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中國(guó)文化5000年
新形態(tài)一體化系列教材;兒童文學(xué)作品選讀 版權(quán)信息
- ISBN:9787517142577
- 條形碼:9787517142577 ; 978-7-5171-4257-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
新形態(tài)一體化系列教材;兒童文學(xué)作品選讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)在內(nèi)容架構(gòu)上,采用了以兒童文學(xué)常見(jiàn)文體類型為主的組織形式。在編排上,各章基本遵循了本章導(dǎo)讀、思政小課堂、作者簡(jiǎn)介、作品賞析、微課論、微練習(xí)的體例。 本書(shū)注重對(duì)兒童文學(xué)教學(xué)能力的培養(yǎng)。針對(duì)各章涉及的文體特點(diǎn),為教學(xué)提供指導(dǎo)思想或教學(xué)方法,也為指導(dǎo)兒童閱讀提供行之有效的方式方法。在各章結(jié)尾的微理論、微練習(xí)部分,也加大了學(xué)生參與兒童文學(xué)活動(dòng)的力度,以便保證學(xué)生通過(guò)各種形式的活動(dòng),提升兒童文學(xué)閱讀鑒賞能力及在未來(lái)職業(yè)生涯中的兒童文學(xué)閱讀與指導(dǎo)能力。 本書(shū)在作品選擇上,既保證了選文的經(jīng)典性,又突出了課程的專業(yè)性和方向性。 在課程思政的時(shí)代背景下,本書(shū)結(jié)合兒童文學(xué)育人的特點(diǎn),在相關(guān)部分融入了課程思政的元素,且顯隱結(jié)合,以使兒童文學(xué)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其熏陶和藝術(shù)感染的天然人文教育作用。
新形態(tài)一體化系列教材;兒童文學(xué)作品選讀 目錄
聽(tīng)我話
鴨和霞
大山爺爺
猴子搭戲臺(tái)子
我給小雞起名字
聽(tīng)聲音
我唱歌兒騎著馬
大年初一扭一扭
第二章 兒童詩(shī)
春天
流螢
荷葉
我想
我的影子
小弟和小貓
媽媽,我不會(huì)走遠(yuǎn)
大海是什么顏色
青蛙寫(xiě)詩(shī)
字典公公家里的爭(zhēng)吵
第三章 童話
七色花
白雪公主
快樂(lè)王子
15:03:12
神筆馬良
奇異的種子
豌豆上的公主
一只想飛的貓
小飛人彼得·潘(節(jié)選)
桃樹(shù)下的小白兔
十二生肖競(jìng)選記
雞窩里飛出金鳳凰
第四章 寓言
伊索寓言三則
拉·封丹寓言二則
克雷洛夫寓言二則
弈秋教棋
老虎傷風(fēng)
長(zhǎng)頸鹿的心病
站不起來(lái)的布袋
第五章 兒童故事
長(zhǎng)生塔
沒(méi)有牙齒的大老虎
獵人海力布
蘿卜回來(lái)了
圈兒圈兒圈兒
六個(gè)矮兒子
盼
巖石上的小蝌蚪
器魚(yú)
六個(gè)娃娃七個(gè)坑
第六章 兒童小說(shuō)
諾言
雨來(lái)沒(méi)有死
西蒙的爸爸
第十一根紅布條
一只神奇的鸚鵡(節(jié)選)
再被狐貍騙一次
第七章 兒童散文
泰戈?duì)杻和⑽膬善?br /> 我希望我的房間是
走月亮
挖薺菜
荷花
荷葉母親
正在消失的村莊
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
春·夏·秋·冬
第八章 兒童報(bào)告文學(xué)
劉保法兒童報(bào)告文學(xué)兩篇
旋轉(zhuǎn)的水晶樹(shù)
34顆閃亮的小星星——記全國(guó)先進(jìn)助殘集體廣州越秀區(qū)中山五路小學(xué)六(2)中隊(duì)
山縫里傳來(lái)孩子的哭聲——巧救幼兒的張喜忠
第九章 兒童戲劇文學(xué)
小熊請(qǐng)客
三個(gè)問(wèn)題的答案
照鏡子
一只小黑貓
馬蘭花
參考文獻(xiàn)
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經(jīng)典常談
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伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
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名家?guī)阕x魯迅:故事新編
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