歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊

文獻(xiàn)綜述寫作

出版社：世界圖書出版公司出版時間：2022-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 424
中 圖 價:¥48.4(6.2折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

文獻(xiàn)綜述寫作 版權(quán)信息

文獻(xiàn)綜述寫作 本書特色

1.加州州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長，將文獻(xiàn)綜述寫作的全過程掰碎了講給你聽，近40年學(xué)術(shù)生涯智慧凝結(jié)，心得傾囊相授，文獻(xiàn)綜述領(lǐng)域權(quán)威指南。 2. 1999年首次出版，第7版全新修訂，作者女兒傾情加入，只為幫助在數(shù)字圖書館背景下成長的你，順利檢索、分析和綜述*有價值的研究文獻(xiàn)。 3. 暢銷全球20余年，被美國上百所大學(xué)選為寫作類指定教材，美國亞馬遜社會科學(xué)研究熱銷排行榜第9名、心理學(xué)研究方法熱銷排行榜第2名。 4. 運用多步驟寫作方法，完整解密文獻(xiàn)檢索、分析、撰寫和修改奧秘，31步環(huán)環(huán)相扣，分解文獻(xiàn)綜述整個過程，115條準(zhǔn)則簡明扼要，擊破文獻(xiàn)綜述寫作痛點，讓文獻(xiàn)綜述變成一次輕松愉悅的學(xué)術(shù)旅程。 5. 正確引用文獻(xiàn)，避免剽竊風(fēng)險，完美解決學(xué)術(shù)寫作后顧之憂，為你的學(xué)術(shù)生涯鋪平道路。 6. 不知如何引用原始資料？沒有批判性分析思維？一手的資源才是*可靠的，有自己的觀點才是好的文獻(xiàn)綜述！顛覆你的僵化習(xí)慣，打造全新的寫作模式！

文獻(xiàn)綜述寫作 內(nèi)容簡介

本書是美國上百所大學(xué)論文指導(dǎo)課程教材，是一本講授文獻(xiàn)綜述寫作方法的接近指南。作者何塞?L. 加爾萬曾任加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長。在39年學(xué)術(shù)生涯中，他總結(jié)出一套多步驟寫作方法，并將其運用到文獻(xiàn)綜述寫作中。 本書內(nèi)容分為文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析、綜述初稿撰寫、綜述終稿準(zhǔn)備四個部分。從對原始文獻(xiàn)的分類開始，詳細(xì)講授了瀏覽電子資源、選擇檢索主題和文章的步驟；分析定量和定性文獻(xiàn)、整理筆記的技巧；準(zhǔn)備寫作、撰寫初稿、使文章連貫的方法；以及吸納反饋意見、編輯完善初稿、準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)列表的準(zhǔn)則。此外，作者還提供了11個文獻(xiàn)綜述寫作范例供讀者模仿學(xué)習(xí)。 本書的讀者對象包括：撰寫文獻(xiàn)綜述類文章作為學(xué)期論文的本科生、撰寫學(xué)位論文的碩士生和博士生、撰寫期刊論文和基金資助申請報告的研究者，以及講授學(xué)術(shù)寫作課程的教師和指導(dǎo)論文寫作的導(dǎo)師。 對于要求撰寫學(xué)期論文的大學(xué)生，本書可為他們提供詳細(xì)的、循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)行文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析，如何綜合已有研究報告，寫出一篇觀點獨到、結(jié)構(gòu)緊湊的文章。 對于開始撰寫碩士和博士學(xué)位論文的學(xué)生，撰寫學(xué)位論文是一件很有壓力的事情，他們可以從本書中汲取冷靜和邏輯，大大減輕焦慮感。 對于撰寫期刊論文和申請基金資助的文獻(xiàn)綜述者，本書可以幫助他們了解所需的文獻(xiàn)綜述的概貌和關(guān)鍵部分。 對于講授學(xué)術(shù)寫作課程，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文的大學(xué)教師，本書是很好教材。 以下特點使得本書在教授分析性寫作（analytical writing）的教科書中獨樹一幟： 組織結(jié)構(gòu)遵循寫作過程中系統(tǒng)而自然的步驟。 側(cè)重撰寫針對原始研究的批判性綜述。 基于定義了 21 世紀(jì)大學(xué)圖書館的新數(shù)字環(huán)境。 按照撰寫文獻(xiàn)綜述過程中的順序組織各種步驟和準(zhǔn)則，并用大量學(xué)術(shù)期刊實例進(jìn)行說明。 旨在幫助學(xué)生掌握一套有助于順利完成文獻(xiàn)綜述的特定技巧。

