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古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè))

古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè))

作者：李天飛
出版社：東方出版社出版時(shí)間：2023-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 552
中 圖 價(jià):¥57.4(5.8折) 定價(jià)  ¥99.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520732192
  • 條形碼：9787520732192 ; 978-7-5207-3219-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè)) 本書(shū)特色

適讀人群 ：9—14歲學(xué)生1. 首部面向中小學(xué)生（9—14歲）專(zhuān)門(mén)、系統(tǒng)地講解古詩(shī)詞中的寫(xiě)作技法的作品！在讀詩(shī)詞和寫(xiě)作文之間搭建橋梁，理念先進(jìn)。作者認(rèn)為，詩(shī)詞是幾千年積累下來(lái)的*精華的文學(xué)作品，應(yīng)該成為指導(dǎo)孩子們寫(xiě)作的優(yōu)秀范本。孩子們天天背的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，只需輕輕一點(diǎn)撥，就可以立即用在作文上，成為真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)技巧。 2.給出的作文方法充分考慮了孩子的認(rèn)知水平，貼近孩子的真實(shí)生活和心理，真正有效，一學(xué)就會(huì)。比如，從《泊船瓜洲》講到提升畫(huà)面感的三招，從《小池》講到如何把一支鉛筆的狀態(tài)寫(xiě)生動(dòng)。每一章的末尾都有三句話以內(nèi)的“作文秘訣”，比如“修辭夾修辭　模糊變數(shù)字 單薄變復(fù)式　事物變故事”等，易學(xué)易記。 3.以虛構(gòu)故事、古代大詩(shī)人親自授課的口吻講述出來(lái)，形式新穎，語(yǔ)言親切，孩子們很容易沉浸其中。本書(shū)虛構(gòu)一個(gè)叫“彩筆基地”的地方，李白、杜甫、王安石等古代大詩(shī)人，在那里親自教現(xiàn)代六年級(jí)小學(xué)生韓文文學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。輕松的對(duì)話體、熟悉的課本詩(shī)詞、*常見(jiàn)的小學(xué)作文題目，讓孩子們倍感親切。 4.除了寫(xiě)作之外，對(duì)孩子讀詩(shī)更非常有幫助。從寫(xiě)作的角度重新認(rèn)識(shí)詩(shī)詞，孩子才能真正搞明白“古詩(shī)到底好在哪”，從而在學(xué)詩(shī)時(shí)告別機(jī)械背誦，事半功倍。比如家喻戶曉的杜甫《絕句》“窗含西嶺千秋雪”的一個(gè)妙處在于“窗含”，由此展開(kāi)對(duì)寫(xiě)景作文中構(gòu)圖法的講解，再聯(lián)系《望洞庭》“白銀盤(pán)里一青螺”的圓形（螺旋）、三角形構(gòu)圖，觸類(lèi)旁通，給孩子講解古代大詩(shī)人是怎樣“拍攝”畫(huà)面的。 5．圖文并茂，親切易感。書(shū)中配有大量漫畫(huà)插圖，對(duì)書(shū)中講解的寫(xiě)作技巧進(jìn)行圖畫(huà)演繹，幫助小讀者加深印象，同時(shí)使版面活躍生動(dòng)，閱讀氛圍輕松愉快！ 6.每一種魔法中都引入了1-3篇典范現(xiàn)代文（大部分是部編語(yǔ)文課文），對(duì)該種方法進(jìn)行深入分析、說(shuō)明，幫孩子更好地理解其在現(xiàn)代文章中的應(yīng)用，因而這部分也是很好的現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)參考。 7.文末附有“魔法導(dǎo)圖”。將全書(shū)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行框架式總結(jié)，包括魔法咒語(yǔ)、拆分步驟、建議應(yīng)用等，其中建議應(yīng)用部分指出了每一種魔法適用于3-9年級(jí)（全覆蓋）的哪一篇具體的作文，針對(duì)性強(qiáng)。

