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道德責(zé)任的理論研究與仿真實(shí)驗(yàn)

道德責(zé)任的理論研究與仿真實(shí)驗(yàn)

作者：賈金平著
出版社：大連理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-11-01
開(kāi)本： 23cm 頁(yè)數(shù)： 160頁(yè)
中 圖 價(jià):¥46.8(8.5折) 定價(jià)  ¥55.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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道德責(zé)任的理論研究與仿真實(shí)驗(yàn) 版權(quán)信息

道德責(zé)任的理論研究與仿真實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)的主要研究?jī)?nèi)容包括：1.構(gòu)建一套具有一定科學(xué)性和創(chuàng)新性的校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任的分析結(jié)構(gòu)；诳档隆⒏ヌm克納和柯?tīng)柌竦赖吕碚，結(jié)合倫理學(xué)和哲學(xué)等方面的其他相關(guān)文獻(xiàn)，建立校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任的分析結(jié)構(gòu)。所設(shè)計(jì)的分析結(jié)構(gòu)旨在清晰，與傳統(tǒng)道德責(zé)任分析結(jié)構(gòu)明顯不同，在一定程度上促進(jìn)道德責(zé)任分析結(jié)構(gòu)的多元化。2.運(yùn)用上述分析結(jié)構(gòu)編制調(diào)查問(wèn)卷，研究校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任現(xiàn)狀。分析不同身份特征的大學(xué)生道義判斷、責(zé)任判斷和道德行為水平；研究在道義判斷通往道德行為的過(guò)程中責(zé)任判斷的橋梁作用。

道德責(zé)任的理論研究與仿真實(shí)驗(yàn) 目錄

**章 道德責(zé)任的內(nèi)涵
一、責(zé)任
二、超義務(wù)行為
三、道德責(zé)任
四、校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任
本章小結(jié)
第二章 道德責(zé)任的分析結(jié)構(gòu)
一、道德責(zé)任內(nèi)容
二、個(gè)人道德責(zé)任內(nèi)在構(gòu)成的基本分析結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
第三章 校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任現(xiàn)狀的研究方法與過(guò)程
一、問(wèn)卷調(diào)查法
二、仿真實(shí)驗(yàn)法
三、師生訪談法
本章小結(jié)
第四章 校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任現(xiàn)狀的總體特征與分析
一、大學(xué)生道德責(zé)任的總體狀況及其受人際關(guān)系的影響情況
二、道義判斷通往道德行為過(guò)程中責(zé)任判斷的作用
三、責(zé)任判斷對(duì)道德行為的失衡力范圍對(duì)群體履行道德責(zé)任的影響情況
四、道德環(huán)境對(duì)大學(xué)生履行道德責(zé)任的影響情況
本章小結(jié)
第五章 校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任現(xiàn)狀的維度特征與分析
一、大學(xué)生基本道德責(zé)任水平和超義務(wù)道德責(zé)任水平的差異情況
二、大學(xué)生不損他道德責(zé)任水平和不損互利道德責(zé)任水平的差異情況
三、大學(xué)生幫助他人道德責(zé)任水平和舉報(bào)他人道德責(zé)任水平的差異情況
四、大學(xué)生學(xué)習(xí)方面道德責(zé)任水平和生活方面道德責(zé)任水平的差異情況
五、大學(xué)生與同學(xué)、與教師和與非教職員工交往時(shí)道德責(zé)任水平差異情況
本章小結(jié)
第六章 提升校園內(nèi)大學(xué)生道德責(zé)任水平的教育對(duì)策
一、學(xué)校層面：提升制度德性
二、教師層面：全員參與，促進(jìn)提升
本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
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