文獻(xiàn)綜述寫作 目錄

前　言

讀者對象

本版創(chuàng)新

教師須知

特別致謝

致　謝

**部分　文獻(xiàn)檢索管理

第 1 章　撰寫學(xué)術(shù)文獻(xiàn)綜述：概論

1.1原始文獻(xiàn)來源簡介

1.1.1　實證研究報告

1.1.2　理論文章

1.1.3　文獻(xiàn)綜述文章

1.1.4　個案報告

1.1.5　關(guān)于專業(yè)實踐和標(biāo)準(zhǔn)的報告

1.2　寫作過程

1.2.1　找到你的"作者的聲音"：為特定目的而撰寫

1.2.2　為學(xué)期論文撰寫文獻(xiàn)綜述性文章

1.2.3　為學(xué)位論文撰寫文獻(xiàn)綜述部分

1.2.4　為研究文章撰寫文獻(xiàn)綜述部分

1.3　本書的各個部分

1.3.1　**部分　文獻(xiàn)檢索管理

1.3.2　第二部分　分析相關(guān)文獻(xiàn)

1.3.3　第三部分　撰寫文獻(xiàn)綜述初稿

1.3.4　第四部分　編輯和準(zhǔn)備文獻(xiàn)綜述終稿

本章活動

第 2 章　學(xué)會在你的大學(xué)圖書館里瀏覽電子資源

2.1　**步：在你的機(jī)構(gòu)與大學(xué)圖書館之間建立正式關(guān)系

2.2　第二步：設(shè)置聯(lián)機(jī)登錄信息和 / 或代理服務(wù)器

2.3　第三步：查詢大學(xué)圖書館文獻(xiàn)講習(xí)班的情況

2.4　第四步：選擇一個*適合你需求的搜索引擎

2.5　第五步：熟悉在線數(shù)據(jù)庫的功能

2.6　第六步：嘗試"高級檢索"功能

2.7　第七步：確定一組主題關(guān)鍵詞來定位你的信息來源

2.8　第八步：了解如何獲取你選中的文章

2.9　第九步：確定對你的研究領(lǐng)域有用的其他數(shù)據(jù)庫

2.10　第十步：在其他數(shù)據(jù)庫中重復(fù)檢索過程

本章活動

第 3 章　為你的綜述選擇一個主題

3.1　**步：界定你的總主題

3.2　第二步：熟悉你選擇的在線數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)

3.3　第三步：用一個通用關(guān)鍵詞開始檢索，然后限制輸出

3.4　第四步：如果初步檢索結(jié)果過多，應(yīng)縮小主題范圍

3.5　第五步：如有必要，擴(kuò)大你的文獻(xiàn)列表

3.6　第六步：考慮檢索未發(fā)表的研究

3.7　第七步：從*新的研究開始，然后回溯

3.8　第八步：查詢關(guān)于你的主題的理論文章

3.9　第九步：查詢綜述文章

3.10　第十步：識別里程碑式的或經(jīng)典的研究和理論家

3.11　第十一步：收集你計劃在綜述中包含的來源

3.12　第十二步：寫下主題說明的初稿

3.13　第十三步：進(jìn)一步縮小你的主題范圍

3.14　第十四步：向你的指導(dǎo)教師或?qū)熣髑蠓答佉庖?

