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多元視角下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787558193972
- 條形碼：9787558193972 ; 978-7-5581-9397-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多元視角下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
大學(xué)數(shù)學(xué)課程，如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計，是高校專業(yè)發(fā)展中極為重要的公共基礎(chǔ)課程。它不僅對后續(xù)學(xué)習(xí)的許多專業(yè)課程產(chǎn)生直接影響，而且對學(xué)生的理性思考、創(chuàng)新培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)起著重要作用，是保障大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。該書主要闡述的是高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育、高等數(shù)學(xué)教育方式、數(shù)學(xué)文化的研究層面、數(shù)學(xué)文化的觀念、數(shù)學(xué)文化的實質(zhì)和特征、數(shù)學(xué)文化的三種形態(tài)、數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系等內(nèi)容。因此，大學(xué)數(shù)學(xué)教育必須立足于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才的實際需求，不斷改革創(chuàng)新，以培養(yǎng)適應(yīng)新時代發(fā)展的高水平、 的 人才。
多元視角下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 目錄
**章高等數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識
節(jié)高等數(shù)學(xué)教育博弈·節(jié)高等數(shù)學(xué)的美學(xué)…
第三節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育第四節(jié)高等數(shù)學(xué)教育方式
章數(shù)學(xué)文化的研究層面
節(jié)數(shù)學(xué)文化的觀念
節(jié) 數(shù)學(xué)文化的實質(zhì)和特征第三節(jié)數(shù)學(xué)文化的三種形態(tài)第四節(jié) 數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系第五節(jié)數(shù)學(xué)的文化價值
第三章數(shù)學(xué)文化研究與數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
節(jié) 當(dāng)代數(shù)學(xué)教育觀的綜述節(jié)數(shù)學(xué)教育研究的文化視角第三節(jié)數(shù)學(xué)教育的文化研究第四節(jié) 數(shù)學(xué)文化觀之?dāng)?shù)學(xué)素質(zhì)教育
第四章高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理
節(jié) 問題驅(qū)動原理節(jié) 適度形式化原理
第五章 高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)問題
節(jié) 高等數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計
節(jié)“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)與后續(xù)課程銜接問題第三節(jié)高等數(shù)學(xué)課程改革芻議
第六章高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)建設(shè)
節(jié)“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)
節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)…
第三節(jié)在高校中實施“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新第四節(jié)建構(gòu)主義理論下高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)
第七章高等數(shù)學(xué)的教學(xué)思想改革策略研究
節(jié) 現(xiàn)代教育思想概覽…節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)初探…
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)與現(xiàn)代教育思想的統(tǒng)一
第八章高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革策略研究
節(jié)普通高校高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革·節(jié) 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革第三節(jié)文科專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革
第九章高等數(shù)學(xué)的體改革策略研究
節(jié)高等數(shù)學(xué)導(dǎo)——教師節(jié) 高等數(shù)學(xué)體——學(xué)生第三節(jié) 導(dǎo)和學(xué)生主體作用的發(fā)揮
第十章數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)
節(jié) 有效教學(xué)的含義和理念節(jié) 有效教學(xué)的理念與意識第三節(jié) 有效教學(xué)的策略第四節(jié)有效教學(xué)的關(guān)注點第五節(jié)有效教學(xué)的過程·第六節(jié) 有效教學(xué)的資源·第七節(jié) 有效教學(xué)的模式
第十一章數(shù)學(xué)方與數(shù)學(xué)教學(xué)效率
節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)效率及其研究的意義節(jié)教學(xué)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)的效率意識
第三節(jié)加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)研究教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率第四節(jié)提率需要數(shù)學(xué)教師對“雙專業(yè)”的理解
第十二章高等數(shù)學(xué)教育在本科教學(xué)教育中的重要作用節(jié)在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)…節(jié)在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力……第三節(jié)提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的實踐與認(rèn)識……
第四節(jié)培養(yǎng)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中數(shù)學(xué)思維與創(chuàng)新能力…
參考文獻(xiàn)
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