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中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022

中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022

出版社：其他出版時間：2022-07-01
開本： 其他
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中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022 版權信息

  • ISBN：2402220000111
  • 條形碼：2402220000118
  • 裝幀：平裝
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022 本書特色

*親近母語中文分級閱讀九年級閱讀，14-15歲，初三閱讀 *這個階段的孩子閱讀行為逐漸趨于理性化，他們的思維獨立性日益提高，同時表現(xiàn)出明顯的批判性； *擇選了優(yōu)秀的小說、文言文、散文和非虛構類作品，在整體上呈現(xiàn)出語法規(guī)則和句型更為復雜、主題深刻且多元、語言上兼具理性的描述和感性的表達等特點。 *運用到多個學科的背景，提升辯證性思維能力。

中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022 內(nèi)容簡介

“中文分級閱讀文庫”由親近母語和果麥聯(lián)合出品。 “中文分級閱讀文庫”是基于親近母語研發(fā)的兒童中文分級閱讀標準，為6-15歲兒童選擇更合適的童書，精選108本經(jīng)典作品。 本套裝為九年級閱讀書。包含有《從狼谷那邊來的孩子》《寂靜的春天》《走出非洲》《簡?愛》《水滸傳》《人間有至味》《長物志》《中國近代史》《瓦爾登湖》《沉思錄》《菊與刀 》《從一到無窮大》。

中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022 目錄

《從狼谷那邊來的孩子》
《寂靜的春天》
《走出非洲》
《簡·愛》
《水滸傳》
《人間有至味》
《長物志》
《中國近代史》
《瓦爾登湖》
《沉思錄》
《菊與刀 》
《從一到無窮大》
展開全部

中文分級閱讀九年級(12冊)新版2022 相關資料

兒童的閱讀就像爬樓梯，想不分級都不行。所以，有的只是潛在的分級，或顯在的分級，無效的分級，或有效的分級，低效的分級，或高效的分級。親近母語和果麥聯(lián)合打造的《中文分級閱讀文庫》，提供的不僅是一種顯在、明晰的分級閱讀，而且還將是有效乃至高效的分級閱讀。 ——學者、作家、翻譯家 朱自強 家長們經(jīng)常會為給孩子選什么書發(fā)愁！吨形姆旨夐喿x文庫》能夠從兒童出發(fā)，合理配餐，科學分級，選品突出了經(jīng)典性、母語性、教育性，以及版本的權威性。值得每個家庭閱讀和收藏。 ——北京清華大學附屬小學校長 竇桂梅 這是一套為兒童閱讀大獻禮的書，希望它有大繽紛的閃耀！ ——兒童文學作家 梅子涵 親近母語，扎根燦爛的中華傳統(tǒng)文化，又瞭望世界人類多彩的文明。擁有20年分級閱讀研究的理論基礎和兒童閱讀推廣實踐，每年發(fā)布的中國小學生分級閱讀書目，給兒童閱讀以文化關懷和引領，讓兒童閱讀走在自由而有規(guī)律之路上，影響深遠。相信這套文庫能夠更科學地幫助孩子有效閱讀、全面成長。 ——國家督學 成尚榮 我和孩子一直是親近母語的讀者，一直非常信賴親近母語的專業(yè)品質(zhì)。幾年前認識冬梅老師的時候，我們就談論過英文教育里的分級閱讀做得非常系統(tǒng)，歷史悠久，中文有沒有可能建立這套體系，今天終于看到這套書出版了。 這套108本的《中文分級閱讀文庫》，分級科學，讀物經(jīng)典，中文原創(chuàng)作品質(zhì)量很高，占比較大。作為三個孩子的母親，作為中文教育和創(chuàng)新教育的探索者，我非常興奮地推薦這套書，希望更多的孩子擁有這套書，讓孩子們享受閱讀，愛上母語。也特別希望，這套書能盡快從中國走向世界，惠及全世界希望學習中文和母語的兒童和家庭。 —— 前麥肯錫全球合伙人、蓋茨基金會首席代表、一土學校創(chuàng)始人 李一諾 《中文分級閱讀文庫》是親近母語為孩子精心準備的精神大餐。是每個家庭都應該擁有的一套文庫，能讓孩子愛上閱讀，走向很好。 ——兒童文學作家、翻譯家 彭懿 讓每一個兒童找到此刻適合的書一一親近母語團隊又一次表現(xiàn)出可貴的探索精神與專業(yè)的品質(zhì)保證。 ——特級教師、兒童閱讀推廣人 周益民 親近母語以他們20年的專業(yè)積累，研發(fā)的這套《中文分級閱讀文庫》，給每個家庭提供了一套陪伴孩子從小學到初中的閱讀套餐。這套文庫兼顧了文學、人文和科學讀物的平衡，讓孩子在閱讀趣味中拾級而上，品味經(jīng)典，提升深度閱讀能力，實現(xiàn)語言和精神的共同成長。 ——特級教師、全人教育獎提名獎獲得者 蔣軍晶 都是很熟悉的書名，由很高級的作者創(chuàng)作，高明的譯者翻譯，配上精美的插圖，放置在合適的年級，讓這個年齡的孩子，一抬頭就能遇見好書。愿許許多多的童年，都能穿過這些書籍的芬芳，去往自己的原野，遇見大大的夢想。 ——兒童閱讀推廣人、“三葉草故事家族”創(chuàng)始人之一 周其星 讀經(jīng)典的書，做優(yōu)秀的人。 ——兒童文學作家 湯素蘭 我是閱讀的受益者。因為童年閱讀了很多優(yōu)秀的自然文學作品，讓我成為一個自然文學創(chuàng)作者。閱讀可以改變我們的世界，讓我們的世界變得更好。 ——自然文學作家、兒童文學作家 黑鶴 親近母語的這套《中文分級閱讀文庫》力求理解兒童，傳遞文學審美，使閱讀呈現(xiàn)深度。能引導青少年內(nèi)心產(chǎn)生閱讀熱情，幫助其心靈健康成長，獲得正向力量。 ——兒童文學作家 王一梅

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