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高校英語及其課堂教學研究

高校英語及其課堂教學研究

作者：盛普聰
出版社：延邊大學出版社出版時間：2023-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 202
本類榜單：外語銷量榜
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高校英語及其課堂教學研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787230037112
  • 條形碼：9787230037112 ; 978-7-230-03711-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高校英語及其課堂教學研究 內(nèi)容簡介

本書在內(nèi)容編排上共設置五章：**章作為本書論述的基礎和前提，主要探討高校英語教學的發(fā)展、高校英語教學的系統(tǒng)論、高校英語課堂的教學思維；第二章分析高校英語的聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學；第三章論述英語的多模態(tài)教學模式、微課教學模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式；第四章梳理了英語課堂的自主學習方法、合作學習方法、探究學習方法、任務型學習法；第五章分別從高校英語課堂的教學優(yōu)化、新媒體下的高校英語課堂、信息生態(tài)下的高校英語課堂、開放式英語課堂構(gòu)建四個方面研究了高校英語課堂中的教學創(chuàng)新。全書體系完整、層次清晰，針對性、適用性、可讀性與實用性較強，可以為從事高校英語教學工作的一線教師提供借鑒和啟迪。

高校英語及其課堂教學研究 目錄

**章 高校英語教學概述
**節(jié) 高校英語教學的發(fā)展
第二節(jié) 高校英語教學的系統(tǒng)論
第三節(jié) 高校英語課堂的教學思維
第二章 高校英語教學內(nèi)容的解讀
**節(jié) 高校英語的聽力教學
第二節(jié) 高校英語的口語教學
第三節(jié) 高校英語的閱讀教學
第四節(jié) 高校英語的寫作教學
第三章 高校英語課堂中的教學模式
**節(jié) 英語多模態(tài)教學模式
第二節(jié) 英語微課教學模式
第三節(jié) 英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
第四章 高校英語課堂中的學習方法
**節(jié) 英語課堂的自主學習方法
第二節(jié) 英語課堂的合作學習方法
第三節(jié) 英語課堂的自主合作探究學習方法
第四節(jié) 英語課堂的任務型學習法
第五章 高校英語課堂中的教學創(chuàng)新
**節(jié) 高校英語課堂的教學優(yōu)化創(chuàng)新
第二節(jié) 新媒體下的高校英語課堂創(chuàng)新
第三節(jié) 信息生態(tài)下的高校英語課堂創(chuàng)新
第四節(jié) 開放式英語課堂構(gòu)建與創(chuàng)新策略
第五節(jié) 微時代背景下英語移動教學課堂創(chuàng)新
參考文獻
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高校英語及其課堂教學研究 作者簡介

盛普聰，1980年生，女，漢族，吉林省通化市人，碩士，畢業(yè)于北華大學外國語言學及應用語言學專業(yè)。講師，通化師范學院外國語學院英語專業(yè)專任教師，主講英語教師教育類核心課程，并多年從事英語教師職業(yè)技能培訓工作。主要研究方向為英語教學法，曾發(fā)表英語教學類核心論文一篇，省級論文多篇。主持完成吉林省教育廳科研項目“中學英語教學中文學作品課程資源的開發(fā)與利用研究”，并參與多個省級以上項目。

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