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少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響

少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響

出版社：西南交通大學出版社出版時間：2023-02-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 212頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響 版權信息

少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響 內容簡介

本書通過研究少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為影響的理論和實證研究，了解不同年級、性別、家庭社會經濟狀況的少年兒童對權威認知的現(xiàn)狀以及發(fā)展規(guī)律，既可以補充兒童社會認知領域研究內容、完整地認識少年兒童權威認知發(fā)展狀況，又能夠幫助教育者有針對性地培養(yǎng)少年兒童的自我意識，提高其自我認知和社會認知水平。

少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響 目錄

**章 少年兒童權威認知研究現(xiàn)狀與評估
**節(jié) 少年兒童權威認知的基本概念
第二節(jié) 少年兒童權威認知的現(xiàn)狀研究
第三節(jié) 少年兒童權威認知的影響因素
第四節(jié) 少年兒童權威認知研究方法的回顧與反思
第二章 少年兒童教師權威認知的發(fā)展及其與利他行為的關系
**節(jié) 關于少年兒童教師權威認知的發(fā)展與利他行為的基本問題
第二節(jié) 少年兒童教師權威認知兩難故事問卷的編制
第三節(jié) 少年兒童教師權威認知的發(fā)展特點
第四節(jié) 少年兒童教師權威認知對利他行為的影響
第五節(jié) 關于少年兒童教師權威認知及其對利他行為影響研究的反思
第三章 少年兒童父母權威認知的發(fā)展及其與利他行為的關系
**節(jié) 關于少年兒童父母權威認知的基本問題
第二節(jié) 關于少年兒童父母權威認知的發(fā)展及其對利他行為影響的實證研究
第三節(jié) 少年兒童父母權威認知存在的問題與教育建議
第四章 少年兒童社會權威認知的發(fā)展及其與利他行為的關系
**節(jié) 關于少年兒童社會權威認知的基本問題
第二節(jié) 關于少年兒童社會權威認知的發(fā)展及其對利他行為影響的實證研究
第三節(jié) 少年兒童社會權威認知存在的問題與教育建議
第五章 少年兒童權威認知的發(fā)展特點
**節(jié) 少年兒童教師權威認知的發(fā)展特點
第二節(jié) 少年兒童父母權威認知的發(fā)展特點
第三節(jié) 少年兒童社會權威認知的發(fā)展特點
第六章 少年兒童權威認知的發(fā)展對利他行為的影響
**節(jié) 少年兒童權威認知對利他行為的影響
第二節(jié) 針對少年兒童權威認知發(fā)展影響利他行為的教育建議
參考文獻
展開全部

少年兒童權威認知的發(fā)展及其對利他行為的影響 作者簡介

廖全明，男，1968年8月生，四川營山人，中共黨員，教授，心理學博士，碩士生導師，成都師范學院心理學院院長，四川心理與行為科學普及基地主任，四川0—3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心主任。研究領域主要為中小學教師專業(yè)發(fā)展、心理健康服務體系、兒童社會性發(fā)展。主持或主研國家社科基金項目、教育部規(guī)劃基金項目、四川省哲學社會科學規(guī)劃項目、重慶市教委項目等20余項；在《心理科學》《心理學探新》《重慶大學學報》《西南大學學報》《中國公共衛(wèi)生》《國家教育行政學院學報》《現(xiàn)代教育管理》《中小學心理健康教育》等刊物發(fā)表論文200余篇。

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