本章活動

第 4 章　開始選擇相關(guān)的文章

4.1　**步：瀏覽文章以了解每一篇文章的概況

4.2　第二步：根據(jù)你對文章的預(yù)讀，把它們按類別分組

4.3　第三步：如果存在空白點，要進(jìn)行更集中的文獻(xiàn)檢索

4.4　第四步：在閱讀文章之前做好準(zhǔn)備

4.5　第五步：創(chuàng)建一個電子表格或表格來匯編你的筆記

4.6　第六步：在匯編筆記時保持靈活性

4.7　第七步：復(fù)制作者原話時要格外小心

本章活動

第二部分　分析相關(guān)文獻(xiàn)

第 5 章　對文章進(jìn)行深入分析

5.1　準(zhǔn)則一：尋找文獻(xiàn)中關(guān)鍵術(shù)語的明確定義

5.2　準(zhǔn)則二：在文獻(xiàn)綜述開始時尋找關(guān)鍵的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

5.3　準(zhǔn)則三：特別留意關(guān)于你的主題的綜述文章

5.4　準(zhǔn)則四：記下簡短但重要的引語，可以在綜述中非常謹(jǐn)慎地使用它們

5.5　準(zhǔn)則五：尋找方法上的價值

5.6　準(zhǔn)則六：尋找方法上的缺陷

5.7　準(zhǔn)則七：區(qū)分論斷和證據(jù)

5.8　準(zhǔn)則八：識別以往研究結(jié)果中的主要趨勢或模式

5.9　準(zhǔn)則九：找出文獻(xiàn)中的空白點

5.10　準(zhǔn)則十：識別各項研究之間的關(guān)系

5.11　準(zhǔn)則十一：注意每篇文章與你所選主題的相關(guān)程度

5.12　準(zhǔn)則十二：評估你的參考文獻(xiàn)列表，以確定其有效性和覆蓋面

本章活動

第 6 章　分析定量研究文獻(xiàn)

6.1　準(zhǔn)則一：注意一項研究是定量的還是定性的

6.2　準(zhǔn)則二：注意一項研究是實驗的還是非實驗的

6.3　準(zhǔn)則三：在實驗中，注意參與者是否被隨機(jī)分配到治療條件中

6.4　準(zhǔn)則四：注意在非實驗性研究中考察因果關(guān)系的問題

6.5　準(zhǔn)則五：考慮測量的重測信度

6.6　準(zhǔn)則六：考慮測量的內(nèi)部一致性信度

6.7　準(zhǔn)則七：考慮測量的效度

6.8　準(zhǔn)則八：考慮一項測量是否適用于特定的研究目的

6.9　準(zhǔn)則九：注意不同研究中變量的測量方式不同

6.10　準(zhǔn)則十：注意參與者是如何被抽樣的

6.11　準(zhǔn)則十一：記錄參與者的人口統(tǒng)計信息

6.12　準(zhǔn)則十二： 注意差異的實際大小，而不僅僅是統(tǒng)計上的顯著性

6.13　準(zhǔn)則十三：假設(shè)所有定量研究都是有缺陷的

6.14　結(jié)論

本章活動

第 7 章　分析定性研究文獻(xiàn)

7.1　準(zhǔn)則一：注意一項研究是由個人還是由研究團(tuán)隊開展的

7.2　準(zhǔn)則二：當(dāng)有研究團(tuán)隊時，留意*初是否獨立進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

7.3　準(zhǔn)則三：注意是否征求了外部專家的意見

7.4　準(zhǔn)則四：注意是否就數(shù)據(jù)的解釋征求了參與者的意見

7.5　準(zhǔn)則五：注意研究者使用的是立意樣本還是方便樣本

7.6　準(zhǔn)則六：注意是否說明了參與者的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)

