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新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究

新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究

出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社出版時間：2022-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 253頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787513084130
  • 條形碼：9787513084130 ; 978-7-5130-8413-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介

本書共分為上下兩篇。上篇著重概述大學生思想道德修養(yǎng)的相關(guān)理論。圍繞大學生在思想道德建設(shè)領(lǐng)域的特殊地位及大學生群體當下面臨的道德困境，進行理論分析和挖掘，并在概括馬克思主義道德觀思想內(nèi)涵和理論優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，明確科學：人生觀、崇高理想信念和愛國主義情懷在大學生思想道德修養(yǎng)中的理論與現(xiàn)實意義。本書下篇響應(yīng)習近平總書記構(gòu)建“大思政課”的號召，主要介紹了大學生如何通過個人努力和家庭、高校、社會等的協(xié)助來提高思想道德修養(yǎng)的方式方法。新時代大學生要適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，全方位提升自己的道德修養(yǎng)，包括人際關(guān)系的培養(yǎng)、家庭觀教育、廉政思想教育、職業(yè)道德教育、理想信念教育、紅色革命文化教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等。同時，家庭、學校和社會同樣要發(fā)揮積極而又重大的作用，為大學生思想道德的培養(yǎng)提供并創(chuàng)造各種有利條件，真正在全社會形成“大思政”的格局，為培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)者貢獻力量。

新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究 目錄

上篇 思想道德修養(yǎng)的相關(guān)理論
緒 論
**章 新時代大學生思想道德現(xiàn)狀評析
**節(jié) 新時代大學生是思想道德建設(shè)的優(yōu)秀載體
第二節(jié) 新時代大學生面臨的道德困境
第三節(jié) 確立科學的馬克思主義道德觀
第四節(jié) 積極弘揚和踐行社會主義道德
第二章 樹立科學的人生觀
**節(jié) 人生觀的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 樹立科學的人生觀
第三節(jié) 踐行社會主義核心價值觀
第三章 堅定崇高的理想信念
**節(jié) 理想信念是精神之 “鈣”
第二節(jié) 樹立崇高的理想信念
第四章 厚植高尚的愛國主義情懷
**節(jié) 弘揚以愛國主義為核心的民族精神
第二節(jié) 做新時代的忠誠愛國者
下篇 新時代提高大學生思想道德修養(yǎng)的路徑和方法
第五章 新時代大學生思想道德修養(yǎng)的提升方式和措施
**節(jié) 新時代大學生加強思想道德修養(yǎng)的必要性
第二節(jié) 新時代大學生需要全面提高思想道德修養(yǎng)
第三節(jié) 新時代大學生需要加強自我道德修養(yǎng)
第六章 新時代大學生加強思想道德修養(yǎng)的內(nèi)容和意義
**節(jié) 新時代大學生的民族精神和時代創(chuàng)新精神教育
第二節(jié) 新時代大學生的人際關(guān)系教育
第三節(jié) 新時代大學生的家庭觀教育
第四節(jié) 新時代大學生的廉政思想教育
第五節(jié) 新時代大學生的職業(yè)道德教育
第六節(jié) 理想信念教育助推大學生成長成才
第七章 傳承紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
**節(jié) 傳承紅色文化
第二節(jié) 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第三節(jié) 傳承紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義
第八章 高校是培養(yǎng)大學生思想道德修養(yǎng)的重要平臺
**節(jié) 立德樹人是新時代高校立身之本
第二節(jié) 建立健全思想道德修養(yǎng)制度
第三節(jié) 思政課效果提升路徑探析———“問題引領(lǐng)式”教學法
第九章 高校思政課教師的擔當與作為
**節(jié) 強化高校思政課教師隊伍建設(shè)
第二節(jié) 教師是立教之本、興教之源
第十章 新時代大學生思想道德修養(yǎng)提高需要社會整體合力
**節(jié) 新時代大學生思想道德修養(yǎng)提高需要依靠黨和政府
第二節(jié) 新時代大學生思想道德修養(yǎng)提高需要家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同發(fā)力
參考文獻
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新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究 作者簡介

張偉英，山東聊城人，中國社會科學院政治學博士，山東交通學院馬克思主義學院專業(yè)思政課教師。主要研究領(lǐng)域為中國共產(chǎn)黨的黨風廉政建設(shè)和高校大學生思想道德修養(yǎng)提升路徑探索。多次主持或參與省級、市廳級和校級科研、教學教改等課題，在《人民論壇》《世界社會主義研究》等學術(shù)期刊發(fā)表多篇學術(shù)論文，出版專著《中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型探索》《高校黨的建設(shè)與思想政治工作研究》。 王先亮，山東高密人，哲學博士，山東交通學院馬克思主義學院青年教師、思想道德與法治教研室主任，山東大學國學大學堂國學講師。主要研究領(lǐng)域為儒家道德哲學、馬克思主義中國化研究。主持山東省文化藝術(shù)、山東省家庭教育等多項重點課題，在國*級、省級學術(shù)期刊發(fā)表多篇學術(shù)論文，出版專著《先秦儒道本體論研究》，參與編寫《中國儒學年鑒》《中華文化可以向世界貢獻什么？》等。

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