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積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)

積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)

作者：蔣立
出版社：原子能出版社出版時間：2022-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 172
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積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 版權(quán)信息

積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 內(nèi)容簡介

本書以大學(xué)生心理健康教育和積極心理學(xué)的相關(guān)理論內(nèi)容為切入點(diǎn)，從積極心理學(xué)的視角分析了當(dāng)今大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀，指出了積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康的重要價值，并就大學(xué)生積極心理健康教育提出了相應(yīng)的對策。

積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 目錄

**章緒論 **節(jié)大學(xué)生心理健康教育的定義和內(nèi)容 第二節(jié)積極心理學(xué)在高校發(fā)展的意義 第三節(jié)大學(xué)生積極心理健康教育的基本理念 第二章積極心理學(xué)的理論基礎(chǔ) **節(jié)積極心理學(xué)的主要觀點(diǎn) 第二節(jié)積極心理學(xué)的理論依據(jù) 第三節(jié)積極心理學(xué)的基本內(nèi)容 第三章大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀與發(fā)展 **節(jié)高校大學(xué)生心理健康教育理論指導(dǎo)與概況 第二節(jié)積極心理學(xué)與傳統(tǒng)心理健康教育方法的比較 第三節(jié)積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康教育的意義 第四章積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生心理健康教育 **節(jié)堅持積極的心理健康教育原則 第二節(jié)設(shè)立積極的心理健康教育目標(biāo) 第三節(jié)形成積極的心理健康教育合力 ……
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積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo) 作者簡介

蔣立，男，1980年10月出生，漢族，浙江省杭州市人，心理學(xué)碩士，教育學(xué)博士在讀，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心教師，國家二級心理咨詢師，中國心理學(xué)會注冊心理咨詢師，廣東省高校注冊心理咨詢師（高級），清華大學(xué)積極心理學(xué)認(rèn)證指導(dǎo)師，深圳高校大學(xué)生心理健康教育專家委員會委員，加拿大HAVEN學(xué)院中國本土授權(quán)講師。

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