7.7　準(zhǔn)則七：考慮對定性分析方法的說明是否足夠詳細(xì)

7.8　準(zhǔn)則八：注意定性研究者討論定量問題時是否提供了數(shù)量

7.9　結(jié)論

本章活動

第 8 章　通過將分析結(jié)果分組來整理筆記

8.1　準(zhǔn)則一：考慮建立一個定義表

8.2　準(zhǔn)則二：考慮建立一個研究方法表

8.3　準(zhǔn)則三：考慮在方法表中納入研究結(jié)果摘要

8.4　準(zhǔn)則四：當(dāng)關(guān)于某個主題的文獻(xiàn)很多時，建立一個

　　　　　　 標(biāo)準(zhǔn)來確定要在一個表中總結(jié)哪些文獻(xiàn)

8.5　準(zhǔn)則五：當(dāng)關(guān)于某個主題的文獻(xiàn)很多時，可以考慮

　　　　　　 構(gòu)建兩個或多個表來總結(jié)

8.6　準(zhǔn)則六：在文獻(xiàn)綜述中僅為復(fù)雜材料提供表格

8.7　準(zhǔn)則七：討論文獻(xiàn)綜述中的每個表格

8.8　準(zhǔn)則八：給每張表格設(shè)定一個序號和一個說明性標(biāo)題

8.9　準(zhǔn)則九：表格跨頁拆分時插入"（續(xù)）"

本章活動

第三部分　撰寫文獻(xiàn)綜述初稿

第 9 章　對趨勢和模式進(jìn)行綜合：準(zhǔn)備寫作

9.1　準(zhǔn)則一：在開始寫作之前，考慮你的目的和文風(fēng)

9.2　準(zhǔn)則二：考慮如何重新組合筆記

9.3　準(zhǔn)則三：創(chuàng)建一個主題大綱來勾勒你的論點

9.4　準(zhǔn)則四：根據(jù)你的論點重新整理筆記

9.5　準(zhǔn)則五：在每個標(biāo)題中注明不同研究的差異

9.6　準(zhǔn)則六：在每個標(biāo)題中尋找明顯的空白點或需要進(jìn)行更多研究的領(lǐng)域

9.7　準(zhǔn)則七：簡要說明相關(guān)理論

9.8　準(zhǔn)則八：討論各個研究如何與理論相關(guān)并推進(jìn)理論

9.9　準(zhǔn)則九：定期進(jìn)行總結(jié)，并在綜述結(jié)束前再次進(jìn)行

　　　　　　 總結(jié)

9.10　準(zhǔn)則十：提出結(jié)論和啟示

9.11　準(zhǔn)則十一：在綜述接近尾聲時提出未來研究的具體

　　　　　　　 方向

9.12　準(zhǔn)則十二：用分析細(xì)節(jié)充實你的大綱

本章活動

第 10 章　初稿撰寫指南

10.1　準(zhǔn)則一：從確定寬泛的問題領(lǐng)域開始，但要避免空泛的陳述

10.2　準(zhǔn)則二：在綜述的開頭，指出為什么被綜述的主題是重要的

10.3　準(zhǔn)則三：區(qū)分研究結(jié)果和其他信息來源

10.4　準(zhǔn)則四：指出為什么某些研究是重要的

10.5　準(zhǔn)則五：如果你在綜述一個主題的發(fā)展歷程，在說明時間框架時要具體

10.6　準(zhǔn)則六：若引用經(jīng)典或里程碑式的研究，請說明理由

10.7　準(zhǔn)則七：如果重復(fù)了一個里程碑式的研究，請?zhí)峒安⒄f明重復(fù)的結(jié)果

10.8　準(zhǔn)則八：討論關(guān)于你的主題的其他文獻(xiàn)綜述

10.9　準(zhǔn)則九：闡述你選擇不討論某個特定問題的理由

10.10　準(zhǔn)則十：為研究的空白點提供理由

10.11　準(zhǔn)則十一：避免冗長、泛泛的參考文獻(xiàn)列表

10.12　準(zhǔn)則十二：如果以前的研究結(jié)果不一致或差異很大，請分別引用

10.13　準(zhǔn)則十三：推測先前的研究結(jié)果不一致的原因

10.14　準(zhǔn)則十四：在學(xué)位論文或期刊文章的綜述部分引用所有相關(guān)參考文獻(xiàn)