古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

寫(xiě)不出作文，是孩子們的一個(gè)老大難問(wèn)題；但是，幾乎所有的孩子，都從小積累了不少古詩(shī)詞，能熟背，能默寫(xiě)。那么，這些幾千年積累下來(lái)的*精華的文學(xué)作品，為什么就不能成為指導(dǎo)我們寫(xiě)作的優(yōu)秀范本呢？ 這本書(shū)就試圖在古詩(shī)詞和作文實(shí)戰(zhàn)之間，搭起一座橋梁，讓孩子知道：他們天天背的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，只需輕輕一點(diǎn)撥，就可以立即用在作文上，成為真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)技巧。 這本書(shū)從小學(xué)生*熟悉的30首古詩(shī)詞出發(fā)，用大詩(shī)人親自授課的口吻，講了30個(gè)寫(xiě)作中*常見(jiàn)的技巧，包括遣詞造句、描寫(xiě)抒情、謀篇布局等實(shí)用招數(shù)，把沉淀在孩子頭腦中的古詩(shī)詞一一激活，讓它們真正成為幫助孩子寫(xiě)作的“鎖定技”！

古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè)) 目錄

引子 / 001 風(fēng)行兩路—對(duì)仗讓語(yǔ)言更精致 1.什么是對(duì)仗？ / 008 2.對(duì)仗的美 / 013 3.實(shí)戰(zhàn)演練 / 018 結(jié)語(yǔ) / 022 千尺桃花—巧妙地使用比喻 1.比喻怎樣才能高級(jí)？ / 026 2.將喻體拓展成一個(gè)故事 / 032 3.把本體擴(kuò)充為一件事 / 035 4.實(shí)戰(zhàn)演練 / 037 結(jié)語(yǔ) / 041 春風(fēng)綠岸—如何讓作文有畫(huà)面感 1.煉字 / 046 2.提升畫(huà)面感的三招 / 050 3.調(diào)動(dòng)多種感覺(jué) / 056 結(jié)語(yǔ) / 058 隨風(fēng)潤(rùn)物—如何使用動(dòng)詞？ 1.動(dòng)作就是故事 / 062 2.動(dòng)作要準(zhǔn)確 / 069 3.動(dòng)作有程度 / 072 4.一串動(dòng)作 / 075 結(jié)語(yǔ) / 082 針?shù)h相對(duì)—如何使用對(duì)比？ 1.兩個(gè)對(duì)比 / 086 2.成語(yǔ)、俗語(yǔ)里的對(duì)比 / 090 3.作文里的對(duì)比 / 095 4.對(duì)比的終極心法 / 096 結(jié)語(yǔ) / 099 回環(huán)往復(fù)—怎么用“重復(fù)”表達(dá)情感？ 1.為什么要連著說(shuō)三個(gè)“鵝”？ / 102 2.從重復(fù)到排比 / 107 3.描繪抽象而復(fù)雜的事物 / 110 4.重復(fù)不一定實(shí)際發(fā)生 / 112 結(jié)語(yǔ) / 114 合轍押韻—怎么讓文章好聽(tīng)？ 1.為什么要懂押韻 / 118 2.用來(lái)表達(dá)濃烈的感情 / 121 3.怎樣記住押韻的字？ / 124 結(jié)語(yǔ) / 127 修煉人形—用擬人點(diǎn)化精靈 1.花精、樹(shù)精、泉水精 / 130 2.萬(wàn)物都可修煉成人 / 134 3.點(diǎn)化一支鉛筆 / 141 結(jié)語(yǔ) / 144 月落烏啼—讓情和景交融的本領(lǐng) 1.烏鴉的故事 / 148 2.月亮的故事 / 154 3.在作文中巧用物象 / 157 結(jié)語(yǔ) / 163 一錘雙打—如何同時(shí)表達(dá)兩層意思？ 1.“清白”指什么？ / 168 2.生活中的雙關(guān) / 171 3.文學(xué)中的雙關(guān) / 173 4.利用“雙關(guān)”起作文標(biāo)題 / 177 結(jié)語(yǔ) / 179 引經(jīng)據(jù)典—典故讓文章更厚重 1.典故就是現(xiàn)成的故事 / 182 2.典故與成語(yǔ) / 187 3.作文里如何插入“壓縮包”？ / 190 4.實(shí)戰(zhàn)演練 / 195 結(jié)語(yǔ) / 197 精工細(xì)作—如何描寫(xiě)細(xì)節(jié)？ 1.封了又拆，拆了又封 / 200 2.偷豆子 / 204 3.小、短、窄、微、少 / 207 4.