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為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集

為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集

作者：何睿潔
出版社：西北大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-05-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 330
中 圖 價(jià):¥47.6(7.0折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集 版權(quán)信息

為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　針對(duì)當(dāng)下思政課教學(xué)建設(shè)當(dāng)中存在的矛盾問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)困境，全體教員集思廣益，深入思考，積極開(kāi)展研討交流。大學(xué)黨委高度重視，周密計(jì)劃部署，召開(kāi)了校、系、教研室三級(jí)思想政治理論課座談會(huì)，與會(huì)人員建言獻(xiàn)策、分享交流，在全體教員中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，受到各級(jí)機(jī)關(guān)和兄弟單位一致好評(píng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的研究成果！　⑦@些理論成果分類整理，集結(jié)為《為黨育人為國(guó)育才：高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集》出版，供廣大思政課教師、思想政治工作者以及關(guān)心關(guān)注政治理論教學(xué)研究的同志參考和借鑒。

為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集 目錄

黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)入”經(jīng)驗(yàn)成果
政治理論課黨史教育和習(xí)主席系列重要講話精神“三進(jìn)入”方案
“馬克思主義基本原理概論”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話
精神“三進(jìn)入”方案
“思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程貫徹
習(xí)主席“七一”重要講話精神“三進(jìn)入”方案
“軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要
講話精神“三進(jìn)入”方案
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話精神
“三進(jìn)入”方案
“人民軍隊(duì)歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話
精神“三進(jìn)入”方案
“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話
精神“三進(jìn)入”方案
“軍隊(duì)基層政治工作”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話精神
“三進(jìn)入”方案
“軍人心理學(xué)”課程貫徹習(xí)主席“七一”重要講話精神
“三進(jìn)入”方案
學(xué)好用好系統(tǒng)思維，做好黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)入”這篇大文章

教學(xué)改革理論研究
“八個(gè)相統(tǒng)一”是思想政治理論課改革創(chuàng)新的根本遵循
大數(shù)據(jù)視域下軍校思政課智慧教學(xué)模式初探
關(guān)于如何上好一堂思政課的思考
關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代軍校思政課改革的思考
如何用“三心”經(jīng)營(yíng)一堂思政課的思考
政治理論課教學(xué)要在“真”字上下功夫
著力提升政治理論課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
增強(qiáng)理論性和親和力講出政治理論課的精彩
上好思政課必須正確處理四個(gè)關(guān)系
以加強(qiáng)實(shí)踐課程建設(shè)為目標(biāo)不斷提高政治理論課教學(xué)水平
實(shí)現(xiàn)教學(xué)話語(yǔ)“三個(gè)轉(zhuǎn)換”提升高校思政課教學(xué)效果
提高軍隊(duì)院校人生觀教學(xué)實(shí)效的思考與探索
構(gòu)建思政教育話語(yǔ)體系提升課堂教學(xué)表達(dá)能力
政治理論課師生互動(dòng)教學(xué)策略探討
深刻把握新時(shí)代軍校政治理論課的“變”與“不變”打造有溫度的課堂
始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)提升政治理論課教學(xué)成效
軍校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
軍校思政課特色實(shí)踐教學(xué)探索
注重細(xì)節(jié)不斷優(yōu)化精益求精提質(zhì)增效
把真愛(ài)融入思政教學(xué)培養(yǎng)德才兼?zhèn)浜细袂嗄?br />
課程牽引模式改革
“書(shū)評(píng)探究學(xué)習(xí)”在軍隊(duì)院校政治理論課教學(xué)改革中的運(yùn)用
——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”為例
謳歌英雄先烈講好中國(guó)故事
——關(guān)于“中國(guó)近代史綱要”課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的思考
以《概論》課為例探索高校思政課高質(zhì)量教學(xué)
對(duì)“中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代”課程“三螺旋結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式的分析
上好青年學(xué)員“拔節(jié)孕穗期”的**課
立德樹(shù)人上好思政**課
以“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課程為例創(chuàng)新思想政治教育模式的幾點(diǎn)思考
“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課程改革模式初探
對(duì)“軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)要求與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的對(duì)策思考

