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“新基礎(chǔ)教育”研究成果集(禁止網(wǎng)售) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522513065
- 條形碼：9787522513065 ; 978-7-5225-1306-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“新基礎(chǔ)教育”研究成果集(禁止網(wǎng)售) 內(nèi)容簡介
本書包括“學校管理”“學科教學”“學生工作”三大板塊，反映出對“新基礎(chǔ)教育”學校變革研究領(lǐng)域的認同，也形成每一位教師、每一位學校領(lǐng)導者所處的變革生態(tài)的具體結(jié)構(gòu)。
“新基礎(chǔ)教育”研究成果集(禁止網(wǎng)售) 目錄
//學校管理//
以辦學思想學校內(nèi)涵發(fā)展
成事成人成學校
-以深圳市馬田小學為例的學校整體轉(zhuǎn)型變革研究以層級聯(lián)動教研模式教師團隊成長
深圳市光明區(qū)的實踐探索
筑底色看日常實踐,創(chuàng)聽生命拔節(jié)
//學科教學//
加強語言文字運用,提生語文核心素養(yǎng)
《威尼斯的小艇》的文學味與文化味
“新基礎(chǔ)教育”理念下兒童詩教學模式初探
_以《祖先的搖籃》為例
表演在小學語文寫作教用
“1+N+1”讀寫一體化:破解學生讀寫難題的金鑰匙
光明小學語文“1+N+1"讀寫一體化教學研究
“新基礎(chǔ)教育”理論指導下備課觀念的轉(zhuǎn)變
一基于教材改革背景的分析
“滾動式校本研究”有效發(fā)展
教研,拔節(jié)有聲
青年教師成長之路
淺談在“新基礎(chǔ)教育”實驗中的蛻變
“新基礎(chǔ)教育”理念指導下小學古詩詞教學探究之心路
數(shù)學課堂的“開放式教學”
“新基礎(chǔ)教育”環(huán)境下小學數(shù)學教學的育人價值
“新基礎(chǔ)教育”視野下的數(shù)運算教學及其結(jié)構(gòu)化設(shè)計
基于小學數(shù)學建模課型育人價值的思考
_以北師大版五年級上冊第五單元“找大公因數(shù)”的教學為例趙兆炯/084小學數(shù)學學科育人價值實現(xiàn)路徑的探索與分析
優(yōu)化過程結(jié)構(gòu),挖掘育人價值
-聽吳亞萍老師《小學數(shù)學建模課型教學》講座啟悟
小學英語詞匯句型教學中開放課堂的策略研究
基于“新基礎(chǔ)教育”理念,淺談情景導人在小學英語詞句課
中的實踐
“話題式”寫作課型研究
“四語一體化”在英語復的實踐探索
淺談小學英語語篇教學中的解碼與建構(gòu)
“新基礎(chǔ)教育"理念下的“話題式”寫作教學的實踐研究
創(chuàng)生內(nèi)化的科學研究
在學養(yǎng)生命自覺
一“新基礎(chǔ)教育”小學低段科學教學思考
科學課程的智慧構(gòu)建模式探究
淺談“新基礎(chǔ)教育"理念下實驗材料的選擇
基于STEM理念的真探實究科學課
“新基礎(chǔ)教育”下多元化的美術(shù)課堂評價
源于生命自覺的美術(shù)研究
淺談小學體育課堂的構(gòu)建
-基于“新基礎(chǔ)教育”理念的實踐探究
“聲樂的演唱形式”同課異構(gòu)版本比較研究
論“新基礎(chǔ)教育”理念下小學音樂教學工作轉(zhuǎn)型的必要
“新基礎(chǔ)教育”理念下音樂學科育人價值的開發(fā)
//學生工作1/
跑步團
一家校共育的活動創(chuàng)新
小學生,大財商
-財經(jīng)素養(yǎng)教育長程系列主題活動
立足成長需要,重建學校四季生活
-以玉律學校為例探索四季活動育人價值
讓評價小組發(fā)展,實現(xiàn)育人價值
基于“評價”在高年段小組建設(shè)中的實踐
探究科研型班主任專業(yè)化發(fā)展的策略
淺談小學低年級班級管理中崗位責任意識的培養(yǎng)
-以“班級小崗位建設(shè)”為例
“節(jié)”是生長
_以玉律學校“美玉?春生”班主任節(jié)系列活動為例
后記
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