姐姐咬了弟弟 / 209 結(jié)語(yǔ) / 211 興云引日—做好情感的預(yù)熱 1.是沒(méi)有用的話嗎？ / 216 2.從搖籃曲到演講詞 / 220 3.怎樣找到“云”？ / 224 4.我被禁足了！ / 227 結(jié)語(yǔ) / 230 起承轉(zhuǎn)合—記敘文的常用結(jié)構(gòu) 1.寫(xiě)作文不能“隨意發(fā)揮” / 234 2.骨架是怎么起作用的？ / 238 3.記敘文的骨架怎么搭？ / 242 結(jié)語(yǔ) / 245 燕飛千年—推動(dòng)故事的小道具 1.燕子是干什么的？ / 248 2.公主和關(guān)公 / 250 3.介紹你的愛(ài)好 / 256 結(jié)語(yǔ) / 259 神裝絕配—體現(xiàn)人物特征的裝備 1.釣魚(yú)的裝備 / 010 2.認(rèn)領(lǐng)兵器 / 013 3.一件長(zhǎng)衫 / 018 4.時(shí)尚的老太太 / 022 結(jié)語(yǔ) / 023 指物代心—投射情感的小故事 1.戰(zhàn)場(chǎng)邊的菊花 / 028 2.狗和麻雀 / 032 3.吵架和挨訓(xùn) / 036 結(jié)語(yǔ) / 040 人馬合一—狀物作文的訣竅 1.馬就是我，我就是馬 / 044 2.常春藤和駱駝 / 048 3.選物、觀物、擇態(tài)、寄情 / 051 4.怎樣寫(xiě)一輛自行車(chē)？ / 056 結(jié)語(yǔ) / 059 自作多情—跟自然界交流 1.愛(ài)嘮叨的山 / 064 2.各種交流的方法 / 068 3.我撞了電線桿 / 073 結(jié)語(yǔ) / 075 步步高升—想象作文的重復(fù)結(jié)構(gòu) 1.為什么要說(shuō)全四個(gè)方向？ / 078 2.故事里的“三個(gè)臺(tái)階” / 083 3.如何使用重復(fù)講好一個(gè)故事？ / 088 結(jié)語(yǔ) / 092 出其不意—如何制造意外 1.不是大人是小孩 / 096 2.真假項(xiàng)鏈 / 100 3.怎樣才算真正的“意外” / 103 結(jié)語(yǔ) / 106 陰陽(yáng)相生—如何寫(xiě)出有張力的文字 1.張力不是姓張名力 / 110 2.沒(méi)完沒(méi)了 / 114 3.進(jìn)階技巧 / 116 結(jié)語(yǔ) / 121 剪輯時(shí)間—如何讓文章厚重深沉？ 1.詩(shī)人也會(huì)剪輯視頻 / 126 2.十年一瞬間 / 132 3.“時(shí)間魔法”怎么用？ / 135 結(jié)語(yǔ) / 139 空間特效—如何讓文章意境開(kāi)闊？ 1.無(wú)人機(jī)航拍 / 144 2.從一個(gè)景點(diǎn)到無(wú)數(shù)景點(diǎn) / 149 3.詩(shī)人的另一種視頻剪輯方法 / 152 4.時(shí)空魔法的疊加技能 / 155 結(jié)語(yǔ) / 157 運(yùn)轉(zhuǎn)方圓—巧學(xué)攝影構(gòu)圖 1.窗戶的作用 / 160 2.萬(wàn)物皆可圖形 / 165 3.方方的天、斜斜的雨 / 173 4.我的偷窺神器 / 176 結(jié)語(yǔ) / 179 一覽無(wú)余—巧用鏡頭變化 1.唐詩(shī)和拍電影 / 184 2.鏡頭要和故事相符 / 191 3.叫家長(zhǎng)和告狀 / 195 結(jié)語(yǔ) / 198 輕勾淡畫(huà)—如何使用白描 1.“白描”不是免費(fèi)描 / 202 2.三雙眼睛 / 206 3.不要隨便說(shuō)“啊” / 211 結(jié)語(yǔ) / 216 不著一字—留白和省略的寫(xiě)法 1.讓人心癢 / 220 2.移植到作文里 / 225 3.作文要留哪些地方不寫(xiě)出來(lái)？ / 228 結(jié)語(yǔ) / 234 收羅萬(wàn)趣—趣味是作文的靈魂 1.萬(wàn)趣葫蘆 / 238 2.詩(shī)詞中的趣味 / 241 3.不常見(jiàn)的現(xiàn)象 / 244 結(jié)語(yǔ) / 250 畢業(yè)禮包—揭開(kāi)作文的終極奧秘 1.分類(lèi)寶盒 / 253 2.邏輯神鏈 / 258 3.包天大膽 / 263 結(jié)語(yǔ) / 266
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古詩(shī)詞用起來(lái)(上下冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介

