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中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查報(bào)告 版權(quán)信息
- ISBN：9787303289370
- 條形碼：9787303289370 ; 978-7-303-28937-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查報(bào)告 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教研制度是中國(guó)教育獨(dú)有的現(xiàn)象，是中國(guó)特色教育的一種體現(xiàn)，也是促進(jìn)教師隊(duì)伍提升、確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出，要“健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)”；《關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見》提出，要“劃分學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，安排專職教研員，定期對(duì)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)”！蛾P(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見》也強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)學(xué)前教育教研力量，健全教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)”。為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策文件精神，總結(jié)學(xué)前教育教研工作的優(yōu)選經(jīng)驗(yàn)，梳理各地學(xué)前教育教研工作的成功做法，挖掘各地幼兒園教研工作的典型案例，為各地開展學(xué)前教育教研工作提供可資借鑒的優(yōu)秀成果，提高學(xué)前教育教研工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育教研隊(duì)伍素質(zhì)的提升，特組織編寫本套《學(xué)前教育教研工作指導(dǎo)叢書》。《中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查報(bào)告》一書在對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的教研制度演變、相關(guān)政策等進(jìn)行梳理分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)學(xué)前教育教研在服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、科學(xué)研究、引導(dǎo)輿論等方面的現(xiàn)狀，對(duì)教研員的工作狀況、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、保障機(jī)制、滿意度狀況等進(jìn)行調(diào)查，梳理當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育教研工作的主要成績(jī)，挖掘成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法，分析存在的突出問(wèn)題和未來(lái)需求，并提出有針對(duì)性的建議，旨在為我國(guó)制定學(xué)前教育教研工作規(guī)劃提供政策依據(jù)。
中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查報(bào)告 目錄
**章 學(xué)前教育教研研究概述
一、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)
二、我國(guó)教研政策的歷史變遷與內(nèi)容分析
三、研究設(shè)計(jì)
第二章 學(xué)前教育教研工作體系研究
一、學(xué)前教育教研機(jī)構(gòu)的設(shè)置研究
二、學(xué)前教育教研工作的職責(zé)研究
三、幼兒園園本教研的狀況研究
四、學(xué)前教育教研文化的建設(shè)研究
第三章 學(xué)前教育教研工作機(jī)制研究
一、學(xué)前教育教研的指導(dǎo)思想研究
二、學(xué)前教育教研的主要內(nèi)容研究
三、學(xué)前教育教研的工作方式研究
四、學(xué)前教育教研的滿意度研究
第四章 學(xué)前教育教研隊(duì)伍建設(shè)研究
一、學(xué)前教育教研員的專業(yè)素養(yǎng)研究
二、學(xué)前教育教研員的遴選配備研究
三、學(xué)前教育教研員的培訓(xùn)狀況研究
四、學(xué)前教育教研員的福利待遇研究
五、學(xué)前教育教研員的工作負(fù)擔(dān)研究
六、學(xué)前教育教研員的身心健康狀況研究
第五章 學(xué)前教育教研保障機(jī)制研究
一、學(xué)前教育教研的組織領(lǐng)導(dǎo)研究
二、學(xué)前教育教研的經(jīng)費(fèi)投入研究
三、學(xué)前教育教研的社會(huì)支持研究
四、學(xué)前教育教研的督導(dǎo)評(píng)估研究
第六章 學(xué)前教育教研的回顧與展望
一、我國(guó)學(xué)前教育教研取得顯著成績(jī)
二、中國(guó)特色學(xué)前教育教研經(jīng)驗(yàn)逐步形成
三、我國(guó)學(xué)前教育教研的未來(lái)展望
四、我國(guó)學(xué)前教育教研面臨諸多挑戰(zhàn)
五、我國(guó)學(xué)前教育教研的對(duì)策與建議
附錄 相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷及訪談提綱
展開全部
中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查報(bào)告 作者簡(jiǎn)介
高丙成，男，中國(guó)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任，副研究員，博士，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)椋簩W(xué)前教育政策，學(xué)前教育評(píng)價(jià)，學(xué)前教育教研，幼兒園安全，幼兒園文化與課程等。近年來(lái)，主持了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般課題《我國(guó)學(xué)前教育資源配置現(xiàn)狀及“十四五”需求預(yù)測(cè)研究》及北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等20余項(xiàng)各級(jí)各類課題研究工作，參與了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般課題《幼兒園教育質(zhì)量的發(fā)展現(xiàn)狀和促進(jìn)研究》等各級(jí)各類課題50余項(xiàng)。主持了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見實(shí)施效果評(píng)估研究》等省部級(jí)以上服務(wù)決策項(xiàng)目6項(xiàng)，參與了《學(xué)前教育法》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》等30余項(xiàng)省部級(jí)以上服務(wù)決策項(xiàng)目，作為主要執(zhí)筆人撰寫的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）實(shí)施情況評(píng)估》等20余項(xiàng)成果被省部級(jí)以上教育行政部門采納。在《教育研究》、《心理發(fā)展與教育》、《學(xué)前教育研究》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，其中核心期刊論文40余篇，在《教育研究》發(fā)表5篇，被《新華文摘》轉(zhuǎn)載5篇，被《人大復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載20余篇。出版專著《中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展指數(shù)報(bào)告》《中國(guó)學(xué)前教育教研狀況調(diào)查研究》2部，主編《學(xué)前教育教研工作指導(dǎo)叢書》《幼兒安全教育叢書》等叢書多套，參編《中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展報(bào)告》等10余部。
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