教師隊(duì)伍建設(shè)研究
立德樹(shù)人守初心為戰(zhàn)育人勇?lián)?dāng)
傳承自我革命精神吹響強(qiáng)軍興軍號(hào)角
如何做好一名軍校思政課教員
提升思政課教師綜合素養(yǎng)的必要性研究
提高思政課教師的親和力讓思政課走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心
試論軍校政治理論課教員的品質(zhì)與素質(zhì)
如何成為一名優(yōu)秀的思政課老師
軍校政治教員師德師風(fēng)的“五維”探析
點(diǎn)亮心燈，做一名有情懷的思政課教員

課程思政實(shí)踐及思考
軍校大學(xué)語(yǔ)文課程的思政教育之路探析
淺談以人為本心理教育助力思想政治教育
論軍事體育實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)我軍思想政治課程建設(shè)的實(shí)踐意義
新時(shí)期推進(jìn)軍事體育“課程思政”教育的路徑探析

院校發(fā)展建設(shè)探析(人才培育模式探究)
“紅色傳人”培育規(guī)律探析
領(lǐng)航理想信念落實(shí)立德樹(shù)人
新時(shí)期軍隊(duì)院校基層正規(guī)化建設(shè)初探

外軍思政教育啟示
美軍院校思想政治教育特點(diǎn)及啟示探討
展開(kāi)全部

為黨育人為國(guó)育才--高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集 節(jié)選

　　《為黨育人為國(guó)育才：高校思想政治理論課守正創(chuàng)新研究文集》：　　三、教學(xué)方法　　主要采用課堂精講、案例分析、模擬實(shí)踐“三位一體”的教學(xué)模式，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織的基本思路！　。ㄒ唬┳鹬貧v史事實(shí)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)歷史，正確學(xué)史用史，賡續(xù)紅色血脈　　在政治工作發(fā)展史的教學(xué)中，由于政治工作歷史回顧部分時(shí)間跨度大，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)間有限，我們采用學(xué)員系統(tǒng)讀原著、教員精講重要?dú)v史文獻(xiàn)，在授課過(guò)程中，主要是把講話所蘊(yùn)含的馬克思主義的思想方法灌注到學(xué)員的頭腦中去。教學(xué)具體內(nèi)容的組織上主要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)《十九屆五中全會(huì)報(bào)告》《古田會(huì)議決議》《譚政報(bào)告》《中央軍委關(guān)于新時(shí)期軍隊(duì)政治工作的決定》《關(guān)于新形勢(shì)下軍隊(duì)政治工作若干問(wèn)題的決定》、十九大精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)員在大三時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)近現(xiàn)代史的實(shí)際，結(jié)合講話中習(xí)主席提出的“四個(gè)偉大成就”，對(duì)軍隊(duì)政治工作發(fā)展的歷程進(jìn)行科學(xué)概括，同時(shí)以發(fā)展歷程中重要?dú)v史事件為授課主要內(nèi)容，組織學(xué)員進(jìn)行討論分析，厘清在這些重大歷史事件中政治工作的地位和作用，以及這些重大事件對(duì)政治工作發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，啟發(fā)學(xué)員深入思考和體驗(yàn)政治工作是我軍的生命線這一科學(xué)論斷！　。ǘ﹫(jiān)持實(shí)事求是，著眼強(qiáng)軍目標(biāo)，跟蹤理論前沿，堅(jiān)定理論自信　　在政治工作基本理論的教學(xué)中，由于政治工作基本理論部分學(xué)員了解較少，內(nèi)容生疏，采用教員系統(tǒng)講解、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)員討論的方法，加深對(duì)基本理論的理解。重點(diǎn)內(nèi)容：在政治工作的實(shí)質(zhì)中，主要把講話中“歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義*本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的*大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系”“新的征程上，我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，全面推進(jìn)政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍、依法治軍，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)，以更強(qiáng)大的能力、更可靠的手段捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益”等觀點(diǎn)，與“政治工作實(shí)質(zhì)上是黨領(lǐng)導(dǎo)和掌握軍隊(duì)的工作”結(jié)合起來(lái)。在政治工作時(shí)代主題講授中，主要把講話中“人民軍隊(duì)為黨和人民建立了不朽功勛，是保衛(wèi)紅色江山、維護(hù)民族尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)柱石，也是維護(hù)地區(qū)和世界和平的強(qiáng)大力量”“新的征程上，我們必須高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推動(dòng)共建‘一帶一路’高質(zhì)量發(fā)展，以中國(guó)的新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇。