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兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

作者：暫無
出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時間：2017-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 104
中 圖 價:¥27.7(7.7折) 定價  ¥36.0 登錄后可看到會員價
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兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 版權(quán)信息

兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

《兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》一書旨在對兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識狀態(tài)進行全面的、準(zhǔn)確的描繪！罢鎸嵉叵蜃x者奉獻了一部完整的兒童心理學(xué)”。該書詳細(xì)地論述了發(fā)展心理學(xué)的哲學(xué)、概念與方法論以及各種理論模型，如動力系統(tǒng)理論、生物生態(tài)模型、現(xiàn)象學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論以及各種研究取向等。相比其他心理學(xué)理論方面的書籍，本書增加了 “現(xiàn)象學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論：多元群體的發(fā)展”和“積極的青年發(fā)展：理論、研究與應(yīng)用”。這一變化顯然與當(dāng)代兒童（發(fā)展）心理學(xué)中“系統(tǒng)發(fā)展理論”逐漸取得支配地位的現(xiàn)狀相一致。

兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 目錄

序言

導(dǎo)言

**部分 經(jīng)典心理學(xué)實驗

**章 兒童心理發(fā)展概論

一種心理學(xué)的研究方法——實地調(diào)查法

一種心理學(xué)的研究設(shè)計——追蹤研究

發(fā)展有關(guān)鍵期嗎——勞倫茲的印刻實驗

兒童的行為是可以塑造的嗎——斯金納的操作性條件反射

學(xué)得早就一定學(xué)得好嗎——格塞爾的雙生子實驗

發(fā)展只能等到生理成熟后嗎——維果茨基的“*近發(fā)展區(qū)”實驗

第二章 兒童心理發(fā)展的影響因素

智慧可以遺傳嗎——遺傳對兒童心理的影響

天才可以人造嗎——環(huán)境因素對兒童心理發(fā)展的影響

我很看好你喲——教師期望對兒童心理的影響

讓獨生子女當(dāng)“老大”——出生順序?qū)⒆又橇τ绊懙难芯?br />
我們該如何表揚孩子——“表揚”與“鼓勵”的差別

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