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逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題

逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題

出版社：電子工業(yè)出版社出版時間：2022-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 332
中 圖 價:¥53.9(6.0折) 定價  ¥89.8 登錄后可看到會員價
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逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題 版權(quán)信息

  • ISBN：9787121439711
  • 條形碼：9787121439711 ; 978-7-121-43971-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題 本書特色

贈送：本書導(dǎo)學(xué)視頻課，掃碼可取。 磨刀不誤砍柴工：開篇整章傳授高中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。 構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系： 10章、52節(jié)、185個知識點。 彈藥充足： 522道經(jīng)典真題和模擬題， 127套解題模板和解題方法。 外掛全開，降維打擊：63個二級結(jié)論和高級解題技巧。 作者：知名機構(gòu)金牌高中數(shù)學(xué)教師、學(xué)科負(fù)責(zé)人。擅長總結(jié)高效學(xué)習(xí)方法并幫助學(xué)生建立知識體系、快速提分。

逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題 內(nèi)容簡介

對高中學(xué)生而言，要想提高數(shù)學(xué)成績，一定要弄清楚學(xué)習(xí)的方向和方法。只有方向、方法正確了，努力才會有成效；方向反了，方法錯了，可能越努力越跑偏！本書從高效學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法入手，站在高考的角度來看待高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道自己要學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)。本書按照高中數(shù)學(xué)的知識板塊結(jié)構(gòu)來劃分章節(jié)、梳理考點脈絡(luò)，并總結(jié)出了很多高效的解題方法，以此來幫助學(xué)生快速對高中數(shù)學(xué)有一個很好的理解，并在此過程中逐漸形成自己獨有的學(xué)習(xí)方法和觀點，不斷提高數(shù)學(xué)成績，*終在高考中取得滿意的分?jǐn)?shù)。

逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題 目錄

目錄第1章高效學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法
1．1費曼學(xué)習(xí)法
1．2思維導(dǎo)圖
1．3如何高效地學(xué)好高中數(shù)學(xué)
1．4高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段劃分
1．5如何制定高效的學(xué)習(xí)計劃
1．6如何打下堅實的基礎(chǔ)
1．7如何快速解答高中數(shù)學(xué)題
第2章數(shù)列
2．1求通項公式
2．1．1公式法
2．1．2累加法
2．1．3累乘法
2．1．4構(gòu)造法
2．1．5思維擴展：逆推構(gòu)造法命制
試題★
2．1．6知識擴展：不動點理論求
通項公式★
2．1．7相減消去法
2．2求前n項和
2．2．1錯位相減法
2．2．2裂項相消法
2．2．3分組求和法
2．2．4倒序相加法
2．3求*值和范圍
2．3．1函數(shù)法
2．3．2作差法
2．3．3作商法
第3章解三角形
3．1邊角互化求值
3．1．1化邊求值
3．1．2化角求值
3．2判定形狀
3．2．1化邊判定形狀
3．2．2化角判定形狀
3．3邊角互化求*值和范圍
3．3．1基本不等式法
3．3．2函數(shù)法
3．4向量法解決中點、中線問題
3．5已知圖形解三角形
3．5．1求值
3．5．2基本不等式求*值
3．5．3函數(shù)法
第4章立體幾何
4．1證明平行
4．1．1中位線證明平行
4．1．2平行四邊形證明平行
4．1．3性質(zhì)定理證明平行
4．2證明垂直
4．2．1勾股定理證明垂直
4．2．2三線合一證明垂直
4．2．3性質(zhì)定理證明垂直
4．2．4特殊四邊形證明垂直
4．3求值問題
4．3．1求體積
4．3．2求點面距離
4．3．3求夾角
第5章極坐標(biāo)與參數(shù)方程
5．1極徑ρ的幾何意義
5．1．1線段相減求值
5．1．2線段相加求值
5．1．3線段相乘求值
5．1．4線段相除求值
5．1．5線段綜合問題
5．1．6面積問題
5．2直線參數(shù)t的幾何意義
5．2．1線段和
5．2．2線段差
5．2．3線段積
5．2．4線段商
5．2．5線段綜合
5．3參數(shù)方程解決*值和范圍問題
5．3．1坐標(biāo)*值
5．3．2點到點的距離
5．3．3點線距離問題
第6章解析幾何基礎(chǔ)篇
6．1解析幾何解題總思路
6．2求軌跡方程的五種方法
6．2．1方法一：待定系數(shù)法
6．2．2方法二：定義法
6．2．3方法三：相關(guān)點法
6．2．4方法四：直接法
6．2．5方法五：參數(shù)法
6．3基本解析幾何問題
6．3．1弦長問題
6．3．2三角形面積
6．3．3四邊形面積
6．4解析幾何*值問題
6．4．1弦長*值
6．4．2三角形面積*值
6．4．3四邊形面積*值
6．5取值范圍問題的解法
6．5．1弦長的取值范圍
6．5．2三角形面積的取值范圍
6．5．3四邊形面積的取值范圍
6．5．4向量點積的取值范圍
6．5．5參數(shù)的取值范圍
第7章解析幾何進階篇
7．1定值問題的核心思路
7．1．1面積定值
7．1．2向量積定值
7．1．3斜率定值
7．1．4線段定值
7．2定點、定直線問題
7．2．1直線過定點
7．2．2動點在定直線上
7．2．3圓過定點
7．3存在性問題探究
7．3．1存在點使向量點積為
定值
7．3．2存在點使斜率的和或積為
定值
7．3．3存在點使角度相等
7．3．4存在點使等式恒成立
7．3．5存在性使線段關(guān)系式
為定值
7．4證明問題的核心思路
7．4．1證明三點共線
7．4．2證明圓的相關(guān)問題
7．4．3證明角度問題
7．4．4證明線段問題
第8章解析幾何高級篇
8．1弦中點結(jié)論
8．1．1用弦中點結(jié)論求離心率
8．1．2用弦中點結(jié)論求方程
8．2端點弦結(jié)論
8．2．1第三定義求軌跡方程
問題
8．2．2端點弦結(jié)論應(yīng)用
8．3焦點弦結(jié)論
8．3．1橢圓焦點弦結(jié)論
8．3．2拋物線焦點弦結(jié)論
8．4切點弦結(jié)論
8．4．1切線方程問題
8．4．2用切點弦結(jié)論解決定點、
定值問題
8．4．3用切點弦結(jié)論解決*值
問題
8．4．4用切點弦結(jié)論解決范圍
問題
8．5阿基米德三角形結(jié)論★
8．5．1弦過定點
8．5．2頂點在定直線上
8．5．3切線垂直
8．5．4三角形面積問題
8．6蒙日圓結(jié)論★
8．7雙切線模型的解題方法
8．7．1雙切線定值問題
8．7．2雙切線斜率引申問題
8．7．3雙切線交點弦問題
8．8硬解定理★
8．8．1硬解定理及其證明
8．8．2硬解定理求弦長
8．8．3硬解定理求面積
8．9仿射變換秒殺橢圓問題★
8．9．1基礎(chǔ)知識
8．9．2面積比值不變性
8．9．3位置關(guān)系不變性
8．9．4斜率乘積不變性
第9章導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)篇
9．1函數(shù)的切線問題
9．1．1求切線方程
9．1．2已知切線方程求參數(shù)
9．2函數(shù)的單調(diào)性
9．2．1求無參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
（因式分解法）
9．2．2求無參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
（連續(xù)求導(dǎo)法）
9．2．3討論含參函數(shù)的單調(diào)性
（一次函數(shù)型）
9．2．4討論含參函數(shù)的單調(diào)性
（二次函數(shù)型）
9．2．5由單調(diào)性確定參數(shù)的取值
范圍
9．3函數(shù)的極值
9．3．1求無參函數(shù)的極值點和
極值
9．3．2已知極值/極值點反求
參數(shù)
9．3．3已知極值點反求參數(shù)范圍
（第二判別法）
9．4函數(shù)的*值
9．4．1求無參函數(shù)的*值
9．4．2討論含參函數(shù)的*值
9．4．3已知*值反求參數(shù)
9．5一元函數(shù)問題的三大解法總結(jié)
