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高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用研究

高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用研究

作者：殷俊峰著
出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時間：2022-05-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 154頁
中 圖 價:¥28.4(4.9折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787573114853
  • 條形碼：9787573114853 ; 978-7-5731-1485-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用研究 內(nèi)容簡介

本書對高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。通過對高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)的方法及注意事項。書中針對高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學(xué)案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢下高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。

高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用研究 目錄

**章 高等數(shù)學(xué)教育概述
**節(jié) 我國高等數(shù)學(xué)教育中存在的若干問題
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育的改革策略
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育大眾化
第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育中融入情感教育
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育價值的缺失
第二章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)的
第二節(jié) 弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育思想
第三節(jié) 波利亞的解題理論
第四節(jié) 建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論
第五節(jié) 我國的數(shù)學(xué)雙基教學(xué)
第六節(jié) 初等化理論
第三章 高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新研究
**節(jié) MOOC對高等數(shù)學(xué)教育的影響
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合
第三節(jié) 數(shù)學(xué)建模思想與高等數(shù)學(xué)教學(xué)
第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計探討
第五節(jié) 管理學(xué)思維下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
第六節(jié) 信息技術(shù)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
第七節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
第四章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)中案例教學(xué)的創(chuàng)新方法
第二節(jié) 素質(zhì)教育與高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第三節(jié) 職業(yè)教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第四節(jié) 基于創(chuàng)業(yè)視角下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)中微積分的教學(xué)方法
第六節(jié) 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法的分析
第七節(jié) 高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接方法
第五章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)課堂研究
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的設(shè)計
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)互動式課堂教學(xué)實踐
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)課堂的幾種教學(xué)模式
第五節(jié) 基于雨課堂的高等數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
第六章 數(shù)學(xué)文化與高校數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
**節(jié) 文化觀視角下高校高等數(shù)學(xué)教育
第二節(jié) 數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
第三節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的有效融入
第四節(jié) 數(shù)學(xué)文化提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效
第五節(jié) 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)
第六節(jié) 數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)中的應(yīng)用與意義
第七章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐應(yīng)用研究
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問題解決教學(xué)應(yīng)該注意的問題
第二節(jié) 微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 元認(rèn)知在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 混合式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
第五節(jié) 研究性教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第六節(jié) 啟發(fā)式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
第七節(jié) 數(shù)形結(jié)合在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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