中國(guó)共產(chǎn)黨將繼續(xù)同一切愛(ài)好和平的國(guó)家和人民一道，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，堅(jiān)持合作、不搞對(duì)抗，堅(jiān)持開(kāi)放、不搞封閉，堅(jiān)持互利共贏、不搞零和博弈，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，推動(dòng)歷史車輪向著光明的目標(biāo)前進(jìn)”“中國(guó)人民是崇尚正義、不畏強(qiáng)暴的人民，中華民族是具有強(qiáng)烈民族自豪感和自信心的民族。中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)、壓迫、奴役過(guò)其他國(guó)家人民，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有。同時(shí)，中國(guó)人民也絕不允許任何外來(lái)勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰(shuí)妄想這樣干，必將在14億多中國(guó)人民用血肉筑成的鋼鐵長(zhǎng)城面前碰得頭破血流”“新的征程上，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、始終居安思危，貫徹總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，逢山開(kāi)道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”等觀點(diǎn)與時(shí)代主題提出的歷史背景結(jié)合起來(lái)，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握！　。ㄈ┖霌P(yáng)建黨精神，牢記初心使命，遵守黨紀(jì)軍規(guī)，強(qiáng)化組織功能　　在基層組織工作的教學(xué)中，在基層組織工作部分，主要是把“新的征程上，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷嚴(yán)密黨的組織體系，著力建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)決清除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味，確保黨在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”等觀點(diǎn)結(jié)合新頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)黨的建設(shè)條例》《軍隊(duì)政工條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)委員會(huì)（支部）工作規(guī)定》《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》等法規(guī)制度結(jié)合起來(lái)，深刻闡明組織建設(shè)軍隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮的重大作用。首先，在教學(xué)過(guò)程中，我們以學(xué)員模擬連為單位，成立模擬黨支部、團(tuán)支部，給模擬黨支部和團(tuán)支部下達(dá)任務(wù)，要求運(yùn)用所學(xué)理論開(kāi)展相應(yīng)的工作。比如，討論黨員發(fā)展問(wèn)題，討論學(xué)員隊(duì)如何貫徹落實(shí)“七一講話”精神的重大問(wèn)題，研究分析學(xué)員的思想狀況，拿出具體解決辦法等問(wèn)題設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在模擬實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)基層組織工作制度的運(yùn)籌、開(kāi)展和執(zhí)行的全過(guò)程，掌握基層組織工作的具體方式、方法！　。ㄋ模┰鰪(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，占領(lǐng)思想陣地　　在基層思想工作的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容分為經(jīng)常性思想工作和思想政治教育兩部分，對(duì)這兩部分內(nèi)容，學(xué)員在軍校生活中都有親身經(jīng)歷。這部分要重點(diǎn)貫徹講話中“加強(qiáng)思想引領(lǐng)”作為教學(xué)中“三進(jìn)入”的重要內(nèi)容，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣！　∥覀?cè)诮虒W(xué)中，分為兩大部分進(jìn)行：一是經(jīng)常性思想工作部分。這部分我們采用教員重點(diǎn)講授基本理論、精選學(xué)員隊(duì)和基層部隊(duì)開(kāi)展經(jīng)常性思想工作的正反兩方面案例，組織學(xué)員介入其中，進(jìn)行課堂討論，學(xué)會(huì)開(kāi)展基層經(jīng)常性思想工作的方法。尤其注意在教學(xué)組織中強(qiáng)調(diào)和示范用先進(jìn)的理論和思想引導(dǎo)個(gè)別人的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)解決基層重點(diǎn)和難點(diǎn)人的思想問(wèn)題。二是思想政治教育部分。我們把講話精神作為重要的思想政治教育內(nèi)容。在教員講授思想政治教育基本原則和方法的基礎(chǔ)上，安排并指導(dǎo)學(xué)員以講話為內(nèi)容，進(jìn)行備課，由學(xué)員走上講臺(tái)解讀講話精神，達(dá)到在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中升華，理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的內(nèi)涵。　　……

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