9．5．1方法一：拆分構(gòu)造
9．5．2方法二：參變分離
9．5．3方法三：分類討論
9．6五大經(jīng)典函數(shù)模型圖像及其
命題方法
9．6．1經(jīng)典模型一：對數(shù)函數(shù)除
冪函數(shù)
9．6．2經(jīng)典模型二：指數(shù)函數(shù)除
冪函數(shù)
9．6．3經(jīng)典模型三：對數(shù)函數(shù)乘
冪函數(shù)
9．6．4經(jīng)典模型四：指數(shù)函數(shù)乘
冪函數(shù)
9．6．5經(jīng)典模型五：對數(shù)函數(shù)和
指數(shù)函數(shù)混合
9．7不等式的證明
9．7．1證明無參不等式
9．7．2不等式恒成立求參數(shù)取值
范圍――參變分離
9．7．3不等式恒成立求參數(shù)取值
范圍――分類討論
9．7．4不等式能成立（存在性）求
參數(shù)取值范圍
――參變分離
9．7．5不等式能成立（存在性）求
參數(shù)取值范圍
――分類討論
9．8零點存在的判定與證明
9．8．1求無參函數(shù)零點
9．8．2討論含參函數(shù)零點個數(shù)
――分類討論
9．8．3求含參函數(shù)零點個數(shù)
――參變分離
9．8．4由零點個數(shù)求參數(shù)取值范圍
――分類討論
9．8．5由零點個數(shù)求參數(shù)取值范圍
――參變分離
9．9構(gòu)造輔助函數(shù)的方法
9．9．1構(gòu)造法一：移項作差構(gòu)造
函數(shù)
9．9．2構(gòu)造法二：等價變形構(gòu)造
函數(shù)
9．9．3構(gòu)造法三：拆分轉(zhuǎn)化構(gòu)造
函數(shù)
9．9．4構(gòu)造法四：整體代換構(gòu)造
函數(shù)
9．9．5構(gòu)造法五：同構(gòu)替換構(gòu)造
函數(shù)
第10章導(dǎo)數(shù)進階篇
10．1隱零點
10．1．1無參隱零點問題
10．1．2含參隱零點問題
10．1．3隱零點求*值
10．1．4隱零點求參數(shù)取值范圍
――參變分離
10．1．5隱零點縮小參數(shù)取值
范圍――分類討論
10．2放縮法
10．2．1基本放縮公式總結(jié)
10．2．2常用不等式及其變形方法
總結(jié)
10．2．3常用不等式直接放縮
10．2．4去參數(shù)放縮
10．2．5去項放縮
10．2．6系數(shù)放縮
10．2．7已證不等式放縮
10．2．8凹凸性切線放縮
10．3放縮法賦值找零點
10．3．1參數(shù)放縮賦值法
10．3．2雙量*值放縮賦值法
10．4數(shù)列型不等式
10．4．1證明數(shù)列不等式
10．4．2已知函數(shù)不等式證明
數(shù)列不等式
10．4．3裂項放縮證明數(shù)列
不等式
10．5極值點偏移
10．5．1極值點偏移的相關(guān)
推導(dǎo)
10．5．2無參極值點偏移的方法
總結(jié)
10．5．3含參極值點偏移
10．5．4極值點偏移變形
10．6雙變量問題
10．6．1韋達(dá)代換消元
10．6．2差式引參消元
10．6．3齊次分式引參消元
10．6．4齊次分式整體代換
消元
10．6．5同構(gòu)函數(shù)單調(diào)性證明
第11章導(dǎo)數(shù)高級篇
11．1洛必達(dá)法則解高考導(dǎo)數(shù)壓軸題
11．1．1確界
11．1．2洛必達(dá)法則
11．1．3洛必達(dá)法則求參數(shù)
取值范圍
11．2導(dǎo)數(shù)中的端點效應(yīng)法
11．2．1端點效應(yīng)的多維度
表達(dá)
11．2．2端點效應(yīng)縮小必要性
范圍
11．3拉格朗日中值定理在高考題中的
應(yīng)用★
11．3．1拉格朗日中值定理
11．3．2拉格朗日證明無參
不等式
11．3．3拉格朗日證明一元含參
不等式
11．3．4拉格朗日證明雙變量
含參不等式
11．4柯西中值定理在高中數(shù)學(xué)中的
應(yīng)用★
11．4．1柯西中值定理及其
證明
11．4．2柯西中值定理證明無參
不等式
11．4．3柯西中值定理求解一元
參數(shù)范圍
11．5泰勒展開解密放縮法和高考命題
方法★
11．5．1泰勒展開公式及其
應(yīng)用
11．5．2利用泰勒公式證明無參
不等式
11．5．3泰勒探究放縮法本質(zhì)
11．5．4利用泰勒放縮證明
含參不等式
11．5．5指數(shù)泰勒展開的命題
方法
11．5．6對數(shù)泰勒展開的命題
方法
11．5．7指對混合函數(shù)泰勒展開的
命題方法
注：加“★”的為選學(xué)內(nèi)容
展開全部

逆襲 高考數(shù)學(xué)學(xué)霸必刷題 作者簡介

姚志學(xué):知名機構(gòu)金牌高中數(shù)學(xué)教師、學(xué)科負(fù)責(zé)人。擅長總結(jié)高效學(xué)習(xí)方法并幫助學(xué)生建立知識體系、快速提分。他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三大學(xué)習(xí)理論："行為主義”，"認(rèn)知主義‘和”構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論"，并不斷實踐和總結(jié)，從而形成了一套自己的學(xué)習(xí)理論。在"華羅庚數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)”長期從事線上和線下的高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)在學(xué)生和業(yè)內(nèi)口碑**。在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐過程中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)理論，也逐漸總結(jié)出一套高效的學(xué)習(xí)方法和理論，能夠快速高效地幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績。

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