10.15　準(zhǔn)則十五：在文獻(xiàn)綜述部分強(qiáng)調(diào)你研究的必要性

本章活動

第 11 章　使文章連貫的準(zhǔn)則

11.1　準(zhǔn)則一：如果綜述篇幅很長，要在綜述開頭提供一個概述

11.2　準(zhǔn)則二：在綜述開頭明確說明涵蓋或不涵蓋哪些內(nèi)容

11.3　準(zhǔn)則三：在綜述之初明確你的觀點

11.4　準(zhǔn)則四：追求文章清晰連貫并避免注釋化表述

11.5　準(zhǔn)則五：使用子標(biāo)題，尤其是在長篇綜述中

11.6　準(zhǔn)則六：使用過渡詞來幫助追蹤你的論點

11.7　準(zhǔn)則七：如果你的主題跨越兩個或多個學(xué)科，考慮分別綜述每個學(xué)科的研究

11.8　準(zhǔn)則八：在綜述結(jié)束時寫出結(jié)論

11.9　準(zhǔn)則九：檢查論證過程的連貫性

本章活動

第四部分　編輯和準(zhǔn)備文獻(xiàn)綜述的終稿

第 12 章　編輯文章和采納反饋意見的準(zhǔn)則

12.1　準(zhǔn)則一：讀者永遠(yuǎn)是對的

12.2　準(zhǔn)則二：獲取指導(dǎo)教師對內(nèi)容的評論

12.3　準(zhǔn)則三：首先集中精力評論你的想法

12.4　準(zhǔn)則四：通過澄清來調(diào)和相互矛盾的反饋意見

12.5　準(zhǔn)則五：使有關(guān)格式的意見與格式手冊相協(xié)調(diào)

12.6　準(zhǔn)則六：為意見反饋和修改過程留出足夠的時間

12.7　準(zhǔn)則七：將你的初稿與主題大綱相比較

12.8　準(zhǔn)則八：檢查你的綜述結(jié)構(gòu)的平行性

12.9　準(zhǔn)則九：避免過度使用直接引語，尤其是長引語

12.10　準(zhǔn)則十：避免對反復(fù)出現(xiàn)的詞語使用同義詞

12.11　準(zhǔn)則十一：首次使用首字母縮略詞時要使用全稱，

并避免過多使用首字母縮略詞

12.12　準(zhǔn)則十二：避免使用縮寫形式-使用縮寫形式在正式

　　　　　　　　學(xué)術(shù)寫作中是不恰當(dāng)?shù)?

12.13　準(zhǔn)則十三：使用創(chuàng)造的詞語時應(yīng)加引號

12.14　準(zhǔn)則十四：避免使用俚語、口語和習(xí)語

12.15　準(zhǔn)則十五：括號里的內(nèi)容使用拉丁文縮寫，其他地方則使用英文翻譯

12.16　準(zhǔn)則十六：檢查你的初稿是否符合一般寫作習(xí)慣

12.17　準(zhǔn)則十七：為綜述擬定一個簡明的說明性標(biāo)題

12.18　準(zhǔn)則十八：力爭使文稿對讀者友好

12.19　準(zhǔn)則十九：確保你已經(jīng)在引號中附上和 / 或引用了所有

　　　　　　　　不是你自己的文字和想法

12.20　準(zhǔn)則二十：注意避免剽竊

12.21　準(zhǔn)則二十一：如有需要則尋求幫助

本章活動

第 13 章　準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)列表

13.1　準(zhǔn)則一：考慮使用文獻(xiàn)管理軟件來幫助管理參考文獻(xiàn)的細(xì)節(jié)