李天飛，1981年生，知名作家、學(xué)者。北京大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)學(xué)碩士，曾任中華書(shū)局文學(xué)室編輯，中國(guó)民俗學(xué)會(huì)會(huì)員。中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第一至八季命題專(zhuān)家、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》出題人。致力于傳統(tǒng)文化的普及，擔(dān)任多家影視媒體學(xué)術(shù)顧問(wèn)、騰訊讀書(shū)神話世界觀設(shè)計(jì)顧問(wèn)。 著作：著有《西游記》校注、“為孩子解讀四大名著”系列、《李天飛精講西游記》、《一學(xué)就會(huì)的古文分級(jí)》等十余部作品。玄幻小說(shuō)《云山歌》，新浪微博2018年微小說(shuō)大賽銀花生獎(jiǎng)，中聯(lián)百文簽約作家。 視頻音頻課程：1.喜馬拉雅FM《李天飛大話西游》《李天飛說(shuō)封神》欄目，獲2017年度人氣主播（歷史人文類(lèi)）。2.學(xué)而思網(wǎng)校視頻課《李天飛精講西游記》《李天飛精講三國(guó)演義》《李天飛精講水滸傳》，入選學(xué)而思網(wǎng)！按髱煛闭n，總銷(xiāo)量破20萬(wàn)，在青少年在線教育市場(chǎng)，同類(lèi)型產(chǎn)品中排行第一。疫情期間，入選“學(xué)而思優(yōu)質(zhì)公益課”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“央視頻”上同步向中小學(xué)生播出。 社會(huì)演講經(jīng)歷：1.2017年7月8日，上！爸鲃(dòng)進(jìn)化 造就未來(lái)大會(huì)，主題為《神話中的超能力與人類(lèi)的未來(lái)》（造就第198位講者）。2.2016年12月，上海“思想湃”演講，主題為《西游和封神：誰(shuí)是神界的終結(jié)者》。3.北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、遼寧大學(xué)、石河子大學(xué)、全國(guó)各地中小學(xué)等多次關(guān)于名著閱讀的演講近百場(chǎng)。

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