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學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè)

學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè)

出版社：華夏出版社出版時(shí)間：2023-03-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 64
中 圖 價(jià):¥26.1(6.7折) 定價(jià)  ¥39.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè) 版權(quán)信息

學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

學(xué)校影子老師身處陪伴和幫助特殊教育需要學(xué)生的**線，擔(dān)負(fù)輔助學(xué)生完成學(xué)業(yè)、監(jiān)督學(xué)生自我管理、維護(hù)學(xué)生身心健康、處理學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題行為的職責(zé)，是落實(shí)各項(xiàng)支持措施、實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人！秾W(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè)》系統(tǒng)地梳理了影子老師如何發(fā)揮好自身的職責(zé)，與學(xué)校管理者、任課教師、家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加科學(xué)有效地促進(jìn)特殊教育需要學(xué)生融合等重要知識(shí)點(diǎn)，提供了全面細(xì)致且有針對(duì)性的指導(dǎo)。

學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè) 目錄

影子老師的角色職責(zé)
理念
團(tuán)隊(duì)合作
任務(wù)目標(biāo)：為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備
任務(wù)目標(biāo)：提供指導(dǎo)
任務(wù)目標(biāo)：強(qiáng)化方式
任務(wù)目標(biāo)：行為管理
任務(wù)目標(biāo)：社交技能管理
任務(wù)目標(biāo)：逐漸撤離的步驟
任務(wù)目標(biāo)：關(guān)鍵點(diǎn)
案例研究
附錄A：代幣經(jīng)濟(jì)
附錄B：視覺(jué)化時(shí)間表
附錄C：社交故事
附錄D：憤怒管理輔助工具
附錄E：ABC分析
譯后記
展開(kāi)全部

學(xué)校影子老師簡(jiǎn)明手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介

杰德·貝克博士（Jed Baker, Ph.D.）是一位臨床心理學(xué)家，有十多年領(lǐng)導(dǎo)兒童、成人及家庭治療團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)。他還是社交技能訓(xùn)練項(xiàng)目（Social Skills Training Project）的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目致力于為包括孤獨(dú)癥在內(nèi)的有社交溝通問(wèn)題的個(gè)人提供服務(wù)。貝克博士有多部著作出版并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，其內(nèi)容大多涉及禮交技能訓(xùn)練和問(wèn)題行為干預(yù)。不僅如此，他還在全球范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

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