13.2　準(zhǔn)則二：將參考文獻(xiàn)列表置于綜述末尾的"參考文獻(xiàn)"大標(biāo)題下

13.3　準(zhǔn)則三：參考文獻(xiàn)列表應(yīng)僅包含文獻(xiàn)綜述中引用過的文獻(xiàn)

13.4　準(zhǔn)則四：按作者姓氏字母的順序排列參考文獻(xiàn)

13.5　準(zhǔn)則五：所有條目間都要采用雙倍行距

13.6　準(zhǔn)則六：對第二行及之后的行使用懸掛縮進(jìn)

13.7　準(zhǔn)則七：學(xué)習(xí)如何使用文字處理程序設(shè)置懸掛縮進(jìn)

13.8　準(zhǔn)則八：標(biāo)注期刊標(biāo)題及其卷號時使用斜體字

13.9　準(zhǔn)則九：要特別注意大寫字母

13.10　準(zhǔn)則十：要特別注意標(biāo)點符號

13.11　準(zhǔn)則十一：不要畫蛇添足，如添加頁碼縮略語

13.12　準(zhǔn)則十二：通過在線數(shù)據(jù)庫獲取的期刊文章應(yīng)按

　　　　　　　　印刷品的形式進(jìn)行引用

13.13　準(zhǔn)則十三：在文獻(xiàn)信息中提供在線出版物的日期和網(wǎng)址

13.14　準(zhǔn)則十四： 根據(jù)格式手冊設(shè)置書籍的參考文獻(xiàn)格式

13.15　準(zhǔn)則十五：如果使用在線文獻(xiàn)管理工具，確保生成的引文格式正確

13.16　準(zhǔn)則十六：對照綜述正文中的引文，仔細(xì)檢查參考文獻(xiàn)列表

13.17　結(jié)論

本章活動

附錄 A　完善終稿的綜合性自我編輯檢查表

遵守編輯和改稿的寫作程序

主題的重要性或意義

結(jié)構(gòu)和其他全局考慮

導(dǎo)言的有效性

引用文獻(xiàn)的時效性和相關(guān)性

文獻(xiàn)綜述的全面性和準(zhǔn)確性

論證路徑的連貫性和流暢性

結(jié)論的有效性

引文和參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性

文稿的格式和整體準(zhǔn)確性

格式及語言使用的得體性

語法準(zhǔn)確性

為非英語母語人士和有嚴(yán)重寫作困難的學(xué)生提供的額外編輯步驟

指導(dǎo)教師建議的更多準(zhǔn)則

附錄 B　文獻(xiàn)綜述范例

范例 1

范例 2

范例 3

范例 4

范例 5

范例 6

范例 7

范例 8

范例 9

范例 10

范例 11

展開全部

文獻(xiàn)綜述寫作 節(jié)選

◎ 精彩章節(jié) 我撰寫這本書的目的，是為社會科學(xué)和行為科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生在撰寫文獻(xiàn)綜述的復(fù)雜過程中提供實用的指導(dǎo)。 當(dāng)《文獻(xiàn)綜述寫作》（Writing Literature Reviews）一書于 1999 年首次出版時，大學(xué)圖書館剛剛開始采用數(shù)字檢索工具來幫助師生收集現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，但當(dāng)時大多數(shù)期刊仍然只能以印刷品的形式 提供。今非昔比的是，當(dāng)代大學(xué)圖書館幾乎完全是數(shù)字化的，而這一版的《文獻(xiàn)綜述寫作》也努力順應(yīng)了新的數(shù)字化趨勢。 作者的女兒現(xiàn)在是一名大學(xué)教授，也是《文獻(xiàn)綜述寫作》的新合著者，她是在現(xiàn)代數(shù)字圖書館的背景下成長的。她利用自己在電子數(shù)據(jù)庫方面的專業(yè)知識和*近完成博士論文的經(jīng)驗，重新組織了 這本書的內(nèi)容。結(jié)果是這本書得到了徹底的更新，從檢索數(shù)據(jù)庫、持續(xù)跟蹤引文、整理從文獻(xiàn)中收集到的詳細(xì)資料，到制作參考文獻(xiàn)列表或書目—所有這些步驟都得到了修訂，以適應(yīng)現(xiàn)代圖書館的數(shù)字化環(huán)境。 