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館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例

館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例

出版社：上海社會科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開本： 32開 頁數(shù)： 244
中 圖 價(jià):¥29.8(7.1折) 定價(jià)  ¥42.0 登錄后可看到會員價(jià)
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館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例 版權(quán)信息

  • ISBN：9787552040906
  • 條形碼：9787552040906 ; 978-7-5520-4090-6
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例 本書特色

上海市徐匯濱江學(xué)區(qū)利用場館資源開展各類教育教學(xué)工作又一系列成果

館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例 內(nèi)容簡介

近年來，國家高度重視中小學(xué)利用場館資源開展各類教育教學(xué)工作。《館校融合 知行并進(jìn)：徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例》匯集上海市徐匯濱江學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段、不同學(xué)科二十余位一線教師的案例，充分挖掘錢學(xué)森圖書館、上海市宋慶齡故居和上海市南洋中學(xué)校史館資源，將學(xué)科內(nèi)容與場館資源有機(jī)融合，注重課程的分齡設(shè)計(jì)和內(nèi)容的螺旋化上升，研究開發(fā)出思政類、語文類、數(shù)學(xué)類、英語類、物理類、歷史類、美術(shù)類等系列活動課程，內(nèi)容豐富多樣，既為基層學(xué)校如何與場館合作開發(fā)課程提供范例，又為基層學(xué)校提升場館學(xué)習(xí)效果提供方法。

館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例 目錄

序 以“錢學(xué)森”彈道為背景的兩個(gè)數(shù)學(xué)模型 上海市南洋中學(xué) 楊雪萍 學(xué)習(xí)《反沖運(yùn)動火箭》 上海市南洋中學(xué) 龔一 個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)——錢學(xué)森圖書館教學(xué)設(shè)計(jì) 上海市南洋初級中學(xué)蔡亞明 我有我的選擇——走近“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森 上海市南洋初級中學(xué)劉樹穎 從靜電起火小處著眼到導(dǎo)彈實(shí)體大處上心 上海市南洋初級中學(xué) 王瀟毅 開啟錢館尋訪之旅，盡情綻放生命之花 上海市南洋初級中學(xué) 夏珍 穿越時(shí)空，與錢學(xué)森先生共話數(shù)學(xué) 上海市南洋初級中學(xué) 趙頎 看完錢學(xué)森110個(gè)故事之后——封面設(shè)計(jì) 上海師大附中附屬龍華中學(xué)朱莎 讓導(dǎo)彈飛——跟著錢學(xué)森學(xué)“運(yùn)動” 上海市龍漕中學(xué) 孫鑫 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 上海市龍漕中學(xué) 李樹 我有一個(gè)夢想——和錢學(xué)森爺爺一起追夢 上海市徐匯區(qū)龍南小學(xué) 朱賜婷 初步探索宇宙的工具 上海市徐匯區(qū)龍華小學(xué) 錢菁 學(xué)習(xí)錢學(xué)森先生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，探究平均數(shù)的應(yīng)用 上海市徐匯區(qū)日暉新村小學(xué) 陳駿婕 中華人民共和國成立前各種政治力量——上海宋慶齡故居探民主革命事業(yè) 上海市南洋中學(xué) 朱天 永遠(yuǎn)跟黨走共圓中國夢 上海市南洋初級中學(xué) 夏珍 手澤如新，往事如訴——上海宋慶齡故居紀(jì)念館教學(xué)設(shè)計(jì) 上海市南洋初級中學(xué) 蔡亞明 尋訪偉人的足跡，感受語言的力量 上海師大附中附屬龍華中學(xué) 施麗潔 我們身邊的植物——走進(jìn)宋慶齡故居 上海市龍?jiān)分袑W(xué) 周韡 大自然“老師” 上海市徐匯區(qū)龍華小學(xué) 錢菁 走進(jìn)宋慶齡故居 上海市教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 余幸璐 民國初年的社會與政局 上海市南洋中學(xué) 劉暉 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值——價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 上海市南洋中學(xué) 趙卿
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館校融合 知行并進(jìn):徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例 作者簡介

李云，博士研究生學(xué)歷，上海市南洋中學(xué)高級教師，選修課教研組組長。發(fā)表論文二十余篇（含作者），主持市級教育科研項(xiàng)目一項(xiàng)，區(qū)級教育科研項(xiàng)目三項(xiàng)。 傅強(qiáng)，錢學(xué)森圖書館社教宣傳部部長，副研究館員，資深博物館教育專家；中國浦東干部學(xué)院課外教學(xué)點(diǎn)教員，上海市委宣傳部東方講壇特約講師。

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