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哲學與人生學習指導

哲學與人生學習指導

作者：楊鳴
出版社：高等教育出版社出版時間：2022-12-13
開本： 16開 頁數(shù)： 215
本類榜單：哲學/宗教銷量榜
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哲學與人生學習指導 版權(quán)信息

  • ISBN：9787040544053
  • 條形碼：9787040544053 ; 978-7-04-054405-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

哲學與人生學習指導 內(nèi)容簡介

本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《哲學與人生》（第五版）的配套學生用書，根據(jù)黨和國家對德育工作**要求和高等教育出版社出版的國家規(guī)劃教材《哲學與人生》（第五版）編寫。全書以“創(chuàng)境激趣-引思明理-體驗導行”為編寫思路，緊密結(jié)合社會發(fā)展實際，以中職生的成長為邏輯線索，體現(xiàn)學生主體作用，落實立德樹人要求。全書結(jié)構(gòu)緊湊合理，案例生動、新穎、貼切，有助于學生把握哲學與人生的有機結(jié)合，促進學生全面發(fā)展、健康成長。 本書可供中等職業(yè)學校德育課教學使用。

哲學與人生學習指導 目錄

**單元 堅持從客觀實際出發(fā) 腳踏實地走好人生路
**課 客觀實際與人生選擇
一、客觀實際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)
二、世界的多樣統(tǒng)一為人生選擇提供了多種可能性
第二課 物質(zhì)運動與人生行動
一、積極行動實現(xiàn)人生發(fā)展
二、把握客觀規(guī)律善于行動
第三課 自覺能動與自強不息
一、人生是自覺能動的過程
二、自強不息，走好人生每一步
第二單元 用辯證的觀點看問題 樹立積極的人生態(tài)度
第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧
一、用普遍聯(lián)系的觀點看待人際關(guān)系
二、在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中營造和諧的人際關(guān)系
第五課 發(fā)展變化與順境逆境
一、用發(fā)展的觀點看待人生過程
二、用發(fā)展的觀點看待順境與逆境
第六課 矛盾觀點與人生動力
一、矛盾是人生發(fā)展的動力
二、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進人生發(fā)展
第三單元 堅持實踐與認識的統(tǒng)一 提高人生發(fā)展的能力
第七課 知行統(tǒng)一與體驗成功
一、在實踐中提高人生發(fā)展能力
二、在知行統(tǒng)一中體驗成功快樂
第八課 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非
一、在認識事物本質(zhì)的過程中提高人生發(fā)展能力
二、學會識別假象，明辨是非
第九課 科學思維與創(chuàng)新能力
一、掌握科學思維方法，提高人生發(fā)展能力
二、運用科學思維提高創(chuàng)新能力
第四單元 順應(yīng)歷史潮流 樹立崇高的人生理想
第十課 歷史規(guī)律與人生目標
一、人生發(fā)展必須有明確的人生目標
二、實現(xiàn)人生目標必須符合歷史規(guī)律
第十一課 社會理想與個人理想
一、正確處理個人理想和社會理想的關(guān)系
二、正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系
第十二課 理想信念與意志責任
一、實現(xiàn)理想要有堅強意志
二、實現(xiàn)理想要敢于擔當
第五單元 在社會中發(fā)展自我 創(chuàng)造人生價值
第十三課 人的本質(zhì)與利己利他
一、正確處理利己與利他的關(guān)系
二、正確處理公與私、義與利的關(guān)系
第十四課 人生價值與勞動奉獻
一、人生價值貴在奉獻
二、在勞動奉獻中實現(xiàn)人生價值
第十五課 人的全面發(fā)展與個性自由
一、努力實現(xiàn)人的全面發(fā)展
二、在社會發(fā)展中實現(xiàn)人的個性自由
參考答案
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