本書第七版主要關(guān)注學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的原創(chuàng)研究及其與理論文獻(xiàn)的關(guān)系，但書中提出的大多數(shù)準(zhǔn)則也可以用于綜述其他來源的材料。從其他領(lǐng)域的讀者那里得到的反饋表明，這里提出的準(zhǔn)則可以 很容易地適用于各種課程。事實上，我們的書已經(jīng)被美國近 100 所大學(xué)的多個院系采用。 讀者對象 本書的讀者主要有三類。 首先，這本書是為那些在社會科學(xué)和行為科學(xué)的“內(nèi)容領(lǐng)域課程”（contentarea classes）中，被要求撰寫文獻(xiàn)綜述以作為學(xué)期論文的學(xué)生而寫的。通常情況下，他們之前的訓(xùn)練不足以讓他們完成對 現(xiàn)有研究報告的綜述，并寫出一篇觀點獨到、結(jié)構(gòu)緊湊的文章這一復(fù)雜任務(wù)。低年級大學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何在數(shù)據(jù)庫中檢索原始研究文獻(xiàn)和相關(guān)理論文獻(xiàn)，分析這些特定類型的文獻(xiàn)，并將它們整合進(jìn)緊湊的敘述中。在高中階段，他們可能依賴于二手文獻(xiàn)，如百科全書、大眾媒體報道和綜合他人作品的書籍。現(xiàn)在，他們需要獲取原始的研究報告，并且學(xué)習(xí)撰寫學(xué)術(shù)論文的規(guī)則。本書旨在填補(bǔ)這些空白， 為學(xué)生提供詳細(xì)的、循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)行文獻(xiàn)檢索，以及如何寫出對主要來源材料的全面綜述。 對于那些開始撰寫碩士和博士學(xué)位論文的學(xué)生來說，如果他們以前沒有接受過關(guān)于如何對已發(fā)表研究及其所依據(jù)的理論進(jìn)行批判性分析的全面指導(dǎo)，也能從本書中受益。撰寫學(xué)位論文是一件很有 壓力的事情。當(dāng)學(xué)生們開始著手撰寫他們的文獻(xiàn)綜述章節(jié)時，可以從本書中汲取冷靜和邏輯。 *后，對于那些準(zhǔn)備撰寫期刊論文和申請基金資助的文獻(xiàn)綜述者，這本書也可以幫助他們了解所需的文獻(xiàn)綜述的概貌和關(guān)鍵組成部分。

文獻(xiàn)綜述寫作 作者簡介

　　何塞·L. 加爾萬 （Jose L. Galvan）美國加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校名譽(yù)教授。他的學(xué)術(shù)生涯跨越39年，曾任加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長、舊金山州立大學(xué)副校長等職，并在加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院等院校擔(dān)任過重要職務(wù)。他還積極從事國際交流與合作，與中國、埃及、阿根廷、韓國、日本、古巴、越南等國的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，并開展相應(yīng)的教學(xué)活動。其研究項目獲得來自美國教育部、富布賴特基金會、美國國際開發(fā)署和其他一些機(jī)構(gòu)總額超過 1000萬美元的資助。 梅麗莎 ·C. 加爾萬（Melisa C. Galvan）美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校博士，現(xiàn)為加利福尼亞州立大學(xué)北嶺分校助理教授。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服