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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究

作者:鄧曉彥
出版社:吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間:2023-01-01
開本: 16開 頁數(shù): 198
本類榜單:管理銷量榜
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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究 版權(quán)信息

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書先闡述了我國(guó)目前對(duì)于農(nóng)業(yè)以及外貿(mào)發(fā)展等的相關(guān)政策,相關(guān)政策充分顯示了政府對(duì)于農(nóng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及外貿(mào)發(fā)展的重視;接下來介紹創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性并且對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了回顧。 本書后四章主要集中于調(diào)查研究以及教學(xué)行動(dòng)研究。調(diào)查研究主要分為兩份問卷,問卷一主要從專業(yè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)性、對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景的認(rèn)知、對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)工作收入及其他各方面條件的認(rèn)知、在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意愿等方面對(duì)某農(nóng)業(yè)高校約1000名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;問卷二要求相同的參加者在回答問題前先閱讀三段農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功案例,問題與**份問卷相同。調(diào)查結(jié)束后對(duì)兩次結(jié)果進(jìn)行討論。

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究 目錄

**章 研究背景 **節(jié) 問題的發(fā)現(xiàn) 第二節(jié) 國(guó)家對(duì)于農(nóng)業(yè)、外貿(mào)以及創(chuàng)業(yè)的政策支持 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)回顧 第二章 問題的調(diào)查研究及行動(dòng)方案總體設(shè)計(jì) **節(jié) 調(diào)查研究 第二節(jié) 行動(dòng)方案總體設(shè)計(jì) 第三章 基于行動(dòng)方案效果評(píng)價(jià)的前期調(diào)查研究 第四章 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下培養(yǎng)外貿(mào)跨境電商農(nóng)業(yè)人才行動(dòng)方案實(shí)施及監(jiān)控 **節(jié) 培養(yǎng)業(yè)務(wù)啟動(dòng)精神及能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第二節(jié) 培養(yǎng)在線商鋪運(yùn)營(yíng)能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第三節(jié) 培養(yǎng)產(chǎn)品介紹能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第四節(jié) 培養(yǎng)咨詢事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第五節(jié) 培養(yǎng)價(jià)格事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第六節(jié) 培養(yǎng)訂單事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第七節(jié) 培養(yǎng)合同事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第八節(jié) 培養(yǎng)付款事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第九節(jié) 培養(yǎng)貨運(yùn)事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第十節(jié) 培養(yǎng)保險(xiǎn)事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第十一節(jié) 培養(yǎng)包裝事項(xiàng)處理能力及案例分析行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第十二節(jié) 培養(yǎng)投訴事項(xiàng)處理能力行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第十三節(jié) 培養(yǎng)反饋事項(xiàng)處理能力及案例分析行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第十四節(jié) 基于案例分析培養(yǎng)外貿(mào)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神行動(dòng)實(shí)施及監(jiān)控 第五章 行動(dòng)方案效果評(píng)價(jià)及總結(jié) **節(jié) 行動(dòng)方案效果評(píng)價(jià) 第二節(jié) 行動(dòng)方案總結(jié) 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄1 **份問卷 附錄2 第二份問卷
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創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合應(yīng)用型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng)研究 作者簡(jiǎn)介

鄧曉彥,1980年生,女,山西省平遙縣人,天津農(nóng)學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院講師,碩士,研究方向:英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

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