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高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐

高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐

作者：劉錦峰
出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-10-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 186
中 圖 價(jià):¥29.4(6.0折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565059643
  • 條形碼：9787565059643 ; 978-7-5650-5964-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)依托湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐”，在廣泛參考借鑒的基礎(chǔ)上，以知識(shí)管理的視角，從七個(gè)方面探討高職課程思政建設(shè)研究和實(shí)踐。書(shū)稿分析了高職課程思政建設(shè)的發(fā)展背景，以及現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值；對(duì)高職課程思政建設(shè)進(jìn)行了概念界定，梳理了理論依據(jù)，分析了內(nèi)涵特征，重點(diǎn)研究了高職課程思政建設(shè)的目標(biāo)定位；調(diào)查了高職課程思政建設(shè)的主要成就，提出了高職課程思政建設(shè)的基本原則，以及主體責(zé)任、主要方法和重要路徑。書(shū)中還以具體課程為例，分析了高職課程思政建設(shè)的具體實(shí)施案例。

高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐 目錄

**章 中國(guó)傳統(tǒng)育人思想的沿革
**節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：諸子百家思想的大綻放
第二節(jié) 漢代：孝德教育是德育的核心內(nèi)容
第三節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期：傳統(tǒng)儒家禮教的式微和再起
第四節(jié) 唐代：開(kāi)創(chuàng)科舉制度，兼容多元思想
第五節(jié) 宋元時(shí)期：民間書(shū)院興起，強(qiáng)化倫理道德教育
第六節(jié) 明清時(shí)期：倡導(dǎo)知行合一，崇尚經(jīng)世致用
第七節(jié) 民國(guó)時(shí)期：提出“五育并舉”，強(qiáng)化道德訓(xùn)育
第二章 課程思政理念的形成與研究現(xiàn)狀
**節(jié) 新中國(guó)課程思政理念的形成
第二節(jié) 關(guān)于高職課程思政問(wèn)題的研究綜述
第三章 高職課程思政建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)
**節(jié) 高職課程思政建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 高職課程思政建設(shè)的時(shí)代價(jià)值
第四章 高職課程思政建設(shè)的理論辨析
**節(jié) 高職課程思政建設(shè)的概念界定
第二節(jié) 高職課程思政建設(shè)的理論依據(jù)
第三節(jié) 高職課程思政建設(shè)的內(nèi)涵特征
第四節(jié) 高職思政同向同行的邏輯關(guān)系
第五章 高職課程思政建設(shè)的主要內(nèi)容
**節(jié) 高職課程思政建設(shè)的目標(biāo)定位
第二節(jié) 高職課程思政建設(shè)的元素挖掘
第三節(jié) 高職課程思政主體的勝任力培育
第六章 高職課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀分析
**節(jié) 高職課程思政建設(shè)的主要成就
第二節(jié) 高職課程思政建設(shè)面臨的困境
第三節(jié) 高職課程思政建設(shè)的政策分析
第四節(jié) 高職課程思政建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)
第七章 高職課程思政建設(shè)的推進(jìn)方略
**節(jié) 高職課程思政建設(shè)的基本原則
第二節(jié) 高職課程思政建設(shè)的主體責(zé)任
第三節(jié) 高職課程思政建設(shè)的主要方法
第四節(jié) 高職課程思政建設(shè)的重要路徑
第八章 高職課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索
**節(jié) 高職院校課程思政建設(shè)實(shí)施方案
第二節(jié) 高職院校課程思政建設(shè)實(shí)踐案例
第三節(jié) 高職電商專(zhuān)業(yè)群課程思政建設(shè)實(shí)踐
第四節(jié) 高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)踐
第九章 高職課程思政建設(shè)的典型案例
**節(jié) “電子商務(wù)實(shí)務(wù)”課程思政案例
第二節(jié) “視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)”課程思政案例
第三節(jié) “商品信息采集與處理”課程思政案例
第四節(jié) “消費(fèi)者行為學(xué)”課程思政案例
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部

高職課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

劉錦峰，湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院副院長(zhǎng)，中南大學(xué)碩士，副教授，湖南省骨干教師。獲全國(guó)第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)、湖南省第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)。主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育、電子商務(wù)、課程思政。主要參與湖南省楚怡跨境電子商務(wù)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)等項(xiàng)目6項(xiàng)，主持省級(jí)以上課題7項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文45篇（其中北大中文核心期刊5篇），出版專(zhuān)著4部、教材3部。主持湖南省省級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，獲***教師信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)1次、省級(jí)教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2次、省級(jí)教師職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)2次和三等獎(jiǎng)1次、省級(jí)思想政治教育教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)1次，獲湖南省在線教學(xué)優(yōu)秀案例1個(gè)。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)OCALE跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)3次、三等獎(jiǎng)1次，指導(dǎo)學(xué)生參加獲全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（湖南賽區(qū)）獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1次。

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