuǎn)”教學(xué)案例\曹爭(zhēng)軍讓學(xué)生學(xué)會(huì)三角支撐倒立方法——“肩肘倒立”教學(xué)案例\李曉婷聚焦學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)—“立定跳遠(yuǎn)”教學(xué)案例\袁勁第四章 音樂(lè)科組教學(xué)案例\101營(yíng)造悟意境，助力學(xué)生情感表達(dá)——“送別”教學(xué)案例\陳晨感受美，暢游音樂(lè)海洋▁▁“小斑鳩對(duì)我說(shuō)”教學(xué)案例\宣倩怡探索堂教學(xué)，助力學(xué)展▁▁“牧場(chǎng)上的家”教學(xué)案例\周娟……我吟我詩(shī)，我唱我歌“牧童”教學(xué)案例\吳小婷在小說(shuō)中游牧——“將軍胡同”教學(xué)案例\俞芳芳探索堂教學(xué)，助力學(xué)展——“七律·長(zhǎng)征”教學(xué)案例\岳麗展開(kāi)想象的翅膀“小豬變形記”教學(xué)案例\張琰哲抓住特點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察—“搭船的鳥(niǎo)”教學(xué)案例\張玉明第七章綜合科組教學(xué)案例\229探索堂教學(xué)，提高科學(xué)核心素養(yǎng)“下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎”教學(xué)案例\賴林生……231內(nèi)涵決定外延，內(nèi)在定學(xué)生持續(xù)成長(zhǎng)“編輯景點(diǎn)的圖文資料”教學(xué)案例\楊帆
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